《中国教育大事典：1840年以前》为历史资料工具书。它采取以事为典的形式，以教育文献和史实为依据，系统地记述中国教育发展的基本脉络和主要特点，供各级教育管理人员、各类、学校领导者和教师、以及师范院校学生研究参考。它的目的是为振兴教育报务，为建设具有中国特色社会主义教育体系服务。《中国教育大事典：1840年以前》的编写思路是：一、按中国教育的发展，分为1840年以前、1840年至1949年、1949年至1990年三个时期，分期记述；二、以教育类型分类，以事为目，以年为序，以述为本，不评不议；三、为读者查阅方便，引文标明出处，有的加注或简释，并附一些重要的历史文献。《中国教育大事典：1840年以前》共四册，1840年以前一册，近200个事目；1840年至1949年一册，700多个事目（已于2001年出版）；1949年至1990年（上下）两册，1000多个事目（已于1993年出版）；合计2000多个事目，700多万字，800多幅照片。

本书共收录有代表性的水利科研机构、水利或调协有水利专业的高等院校、有关水利的知名报纸、刊物和有影响的水利学术团体以及中国水利出版机构条目和各类综合性条目共119条。它集水利科教文于一体，是水利科教工作者的良师益友和值得配备的工具性读物，可供水利水电工程技术人员、管理干部和相关专业的大专院校师生查阅，也可供关心水利事业、期盼了解水利知识的广大社会人士参考查阅。<

本书记录了一批清华创业者如何走上创业这条路，以及他们在1998年至2003年里所经历的风风雨雨，他们在创业当中所体现出来的智慧和勇气，让人慨叹不愧是一代青年才俊，同时给人以启迪与力量。他们从零开始，带着美好的梦想上路，成了一道美丽的风景，而在他们的身后，已经有了追随者，愿更多的人成为我们这个时代的创业者。张宏杰1974年生于广东饶平县，1993年到北京上大学，念精密仪器本科，中途退学。1995年至1999年在清华大学根植文学梦想，登上文坛。青年精英的代言人，生于70年代的主流文学作家。20岁开始写小说，部分小说陆续被改编拍摄影视作品。已出版的主要作品：长篇小说：《清华园的故事》

中国古代教育文献在古代图书分类法中没有专门的类目，而是分散夹杂在四部书中，查找难度颇大，致使相当部分至今仍未被开发利用。作者有鉴于此，根据自己在数学和参与编纂《中华大典·教育典》中积累的经验和资料写成此书，论述中国古代教育发展的基本线索和内容，介绍搜寻有关文献、阅读原著的途径，本书作为第一部全面介绍中国古代教育文献的专著，具有开创性、实用性，可供大学

本书全面地反映了2002年度全国教育经费来源和使用情况，涉及国家财政预算内教育经费及非国家财政性资金用于教育的经费。

本志书限于记述浙江省境内的各类学校教育，包括学校或社会教育。采用述、记、志、传、图、表、录等体裁，以志为主。

本文集围绕中国教育的政策实践，收录的评论性文章涉及教育发展与缩小差距、教育改革与制度创新，及国际教育政策研究等方面的内容。

NPCR is a new serics of textbooks designed for native English speakers to learn Chinese.It consists of seventy lessons in six volumes for three years of instruction.Basic sentence patterns and functional items are introduced in the the first three volumes with thirty-eight lessons.Book Four leads to the intermediate level of the last of the last two Volumes，NPCR has been compiled under the guidance of the new NOCFL Syllabus and in consultation with the HSK Guideline.The objective of this series is to develop the student's ability to communicate using Chinese through the study of language structure，language function，and related cultural knowledge along with the training of listening，speaking，reading and writing skills.

本书分“回顾与展望”、“经济透视”、“政治思想”、“反腐倡廉”、“社会热点”、“国际视野”六个部分，仅仅围绕2003-2004年热点问题设计专题，分章讲述。

《全球化、信息化与学校变革》丛书，最近由华东师范大学出版社出版。丛书由三本相对独立又相互关联的著作和论文集组成：邬志辉著的《教育全球化：中国的视点与问题》、杨小微著的《全球化进程中的学校变革：一种方法论视角》和叶澜等著的《“全球化信息化背景下学校改革问题的诊断与对策”研究报告集》。丛书是基础教育改革与发展研究所承担的、教育部人文社会科学基地重大课题——“全球化、信息化背景下学校改革问题的诊断与对策研究”的研究成果集。正如主编在总序中所言：“它是基础教育改革与发展研究所这一研究群体通力合作、认真探究的产物，是第一项由研究所通过课题招标而获得立项的课题之研究成果，因此也是我国社会科学研究制度改革的产物。”《教育全球化：中国的视点与问题》一书，成于“全球化”研究渐成热点之时。这本著作清理了“全球化”概念和理论中的各种观点，并理出与教育改革的关系且作出评点。作者还以中国的视点与问题为基本立场，展开讨论了“教育全球化”这个问题。《全球化进程中的学校变革：一种方法论视角》一书，则以全球化进展及同时发生的几个主要国家的本土化历程为背景，聚焦于学校变革所呈现的方法论演变历史和当代的多元状态。此书提出的学校改革的方法论问题，具有一定的启发意义。《“全球化信息化背景下学校改革问题的诊断与对策”研究报告集》是一本论文集，它主要由三个部分组成：第一部分是“研究报告”，包括：“全球化、信息化背景下的学校教育改革”课题研究结题总报告，全球化背景下学校面临的问题与挑战，全球化视野中的“学习化社会”与基础教育改革，信息化背景下的学校改革问题研究，等；第二部分是“调查研究报告”，包括：关于“我国中小学教育改革状态”的调查研究报告，社会变迁中的学校改革——上海地区学校改革问题的调查报告，当前义务教育质量评价现状：问题与对策，等；第三部分是“专题研究”，包括：社会环境变化及其对学生发展影响的中日比较，试析我国当代道德教育内容的基础性构成，全球化朝代的学校德育思考等。