暂缺简介...

本书立意在于梳理和研究高等教育研究领域新近出现的热点问题，或者在当前高等教育快速发展的时期亟需解决的老问题，展示中国高等教育研究每个年度的发展情况，审视其后续研究的态势。

本书是全国教育科学“九五”规划重点课题子课题研究成果，四川省教育科学“十五”规划课题研究成果。主要有：综合教育，世界高中教育发展的整体趋势，我国高中教育改革的基本取向等内容。

本书主要运用历史梳理与逻辑分析相结合的方法，围绕贵州古代教育发展的主线进行研究。稽考历史文献所记，摭拾地方志书所载，对于复原贵州古代教育史的总体风貌无疑具有重要意义。但作为文化现象，贵州古代教育的众多要素又是以非文本的形式存留于世居民族的生活习俗、道德规范、社会组织乃至宗教礼仪之中，这就要求笔者必须将研究视野扩大到文本之外的社会生活领域，将史料研究与田野调查结合起来，充分利用民俗学和文化人类学的研究成果，与历史记载相互比照、相互印证、相互补充，从而对贵州古代教育进行动态的、全面的描述。本书将时间下限至清末，意在对贵州古代教育发展的基本状况和时代特征有一个完整的交代。由于本书所述时间悠远绵长，加之历史资料零碎分散，可资借鉴的研究成果很少，给本书的写作带来了相当的难度。同时，限于学识和功底，本书还存在不少缺憾，许多问题有待今后进一步深入探究。

本书记述自清末至1990年，在北京市普通教育领域内有过较大影响的人物，涉及全国劳动模范、先进教育工作者、全国人大代表、著名校长等。

全国哲学社会科学“九五”规划重大课题 “中华人民共和国教育史研究”成果之一。本书收录范围为1998至2002年由中共中央、国务院和教育部（国家教委）等中央部委制订、发布的教育方针政策、法律法规等重要历史文献，党和国家领导人有关教育问题的重要讲话、指示，以及重要教育会议文件、报刊资料等。

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纪念军事工程学院创建五十周年（1953～2003）。本书包括训词、题词、亲切的关怀、军工历史概况、军工发展进程、今日之军工、哈尔滨军事工程学院大事记、母校新貌等内容。

本书包括：依法治教、教育法规的基本原则、学校、教师、学生、家长、教育行政机关、学校伤害事故及其预防、教育法律救济、学校常用法律实务、重要的教育政策与法规等11章。

本书试图对我国民办教育发展的宏观背景、民办教育发展的支撑系统、本质内涵，及各级民办教育的发展等问题进行分析。