本书全面系统地收录了广东省普教改革和发展的基本经验、工作思路、理论研究、政策法规、事业发展统计数据和普教大事记等主要文献资料。

本书是2002年研究生入学考试理工类数学的复习用书，内容包括：高等数学、线性代数、概率论与数理统计初步。

国家自然科学基金资助项目。本书从宏观角度考察21世纪中国教育的发展，也涉及政治、经济、科技、文化、历史等方面的发展问题，较为系统地论述了知识经济时代及其引发的世界范围的教育巨变，系统分析了我国百年教育发展史及所取得的巨大成就，重点剖析了我国教育体系的重大问题及弊端。

本书辑录了昆山人民，特别是广大教育工作者在新旧世纪交替之际积极推进教育现代化的奋斗历程，总结了昆山教育在走向现代化进程中所取得的主要成绩和基本经验，展望了新世纪昆山教育改革和发展的美好前景。

本书收有“运用现代教育技术进行语文素质的培养”、“运用现代教育技术优化教学过程提高教学质量与效率”、“计算机整合教学模式探索”、“多媒体手段在戏剧教学中的应用”等论文。

本书收有“教师心理健康之我见”、“学校与社区的德育共建初探”、“农村外来流动人口教育研究”、“构建网络型知识结构是培养学生创造性思维的基础”等论文。

国家“211工程”重点建设学科科研项目。本书主要介绍了清末民初的奉天教育状况、奉系统治时期的教育体系、学务制度的改进、教学管训的规范化等内容。

本卷共分三部分。第一部分主要论述了构建首都现代教育体系的背景；第二部分主要介绍了首都现代教育体系的主要内涵；第三部分为有关构建首都现代教育体系的专题研究。

本书分高等教育、基础教育、学前教育三部分，配以精美的照片，展示了杭州百余所学校的教育改革与发展面貌。

《谁掌管明天的学校：新世纪中小学校长培养的创新实践研究》是一项以新世纪校长培养为主题的科研成果，也是对校长选拔和培养工作进行大胆探索的实践总结。他们以胶瞻仰的眼光，研究了未来社会对校长角色的要求和校长专业化的内涵，研究了优秀校长应当具备的重要素质，研究了具有创新意义的校长遴选方法，研究了具体探索性和应用价值的校长全过程培养和培训的思路及做法。同时，也总结了上海市卢湾区校长职级制试点工作的经验。