内容简介本书是一部富有创见性的教育理论专著。作者以实现德育与美学的深层交叉、构建新的德育理念（即“德育美学观”）为宗旨，对美育育德功能的具体机制进行了独到的分析，对如何实现美学精神的德育借鉴、探索立美范式，如何实现道德人生与教育的至境追求等问题，进行了创造性的理论阐述。本书内容厚重，见解精辟，分析透彻，论证严密。作者创立的“德育美学观”的理论体系，既是一项重大的学术研究成果，又有极强的现实针对性。相信本书的出版，会对我国德育理论研究和实践产生积极的推动作用。

上海市七宝中学创建于1947年，1961年始列为市重点中学，1999年通过上海市“实验性、示范性高中”的规划预审，现为上海市高标准寄宿制高中之一。学校管量制度严谨，师资力量雄厚，办学成绩卓著。本书是该校常规管理制度及评价方案的汇编，对当今学校管理水平的提高具有一定的借鉴意义。

西部开发与民族地区教育发展研究是一个跨世纪的伟大课，本书可以说是各位专家、学者自己研究方向的开题报告集，有待以后进一步调查、研究、论证、修正、丰富、创新。这本书的面世标志着西部教育研究方面已经攻克“娄山观”。本书出版之际正值全国人大九届四次会议和全国政协九届四次会议隆重召开之际。“两会”提出“以法治国”和“以德治国”的辨证理念。“法”充满科学精神，“德”意味着人文关怀。科学精神和人文关怀正是贯穿本书的两条互相交织的红线。西部大开发只有紧紧把握“法”、“德”二字，才能自觉走可持续发展之路。本书内容广、观点新、材料多，可供大学研究机构作教学、研究用书。

以各个教育学派的形成、发展、分化为主线，在宏观上把握教育思潮流向的前提下，对具体的教育制度、教育经验进行剖析和概括；注意文化和教育的不可分割的联系，还中国教育发展多元性的历史面貌；以历史主义态度对教育学派、教育录、教育制度给予恰当的历史定位，实事求是地肯定和否定；采取了详它书之所略、略它书之所详的原则，给学生自学留下了充分的余地。该书被广泛用作师范院校的大学本科和专科的教材，同时用作教师继续教育的教材，一些研究生课程班，也采用了本教材，其中的某些内容还引起过热烈的讨论。此次修订，除了对局部内容有所修改外，增设了核心词和每章提要，每章节中的重要知识点均采用黑体字标示，更便于学生和自学。同时还设计了若干思考题，这些题目注重涵盖基础知识相互联系，又引导知识的拓展和延伸，扩大思维的空间，有助于历史、理论和实践的沟通，也有利于不同层次学生的选择，促使其进一步学习和自修。

目录：第一章九年义务教育探究性实践活动课程引导纲要第二章探究性学习模式第三章数学探究性学习第四章现代活动课程的研究设计第五章大语言实践课的研究与设计第六章现实数学实践课设计第七章学校探究性课程的研究与设计第八章实践探究性课程评价

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《广西体育高考》于1995年出版后，我区体育高考实现了规范化和科学化管理。但在以后几年的考试过程申，发现某些项目在考试內容、考试方法、评分标准等方面存在着一些问题和不足。需要进一步完善。广西招生考试院组织了体育高考专家组，在1999年进行了有针对性地修改。经过两年的考试实践，对修改部分的內容合理与否，有了科学的依据，需要对其进一步进行修改、补充和确定。同时在教育部下发的“关于做好2001年普通高等学校招生工作的通知”的文件中，对享受获体育竞赛优胜奖的降分照顾条件进行了较大的调整。根据教育部的文件精神，我区取消了体育竞赛优胜者统一测试。随之我区体育高考的管理与流程、考试方法与內容以及时间都要做相应的调整。原有的《广西体育高考》一书，已不适应今后我区体育高考的组织与管理。鉴于以上情况，广西招生考试院决定组织广西体育高考专家组成员和部分高校体育教师，对《广西体育高考》一书进行了修改和调整。再版后的《广西体育高考》，在政策规定、考试內容、考试方法、评分标准、考试流程、考务管理等方面更趋完善，对考评员执考和考生备考具有更强的指导性和可操作性，使我区体育高考在公正、准确、安全、合理和规范化、科学化管理上，又上一个新台阶。

本书内容包括：课堂语言、言语行为、讲解行为、问题编拟和问题解决的指导行为、学术作业的组织指导行为、课堂目标、过程及行为设计。

全国哲学社会科学“九五”规划重大项目 “十五”期间国家重点图书出版规划项目。本书在一定的综合分析的基础上，重点对中国教育结构体系的发展演变和现状，中国教育结构体系与产业结构、技术结构和人力结构的相互关系，中国教育分类与各级各类教育之间相互关系、教育结构体系的国际比较四个方面进行了研究。

本志共十四章，详今略古，主体自1901年至1999年，以档案资料为主，以口碑资料为辅，反映了丹阳市教育事业的历史和现状，题材为记、志、传、图、表，以志为主。