西南民族地区的基础教育发展面临前所未有的困境。造成这种困境的原因主要在于窄化了基础教育的概念，并在政策上强制推行单一类型的基础教育。作者运用教育人类学方法，通过对西南民族地区影响人的发展的多样化教育形态的实地考察，从理论和实践上对西南民族地区的基础教育进行了反思，认为应该重新廓清基础教育的概念，并对西南民族地区客观存在的多样化的基础教育进行类型划分，进而提出了西南民族地区基础教育未来发展的路向选择。该书学术性和实用性兼备，可供研究人员和民族教育实际工作者参考。

经济全球化和知识经济时代的到来，使各国高校都面临着复杂多变、竞争和挑战更加激烈的新局面，同时也给高校的发展带来了新的机遇。面对变化，各大学的校长们都在思考自己的就对措施和发展战略。大学应该站在时代的潮头，引领社会、经济及科技等多方面的进步 ，大学的校长们，也应该在人类新的进步中发挥更大的作用。在首都经济贸易大学庆祝建校50周年之际，邀请了来自世界各国的大学校长共聚一堂，各抒己见，畅谈对各自学校的发展打算和对自己学生的培养思路。这是一次高层次教育论坛，是一次使人耳目一新的国际研讨。本次论坛的主题为变革中的大学：发展、和谐、创新。一个大学所能做的事不能说很大，但只要做到了自己力所能及的事，就是对教育事业、对国家乃至对人类作出了自己的贡献。

《中国传统德育心理学思想及其现代意义（修订版）》是国内第一本专门研究中国传统德育心理学思想的专著。该书对中国传统德育心理学思想及其现代意义的梳理与论述做得十分细致和到位，既有对历史的尊重，又有对历史的新认识，对以往的各种不同诠释也有自己的独立见解。与国内同类著作相比，本书在体系结构、材料运用、观点剖析、现代意义的阐发等方面都有较大突破。对中国当代的德育理论和实践以及中国特色德育心理学的建设均有重要价值。

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《成功教师全攻略》是由两位美国资深教师总结多年教学经验的倾力之作。全书由91个教学策略构成，探讨了作为一名成功教师需要关注的各个要素，如：师生关系、课堂管理、教学设计和评价、技术应用、教师专业成长、与同事和家长的关系等。每个教学策略都由支持该策略的研究基础、该策略的课堂应用、注意事项和潜在问题三部分组成，分别探讨了该教学策略“是什么”、“为什么”以及“怎么做”的问题，全书结构清晰，实用性强，展示了作为一名成功教师的奇幻之旅，无论对于初上讲台的新教师还是从教多年的老教师都颇有助益。

每天，当你走进教室时，你看到的是：一张张神态各异的脸，一双双写满不同故事的眼睛，这些学生们，有些可能和你一样，有些可能和你不一样，他（她）们彼此之间也不一样：不一样的家庭背景，不一样的生活经历，不一样的性格特点，不一样的思维方式，不一样的行为特点，诸多的不同使教学成为世界上最具挑战性的艺术。那么，究竟该如何教和你不同的学生？本书或许能给你一些答案。本书作者波妮·戴维斯曾任教于美国的中学、大学和各种成人教育机构，有近40年的教育经验，多次获得州级“年度优秀教师”称号。她在本书中阐述了针对不同文化背景学生的教学策略，为我国大中小学教师的教育教学实践提供了有益的参考和借鉴。

本书以最新中文版Pro/ENGINEER Wildfire 3.0软件为操作平台，全书共分9章，主要讲述基本曲面造型方法、高级曲面造型方法、曲面编辑与修改、在曲面中倒圆角、ISDX-交互式曲面设计（造型）、曲面模型与实体模型的关系、曲面扭曲、在装配模型中使用曲面和产品造型设计实例等诸多内容。本书突出实用性、知识的系统性与新颖性，使读者轻松掌握曲面造型的方法与技巧。本书内容丰富、讲解翔实、范例典型实用，适于中等专业以上读者学习Pro/E曲面建模技术，也适于Pro/ENGINEER老用户学习新版软件时使用。本书可作为各类中、高等院校、美术学院相关专业的教材或教学参考书，也可作为社会相关培训中心的教材或自学参考书。此外，在配书光盘中，包括了学习本书所需的所有练习文件。CAD教育网（www.cadedu.com）免费为本书提供学习支持！

孙宝瑞是一位40多年从事教育事业的老教师，是天成教育集团的创始人，他在民工子女教育方面进行了不懈的探索，在开创民工子女学校的事业中积累了丰富的实践经验；马良博士是一位教育理论功底深厚的专家，他们合作所著的《融合还是排斥——民工子女义务教育研究》一书，是理论研究和实践探索有机结合的典范之作。作者用社会学的研究方法，在理论层面对民工子女的教育问题进行了论述，并以我区天成教育集团为例，通过翔实的数据和历史文献的整理．梳理了民工子女学校的发展历史和整个社会发展之间的辩证关系，特别是从社会政策变迁与民工子弟学校发展的互动来再现“天成经验”的现实意义。这一研究成果对确立流入地政府承担民工子女义务教育的主导责任，以及民工子女学校的未来发展都有很强的指导意义。非常感谢马良博士和孙宝瑞校长的辛勤探索，以及为此书的出版付出努力的所有同志，同时也希望在全社会的关心和努力下，所有民工子女都能在“同一蓝天下”享受优质义务教育，因为他们同样是祖国的建设者，城市的发展和祖国的未来需要他们贡献自己的聪明才智。

本论文集共收入有关部门和院校来华留学生管理干部和教师撰写的论文88篇。 本书内容除大会发言外，可分为7个专题，分别是：发展策略与扩大规模；生源市场与招生策略；教育管理机制与对策；发挥文科优势、特色，扩大来华留学生规模；发挥理工农林学科优势，扩大来华学历留学生规模；医科教育质量与教学模式；对外汉语教学质量与扩大汉语生规模。

广西年鉴社坚持党的办刊方针，实事求是，严谨办鉴。《广西年鉴》编纂质量逐年提高，获得年鉴界、社科界和新闻出版界的好评。先后获得广西社会科学研究优秀成果特别奖和三等奖；3次评为广西优秀期刊，其中2次获一等奖。1994年、1999年，在第一、第二届全国地方年鉴编纂质量评比中，均获特等奖，总分名列省级年鉴首位。年鉴理论研究取得成果。编辑人员累计发表学术论文20多篇，出版年鉴学专著2部。其中，王斌著《年鉴学浅说》于1989年由广西人民出版社出版，为国内首部年鉴学专著，1992年在首届全国年鉴学术成果评比中获二等奖，1990年获广西社会科学研究优秀成果二等奖。许家康、陈延昌、莫秀吉合著的《年鉴条目及编写研究》，1995年由广西人民出版社出版，是国内年鉴条目编写研究方面的代表作，被10多个省、市的年鉴编纂单位用作编写队伍的教材。该书1997年10月在第二届全国年鉴学术成果评比中获二等奖。许家康撰写的论文《条目编写须有强烈的年鉴意识》获首届全国年鉴学术成果评比二等奖，《年鉴框架的作用及设计原则》获第二届全国年鉴学术成果评比一等奖。