中国文化报社主办的《艺术教育》杂志长期以来关注中国艺术教育的发展，为专家学者提供了一个交流办学经验，呈现教育理想的平台。而杂志社发起的“全国艺术院校院（校）长高峰论坛”，其视野更广，影响更大，成为了促进艺术教育发展的交流沙龙，对本书的编辑出版出多有启发，并在资料收集、思路清理上起到了不可替代的基础性作用。教育主管部门、教育实践者坚持学理性，实事求是，是艺术教育科学发展的根本，是教育为人的完善发生作用的保障，也是高等艺术教育能够有大楼、大师能得其所、校园能有大爱的前提。本书的出版如能促进学校之间的相互发，共同发展、引导社会对艺术教育发展规律及艺术人才成长规律的客观认知，是编者的希望。

为了准确、系统地记载我国职业教育与成人教育战线的改革与发展历程，保存史料，交流212作经验，从2005年起，教育部职业教育与成人教育司组织各地职业教育与成人教育行政管理部门，按年度编纂《中国职业教育与成人教育工作年鉴》，本书为2007年卷。本书收录了各有关单位在2007年取得的成就；记录了这些单位完成职成教工作情况；全面反映了2007年本地区、本部门、本单位在贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》过程中，在落实农村教育、社区教育、职业教育与成人教育改革的过程中，以及在调整高中阶段教育结构、扩大中职招生规模，促进民办职业教育发展，加强实训基地和县级职教中心建设，开展农村劳动力转移培训等方面的重要举措、取得的突出成绩与典型新鲜经验。本书主要内容包括：部分县（市、区、旗）级、地区（市、盟、州）级和各省（自治区、直辖市）级职成教行政部门在2007年里所开展并完成的各项重点X-作，取得的成就；部分职业技术院校和少数企事业单位的简介等。本书采用的数据均来自各地填报的国家法定的统计报表，有关文字也是各地职成教行政管理部门提供并严格审定。全书全面、系统、翔实地介绍我国职成教2007年度工作成就，对职成教的管理、研究与教学等工作具有重要的参考价值。

作为一个世界性的难题和焦点，贫困一直是各国政府和学界关注的重要领域。高校的特殊性形成了高校学生贫困问题的复杂性。随着中国社会的变迁和体制改革的深入，我国高校在校生人数不断增长的同时，贫困学生的人数也在不断增加。

从隋炀帝大业元年（公元605年）设进士科，到光绪三十年（公元1905年），科举制度由盛到衰，延续了正好一千三百年，占中华五千年文明的四分之一还多点。因此，我们对产生于封建社会的科举制度可以说三道四，但没必要把它说得一塌糊涂。晚清重臣张之洞1903年曾上奏慈禧：“科举一日不废，即学校一日不能大兴，士子永远无实在学问，国家永无救时之人才，中国永远不能进于富强，即永远不能争衡各国。”

《穿越时空的教育变革：华中科技大学现代远程教育发展纪实》共分办学模式篇、教学教务篇、资源技术篇、招生与学生服务篇、经验篇等五部分内容，涉及现代远程教育办学的核心环节和重要方面，既有现代远程教育的一般性理论研究，也有办学实践的具体做法；既有华中科技大学现代远程教育发展的经验总结，也有国内外其他高校的典型经验介绍；既有现代远程教育发展历程的回顾、现状的分析，也有未来发展趋势的预测，等等。《穿越时空的教育变革：华中科技大学现代远程教育发展纪实》内容丰富，资料翔实，多角度、全方位地展现了华中科技大学现代远程教育试点开展以来的全过程，也从侧面一定程度地反映了我国高校现代远程教育发展的历史脉络。

《北京交通大学年鉴（2008）》是由北京交通大学年鉴编委会主持编纂的一部综合性工具书和史料文献。全书由特载与专文，组织机构，党群与思想政治工作，人才培养，学科、科研与社会服务，教职工队伍建设与管理，国际交流合作及港澳台工作，国有资产管理，办学条件保障，学院工作和学校大事记11个部分组成，客观翔实地记载了北京交通大学2008年的改革与发展情况。年鉴的编辑和出版得到了学校领导的关心、指导及各单位的支持和协助，在此谨表衷心感谢。书中难免疏漏之处，恳请读者批评指正。

面向现代化、面向世界、面向未来，我国教育发展已经站在新的历史起点上。党的十七大对教育改革与发展提出新的要求。要以建设创新型国家和人力资源强国为重要使命，推进教育事业优先发展、科学发展。

《中国教育学之路》除《我国教育科学研究方法发展趋势预测》和《对近年来我国生活教育理论研究的前瞻与反思》两篇文章以外，就是对这四个阶段所写论文的汇集。文集共30篇论文，分五编：第一编中国教育学发展历程研究；第二编教育学在中国的引进问题研究；第三编中国教育学发展问题研究；第四编中国教育学学科建设问题研究；第五编中国教育研究方法论问题研究。这些研究基本上勾画出了20世纪以来教育学在中国的发展道路。

在2008年高校校园文化建设优秀成果评选中，清华大学“积极开展‘良师益友’评选活动”荣获特等奖。《我写我师：清华大学\良师益友\文集（2008）》是清华大学开展“良师益友”评选活动十年来的成果之一，收录的都是同学们写给获得第10届“良师益友”称号，以及十年来多次当选“良师益友”的研究生导师们的文章。包括了老师们的简介和育人理念、同学对老师们的感动印象和感人小故事以及师生一起访谈时的记录，字里行间，无不流露出清华研究生同学们对“良师益友”们的感激之情和感恩之心，以及清华学子们不负师恩、自强不息的昂扬斗志。 《我写我师：清华大学\良师益友\文集（2008）》适合高校教育研究者、教育管理者及高校师生阅读。

杳自各国换约以来，洋人往来中国，于各省一切情形日臻熟悉；而外国情形，中国未能周知，于办理交涉事件，终虞隔膜：臣等久拟奏请派员前往各国。探其利弊，以期稍识端倪，借资筹计。 中国正规派遣留学生的时间比较晚，但其贡献是非常大的，在某种意义上可以说，中国留学教育发展的历史，也是近现代中国社会的变迁史。