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中国古代教育文献在古代图书分类法中没有专门的类目，而是分散夹杂在四部书中，查找难度颇大，致使相当部分至今仍未被开发利用。作者有鉴于此，根据自己在数学和参与编纂《中华大典·教育典》中积累的经验和资料写成此书，论述中国古代教育发展的基本线索和内容，介绍搜寻有关文献、阅读原著的途径，本书作为第一部全面介绍中国古代教育文献的专著，具有开创性、实用性，可供大学

为庆祝中国航空学会成立40周年，更是为了吸引更多的青年航空航天科技工作者参与学会活动，使学会保持新鲜活力，长盛不衰，学会以“探索、创新、交流”为主题，首次举办青年科技论坛。它为航空航天界青年科技工作者提供了学术交流的平台，展示成果的机会。本文集收录论文185篇，其中61篇以简报形式收入。本文集可作为航空航天科技工作者、航空航天院校师生，以及相关专业人员进行信息交流和学习参考。

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20世纪中国美术教育研究是海内外学术界关注的课题，本书作为教育部人文社会科学研完项目成果，系统地收集了20世纪中国美术教育史料，进行了较为细致的梳理，史料丰富翔实，立论平实公允，形成了文献资料、图像资料和理论阐述三位一体的比较完整的研究脉络，为中国美术教育史研究、中国教育史研究、中外文化艺术交流史的研究奠定了较为良好的基础。本书对于中国教育史、中国美术教育史、中国近现代美术史和近现代中国文化艺术史的教学和研究具有一定的参考价值，对于现行的中国教育改革也具有参考意义。...

全球化时代的到来使得公民教育的研究有可能跳出原有的狭隘视野。全球化不仅是人类历史上一个新的发展阶段，更是人类用以思考问题的一种形式。可以说，如何从全球化的视域来考察、把握和发展公民教育的宗旨、维度和内涵，正在成为一个全球性的时代课题。作为这种关注的积极结果，世界公民的概念被提出，与此相应，世界公民教育也随之正式进入了人们的视野与日程。世界公民教育能够在一定程度上扬弃和发展以国家、民族为中心的公民教育，这正是全球化背景下当代公民教育的最新走势。由此，一方面，我们要积极地把自己定位于全球化历程中的一员，广泛吸收人类文明，按照民主与法治的基本精神来大力提倡公民教育；另一方面，我们又需要明确自己面临的特定问题，自觉地按照公民教育的内涵来提升和改进我们的教育文化，从而完成由传统文明向现代文明的转换。正是基于以上考虑，本书立足于全球化这一宏大背景，力图为中国的公民教育探索一条富有时代气息的有益思路。

本书汇编了作者通过长期从事研究生教育管理工作研究与实践所取得的部分阶段性成果，这些成果涉及研究生教育与地方经济建设的关系、工程型硕士生培养管理工作、研究生培养质量保障体系等方面。

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少数民族教育是云南整个教育事业的重要组成部分。怎样才能更好地发展云南的少数民族教育呢？除了借鉴国内外发展的历史进程，总结经验，吸取教训，找出规律性的东西来指导我们的实践，使云南省的少数民族教育在今后的发展过程中少走弯路，最终使云南的少数民族教育跟上时代发展的节拍。这11部教育史基本达到了预期的要求，每部书都对民族的原始教育进行了较详细的论述。这在以前的类似著作中是少见的，这正是云南少数民族教育史的特点所在。从这些少数民族教育史中，我们的确能找到对发展云南省民族教育事业有益的东西。它对于少数民族教育的理论和实践都具有重大的学术价值及现实指导意义。对继承和发扬各民族优秀的传统文化、改革和发展少数民族文化教育事业都具有很大的现实意义和深远的历史意义。同时，它的出版不但可以为中国古代教育史的研究提供进一步的佐证，更重要的是它还填补了中国教育史学的一项空白，堪称教育史学界世界之交的一项重要工程，也是云南教育界的一件大事。

本书是由我国著名心理学家和教育家林崇德教授任名誉主编，沃建中博士任主编的融智力开发、技能培养和知识传递为一体的中学生心理健康教育试用教材，也是国家教育部"九五"重点研究课题。书中内容包括：寻找自尊;自我肯定;自我抉择;展现真我;辨识自我;证实自我;对学习做个计划;做学习的主人;调节你的学习;反思你的学习;月有阴晴圆缺;冲突反应;化干戈为玉帛;防范冲突;正视权利;怎样花钱;透视传统。共分17课。本书具有较高的学术价值和应用价值。可供高一年级学生、教师、家长使用和参考。