中国教育事业
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国际国内通卷·高中物理奥林匹克竞赛全真试题南秀全主编 汪志中编数理化奥林匹克竞赛是覆盖面最广的一种群众性竞赛活动,几乎覆盖了全国各地每一所学校。各级各类的竞赛活动旨在拓宽学生的知识视野,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维品质、动手能力,发展学生的个性特长。同时,竞赛活动对促进教师自身素质的提高,促进教学改革的深入开展和教学质量的提高,也起到了积极的促进作用。书中通过对试卷的全面分析和研究,对每道赛题都逐一进行了详细的解析,力求通俗易懂,化难为易,既便于学生自学,也便于家长和教师参考。本套丛书力求体现以下特点:1.导向性。全面反映了近几年来中、小学数理化竞赛的重要题型,及所考查的知识点和解题方法,从而可以看出未来竞赛命题的走向和原则。2.新颖性。所选内容均是经过作者筛选的近几年的国际国内竞赛试题,不仅内容新,题型新,而且具有广泛的代表性和典型性。3.精巧性。因为许多试题虽有一定难度,但难而不怪;灵活性强,高而可攀。当然,解答时具备较强的分析推理能力和灵活运用知识的能力。4.实用性。本丛书前半部分是试题,后半部分是解析。可供学生在赛前进行检测,检测后再对照答案掌握和理解解题5.权威性。本丛书是由各级奥赛中辅导学生屡夺金牌的黄冈的特、高级教师和国家级奥林匹克优秀教练员编写。 -
小学生记叙作文·写人记事张明君兴趣,是创作最好的老师;积累,是奉送快乐最好的源泉;习作,是抒写童心,表达真情最好的途径。困为,《小学生记叙作文》根据新课程标准的要求、精神,设计了“情景对话”、“小博士讲座”、“快乐作文对对碰”、“快乐作文T型台”、“快乐作文训练营”、“脑筋转转转”等栏目,拓展你的阅读视野,激发你的写作兴趣,启发你的想像能力,训练你的思维方式,让你正确地感知生活,熟练地描写生活,让你的体验作文、自主作文、互动作文、探究作文在快乐与兴趣中诞生。 -
记忆南洋大学胡兴荣这些泛黄的老照片已跳出南洋大学自身的命运,它们纪录了一个逝去的美好时代。从1953年到1980年,时间的钟摆走过27年,这些照片记录了南洋大学从筹备到开办的光辉岁月……透显当年新马华人对民族文化的执着,特别是表现在创办一所华文大学的热情上,所有人都忙于赶赴一场缤纷的约会,直到影像逐渐变得模糊,除了陈六使远去的魅力与号召,一部另类南大史,留多少兴叹,待后人…… -
中等专业技术学校毕业生就业指导王旭东随着社会主义市场经济体制的建立和完善,人力资源配置方式也由计划为主向市场调节为主过渡,最终形成通过统一有序的劳动力市场(人才市场)就业的格局。由于人们在计划经济体制下长期形成的依赖政府计划分配工作就业的心理仍在影响着人们的就业观念,面对政府机构改革和国有企业产业结构调整,以及外资企业、民营企业迅速发展带来的新的职业选择机遇,人们不仅需更新就业观念,改变就业靠政府的心理,更应学会如何适应各种人才交流市场求职择业运行机制,掌握通过人才市场求职择业的特点,学习通过人才市场求职择业的基本技能,进行充分的心理准备和求职准备卜抓住机遇,在短时间內选择到理想的职业,缩短求职周期,减小求职择业成本,创造美满家庭生活和光明的个人职业生涯。“求职择业成功系列”丛书,就是针对我国目前大多数求职择业者缺乏通过人才市场求职择业的技能和经验的现实,积作者多年专业人事工作和教学经验,由从事实际工作和理论教学研究的专家,分专题按照我国现行就业体制和人才市场运行机制,吸取市场经济国家的经验集体编著了这套实际型实用求职选择业指导书。 -
学生组词造句词典本书编写组编暂缺简介... -
新课程新题型初中数学开放性问题张远增为了有利于考生发挥水平,在2000年3月13日,教育部发布的《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》明确提出,在初中毕业、升学考试的数学试题中“应设计一定的结合现实情景的问题和开放性问题”。本书的主要阅读对象是初中学生、中学教师、教研员以及其他初中数学的爱好者。 -
小学生读后感观后感张明君兴趣,是创作最好的老师;积累,是奉送快乐最好的源泉;习作,是抒写童心,表达真情最好的途径。《互动式作文》的《小学生读后感》根据新课程标准,设计了“情景对话”、“小博士讲座”、“快乐作文对对碰”、“快乐作文T型台”、“快乐作文训练营”、“脑筋转转转”等栏目,尊重了小朋友的兴趣与个性,尊重了小朋友的真情实感。让小朋友正确的感知生活,熟练地描写生活;在体验、自主、探究、互动中开拓写作的空间,激发写作的兴趣。让小朋友的篇篇美文在快乐与兴趣中诞生。 -
文化视角中的教育创新杨德广本书主要论述改革开放以来,在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,在先进文化的指导下,我国教育事业的发展与创新,包括教育理念的发展与创新,教育具体制度的发展与创新,基础教育的发展与创新,高等教育的发展与创新,职业教育和成人教育的发展与创新。 -
中国教育行政学萧宗六《中国教育行政学》从教育行政体制、教育行政机构、教育行政机构的国家公务员、学校教育制度、教育人员的管理、教育财政、教育设施、教育方针、政策和法规、教育规划、教育督导、教育评价、教育信息统计与发布、教育科学研究以及教育行政的国际比较等诸多方面,全面、系统地论述7作为一门学科的教育行政学及其学科体系。这是一本内容丰富、体现中国特色、反映教育行政学方面最新科研成果的教学用书。它的出版,适应T我国教育管理和教育事业发展的需要。 -
中国与非洲国家教育合作与交流中非教育合作与交流编写组本书具有重要的价值。它再现了中非教育合作与交流的历史与现状,较为系统地回顾了50余年的中非教育往来的发展历程,分门别类地叙述了中国与非洲国家在教育高层互访、留学生往来、派遣援非教师、中非高等教育与科研项目合作、举办多种专业研修班、中非职业教育合作、校际交流与合作、非洲汉语教学与研究,以及中国的非洲学研究与人才培养等方面的主要成果,将丰富多彩的中非教育往来成就展现在读者面前。本书文字简明扼要,资料丰富翔实,必将成为中国与非洲国家的教育合作部门、参与和实施中非教育合作的相关院校、其他相关外事部门,以及关心和支持中非教育合作与交流的各界人士的重要参考资料。
