本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本书以Internet网络管理为主线系统地讨论了计算机网络管理的基本概念、简单网络管理协议、管理信息结构、管理信息库、SNMP通信模型、RMON的管理信息结构、网络管理系统并结合NW2000综合网络管理工具深入讨论网络管理技术的应用。通过本书的学习，读者可以掌握计算机网络管理的基本概念，熟悉现行的网络管理标准，实现和实践网络管理系统。本书适用于高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院、继续教育学院和民办高校使用，也适合从事网络管理工作的IT业读者学习参考。

本书叙述了“中国的服装教育必须以中国文化、中国民族服装和中国服饰文化为本体，吸收国际上先进的、现代的服装教育思想、理念、方法和技术，为现实的经济服务的具有国际化特征的服装教育实践”的思路。

本书论述了自晚清洋务运动至今的一个半世纪中我国艺术设计教育所走过的坎坷历程，系统地介绍了不同历史时期我国艺术设计教育所经历的不同形态，如手工教育、图案教育、实用美术教育、工艺美术教育、工业设计教育、艺术设计教育等，对我国艺术设计教育的历史作出了概括与总结，以期对该学科未来的发展有所帮助。该书由南京艺术学院设计学院袁熙旸博士的博士论文改写而成，著述严谨，引证翔实，可读性强，对艺术设计专业师生和艺术设计教育工作者了解本国近现代意义上的设计教育史大有裨益。

本书翔实地记录了佛山市教育现代化研究与实践的运行轨迹，全书汇集了有代表性的论文、报告、方案，反映了佛山市教育工作者探索的历程和伟大的教育实践。

本书试图通过对教育政策进行研究分析，从而构建教育政策理论的新体系，并希望通过这一理论的构架，对教育政策的实践，特别是我国教育政策的实践起到一定的引导作用。

我这本书叫做《痛稿2004》，显然，这是冲韩寒《通稿2003》来的。本来，人家骂人家的教育，我做我的教师，井水不犯河水。就算韩寒再写十本书来痛骂中国教育，宁愿进学校读书的也还大有人在，进了学校不以挂红灯为荣的也还大有人在，我并不至于丢了教师这个饭碗。然而，写完本书的上篇之后，日子一天天过去，我内心的热度一天天降低。热情冷却之后，我开始了反思－如果中国教育没有问题，韩寒和韩迷们为什么对中国教育有这么大的意见？其实我自己也曾对应试教育有过说三道四啊。我想，我应该从一个教师的角度来观察一下中国教育，反思存在的问题，思考大家关注的焦点。不回避问题，这是一个教育工作者应有的态度。

国家“九五”规划出版重点选题。

暂缺简介...

全国高等院校古籍整理研究工作委员会规划重点项目。本书所收多是个人见闻及其亲知实历的随笔杂记，所记内容甚杂，有小说、故事、历史琐闻，也有考据辩证等，有较高的史料价值，可补“正史”之不足。

采访报道了历次全国性的重要教育工作会议和中央领导同志大量关于教育工作的讲话、考察和有关活动，采访报道了教育部和原国家教委的大量工作会议、活动和部委领导同志的讲话等等，还采访报道了许多地方的教育工作以及先进模范教育工作者，撰写了大量的消息、通讯、综述、评论及新闻调查、采访札记等不同体裁的文章，及时向社会公众传播了党中央、国务院以及国家教育行政部门等有关部门关于教育工作的重大决策和方针、政策与工作部署，反映了各级党委、政府以至全社会对教育的关心与支持，比较全面地报道了教育改革与发展的进程和取得的成就。