作者在与中小学教师交往之中发现：许多老师对一些具有理论深度的文章看不懂，重要原因在于对一些概念和术语不熟悉，一些概念和术语成为他们的阅读障碍。我希望我们的努力能够为广大教师广泛的阅读扫清障碍，并对广大教师进一步丰富和提升学识的修养有所帮助。正如词汇的丰富是心灵世界的丰富一样，概念的丰富就是学识的丰富、思想的丰富，因为概念是构成思想之网的纽结。概念既是思想者劳作的成果，也是我们思考的根据。本书酷似一本词典性质的工具书。作者收录了一些教育领域中的概念和术语并对其进行释义。在对这些辞条的收集和梳理过程中，作者去除了那些思想僵化、有浓厚意识形态色彩的释义并对这些辞条作了新的阐述。从辞条的选择到对辞条的释义，都反映着作者对于社会和教育的理想、信念、诠释与追求。本书信息量大，为中小学教师提供了丰富的思想资源，对其进一步丰富和提升学识修养有很大的帮助。

继《科学探索者》之后，我社从国外引进出版的又一大型丛书。本丛书旨在广泛收集先进发达国家优秀的中学理科教学资源，为从事新课标教学的广大老师提供课堂教学、科学活动以及考试评价等方面的丰富素材，丛书根据教学实际分辑出版。本书是培生教育出版集团依据美国国家初中科学课程标准和相应教材，专门为美国实践毕业生编写的科学考试复习用书。因为我国课程标准与美国课程标准有很多相同的地方，所以本书对实践生知识和能力的要求与我国基本相似，书中一些习题对我国的教师来说，是非常新颖和难得的，完全可直接采用，特别是探究能力的考试题更是值得我们借鉴。本书既可作为教师的教学参考书，也可作为学生学习科学的课外辅导用书。

译者前言1中文版序3英文版序5导言缓慢的演变：教育成为大学研究的课题1第一部分科学的探索：早期的教育研究第1章勉强的伙伴：心理学家转向教育23第2章专业化与孤立化：教育研究成为一种职业41第3章技术带来的影响：测验与学校调查69第二部分不和谐的音调：两次世界大战之间的课程研究第4章政治、赞助和创业：课程改革的动态过程103第5章发展的观点：批评家挑战教育决定论128第三部分优秀与平等：长期存在的问题与教育研究的潜能第6章对抗的领域：学科与教育163第7章提供基础与放弃支持：联邦政府对教育研究的作用184第8章促进学习与改革：教育研究的新方向212结论教育研究的重构231注释246索引305译者简介359

美国的中小学教育是什么样的？他们的教育理念是什么？美国的课程、课堂、课本是什么样的？美国中小学生的德、智、体如何兼顾等等。本书是一个母亲、一个观察者和参与者，写下的一些对美国的中小学教育的认识和体会。

本书包括：在童话王国中长大、人生此刻最重要的是孩子、为女儿选学校、我们共同的学校、做初中生容易吗等。

本书以图文并茂的形式介绍德国的校园生活及教育体制，从中可见素质教育的真正含义。主要内容包括：入学；盛满惊奇的入学袋；向动物学习；丰富多彩的课外及假期活动等。

《新时期新闻周刊的生存与发展》，与报纸、电视相比，中国的新闻周刊还处于“小荷才露尖尖角”的阶段。目前还很少有学者去关注。而齐爱军却把研究新闻周刊作为自己博士论文的课题，花了整整三年时间，从收集文献到面对面的访谈，尽可能多地获得第一手资料。齐爱军可以称得上是中国新闻周刊的护花使者，她关注着、研究者、追踪着，试图以她的心血浇灌新闻周刊的成长。现在这本书，就是她三年研究的结晶。见解新颖、观点鲜明、条例清晰。是本书的特点——一本很值得读的书。不但是从事新闻周刊的人的案头必读书，也是从事新闻传播业的学者、从业者很值得一读的书。

不策划别人， 你就会被别人策划。世界经济已经进入一个全球大战略、大策划的时代。策划学作为一门新兴的独立的、综合性的应和科学，在市场经济大潮中不断丰富，完善和发展。本书的第二版是在保留原有第一版绝大部分内容的基础上修改而成的。其中增加的部分内容是笔者参考了国内外大量关于策划理论与实践的书籍、报刊资料，并结合本人在中国军事科学院、北京大学等研究机构以及近十几年来营销策划工作的实践体会，在对中国传统兵法，现代系统工程、历史学研究的基础上，运用了战略学、系统工程、后法、自组织科学等理论，特别是近五年对上百家著名企业服务的心得，对策划的原理，方法、步骤和原则都进行了深入的探讨。

本书共分“探究学习、合作学习、自主学习、活动教学、主题教学、情境教学”六大篇，生动而细腻地展现了国外教师的教学细节以及从中反映出来的独特教育理念。书中贯穿的英美课堂中的有趣游戏和各类活动既尊重了学生的心理需要，同时又与知识的逻辑密切吻合；既来自于真实的生活情境，同时又是对生活情境的提炼和反思。全书语言生动流畅、案例参考丰富，有利于启发我国广大教师对良好教育和有效教学的思考。

《解密美国教育》收录了《美国儿童教育的优点》、《女儿》、《从小培养阅读习惯》、《涛涛的名片》、《美国的基础教育》、《金钱梦》等关于评论美国教育的文章。