本书分高等教育、职业教育、中学教育、小学教育、幼儿教育、特殊教育六个专题，收录了《谈评价数学教师的教学效果》、《作文批改三字诀》、《如何培养中学生文学欣赏的能力》等二百余篇文章。

本手册与电子出版物配套发行，其内容为我国的教育向产业化迈进所面临的一系列问题及处理这些问题所采取的措施，并且附有教育系统收费的规范标准及政策法规。

该书阐述了历史与社会课程标准产生的背景、性质、地位、目标和基本理念、内容、设计思路，历史与社会课程标准与大纲的比较等内容。

本书收有“跟上北大的节奏”、“我站在这里——学生会就职演说”、“流金岁月”、“古典与常新的断想”等文章。

全书集中展示当前教改成果，总结广大教育工作者在教学科研中的教育教学经验等。书中分为教育论坛、学科教育、一线育人、心理健康教育、治校方略、德育方略以及课堂实录7个栏目。

本志共十四章，详今略古，主体自1901年至1999年，以档案资料为主，以口碑资料为辅，反映了丹阳市教育事业的历史和现状，题材为记、志、传、图、表，以志为主。

一般认为，区域是地球表面的分类单位，它是客观存在的，并具有自身质与量的规定性，即“区域的均质性”。根据区域不同的均质性，可将区域划分为不同的类型，根据自然地理环境的地域分布规律可划分出不同的自然区域……

暂缺简介...

本书记述了永登教育的历史与现状。全书以2000年永登县辖区学校为记述范围，本着略古详今的原则，重点记述了中华人民共和国成立后全县教育改革和发展的史实，一些章节写进了2001年的部分资料。

本书全面介绍了山东大学的建设和发展情况，分为10个方面，包括：“校长致辞”、“学校综述”、“校史沿革”、“改革成绩”等。