"皮书"是社会科学文献出版社近几年推出的大型系列图书，它们由一系列权威研究报告组成．在每年的岁末年初对每一年度有关中国与世界的经济、社会等各个领域的现状和发展态势进行分析和预测。该系列图书的作者以中国社会科学院的专家为主，均为国内一流研究机构的一流专家，他们的看法和观点体现和反映了对中国与世界的现实和未来最高水平的理解和认识，具有不容置疑的权威性。同时，每册图书均附有数据库光盘(ssDB)，该光盘既是电子书，又是数据库，安装后可通过电脑阅览，输入任意字词，均可快速查询检索，阅读、研究更为方便快捷。

本书所选取的研究成果，分理论探索、政策建议、学术交流和国际比较四个专题。理论探索专题主要针对现时代我国教育改革与发展中的一些热点、难点问题进行的理论思考，突出研究的前瞻性、原创性和基础性，体现了为繁荣教育科学服务的主旨。政策建议专题是本书的主干，主要围绕教育部中心工作所展开的实证性调查研究和决策研究。其中，中西部地区农村义务教育、民办教育、教师教育和科学教育等问题研究成为几大亮点。学术交流专题主要反映中央教育科学研究所开展多种学术活动的研究成果。国际比较专题主要反映中央教育科学研究所对外国际学术交流与合作方面的成果。

岭南文化是中华民族文化中特色鲜明、灿烂多彩、充满生机活力的地域文化，其开发利用已引起社会的重视。对岭南文化丰富内涵的发掘、整理和研究，虽已有《岭南文库》作为成果的载体，但《岭南文库》定位在学术层面，不负有普及职能，且由于编辑方针和体例所限，不能涵盖一些具体而微的岭南文化现象。要将广东建设成为文化大省，必须首先让广大群众对本土文化的内涵有所认识，因此有必要出版一套普及读物来承担这一任务。出版《岭南文化知识书系》的初衷盖出于此。因此，《岭南文化知识书系》可视作《岭南文库》的补充和延伸。 书系采用通俗读物的形式，选题广泛，覆盖面广，力求文字精炼，图文并茂，寓知识性于可读性之中，使之成为群众喜闻乐见的知识丛书。

从昔日南洋公学如今上海交通大学。交大以跨越三个世纪的荣耀见证了中国高等教育史的发展印迹。《三个世纪的跨越：从南洋公学到上海交通大学》从南洋公不创办到交通大学组建，从东方MIT到20世纪50年代院系调整，从改革开放到向世界一流大学迈进，《三个世纪的跨越：从南洋公学到上海交通大学》用朴实的语言展示了上海交通大学110年报辉煌与曲折，胸怀与梦想，是值得一读的大学发展读本。

香港和澳门的教育历来备受关注，近年来相关的研究成果不断涌现。人民教育出版社先后出版了《澳门教育史》《香港教育的过去与未来》《走向新纪元的粤港澳台教育》等书，为人们学习、了解、研究香港、澳门的教育提供了重要文献，在海内外产生了重要影响。为了进一步促进对香港和澳门教育的研究，在英文版和繁体中文版的基础上，我们特出版世界比较教育联合会主席马克？贝磊教授领衔主编的《香港和澳门的教育：从比较角度看延续与变化》一书的简体中文版。本书对香港和澳门的教育进行了深入的论述，并进行了深入的比较研究，内容涉及香港和澳门的各级各类教育，资料丰富，分析透彻，是一部高质量的学术著作。本书的出版，对于了解香港和澳门教育的历史、现状、发展趋势和港澳教育政策，对于了解比较教育方法论的最新进展都具有十分重要的意义。

上海农学院成立于1959年，后曾停办；1978年复校，1999年并入上海交通大学。《春华秋实》一书记录了上海农学院的建校、复校、并校的曲折经历，着重记录了全院师生在党的十一届三中全会以来深化改革、励精图治，积极探索和实践城郊型、都市型办学特色的历史，展现了上海交大农业与生物学院团结奋斗、开拓创新的崭新精神风貌。本书分为院史、专题、大事记、附录四个部分，有总有分，详略结合，从办学活动的多个侧面反映师生们在教学、科研、管理和校园建设等方面的丰富史实和生动故事，总结了同类型农业院校的演进历程和办学规律。＜br＞

一、《上海第二医科大学纪事（1952-2005）》（简称《纪事》）坚持马克思主义历史观，坚持尊重历史、实事求是的原则，如实记载了上海第二医科大学53年建设和发展的历程。全书图文并茂，约计100万字。二、《纪事》采用编年体体裁。有的条目用纪事本末体。每年之首设本年概述条目，主要反映与学校有密切关系的重大社会背景、办学思路、办学过程、学校重大事件等。按时间排列，以事分段。三、《纪事》上限始于1952年，下限迄于2005年，共53年。四、《纪事》在校名表述上，以1985年6月15日上海市人民政府批准“上海第二医学院”改名为“上海第二医科大学”时为界。在此之前称“上海第二医院”；此后称为“上海第二医科大学”。行文中，简称为“二医”或“二医大”。五、《纪事》资料主要来自上海第二医科大学档案、《中共上海第二医科大学党史大事记（1952-2002）》、《上海第二医科大学志》、《上海二医》、《上海二医报》以及校外有关档案和有关报刊，著作、回忆录、人物访问记录等。

《上海交通大学纪事（1896-2005）》坚持马克思主义历史观，坚持尊重历史、实事求是的原则，如实记载上海交通大100年建设和发展历程。全书图文并茂，约计300万字。《纪事》采用编年体体载，有的条目用纪事本末体。每年之首设本年概述条目，主要反映与学校有密切关系的重大社会背景、办学思路、办学过程、学校重大事件等。条目按时间排列，以事分段。建国后每年之尾没有“全年统计数据”，其中学生数，按学年进行统一。《纪事》中的“建国前（后）”系指1949年10月1日中华人民共和国成立前（后）；“解放前（后）”系指1949年5月27日上海解放前（后）。《纪事》在校名表述上，以1959年7月31日国务院批准交通大学（上海部分）定为上海交通大学时为界。在此之前统称“交通大学”或用当时的校名；此后称为“上海交通大学”。行文中，简称为“交大”或“上海交大”。《纪事》资料主要来自上海交通大学档案、“交通大学校史（1896-1949）》、《交通大学校史（1949-1959）》、《上海交通大学志》、《交通大学校史资料汇编》，以及校本有关档案和有关报刊、著作、回忆录、人物访问记录等。

《教育发展机制论》针对我国教育发展机制的状况，教育中比较突出的高等教育问题，以及对高等教育在总体上的“资源短缺”环境及相应环境下的国民收入结构与财政支出结构、政府调控、公平与效率配置等内容进行了分析。并总结了计划经济条件下的我国高等教育运行模式和市场经济条件下我国高等教育运行模式，指出了我国高等教育发展在布局、结构、投入、调节和公平五大方面的缺陷及问题。同时，在理论分析的基础上，探讨了我国教育发展机制问题。《教育发展机制论》首先对教育发展的理念与机制进行了理论阐述。在综合分析了近代已形成的发展基本理论的基础上，提出了“四个必须”的内涵式的发展理念，即发展必须立足于全球高度、必须是经济与社会的协调发展。

本书侧重研究美、英、日、法等国影响教师政策的中介组织的情况，包括各国中介组织的产生与发展、组织目标与管理、对教师政策的影响内容与方式，以及各国影响教师政策的中介组织的不同类型、不同运作机制和功能等内容。