《美国教育新干线丛书·美国学生课外作业集锦 》是在中小学生的课外作业成为中美共同关注的今天，特别是在国内新课程全面而深入推进的背景下，《美国教育新干线丛书·美国学生课外作业集锦 》的作者们全方位、多角度地收集和整理了在美国中小学里深受学生和家长欢迎，并由学科教师在网站推荐和供展示交流的丰富多彩的课外作业。在这里我们可以看到美国中小学课外作业背后的理念与主张，可以看到课外作业的设计与落实，生动活泼，图文并茂。

如果美国的高等私立院校继续以高出通货膨胀率2～3个百分点的速度增长学费的话，就像它们在20世纪大部分年代所做的那样，它们可能会进一步腐蚀掉本已稀缺的公众支持，这反过来町能导致公共政策朝着不符合高校最火利益的方向变化，因此，高校最好认真考虑未来的学费政策。

本书是由教育部批准立项的普通高等教育“十五”国家级规划教材。编写一部外国教育史教材，是我多年的愿望。这并不是说此前的教材不适合教学之用或存在种种问题，而是因为，在我看来，尽管作为教育学科的基础学科，外国教育史所包含的史料、史实是相对静态的，但讲授这些史料和史实的人在变，学习这些知识的人在变，更主要的是看待这些知识的思想观念和认识方式在变，因此，就有必要不断重新编写教材，把最近的知识发展成果反映到教材中，使学生始终能站在当代的立场上认识历史，从而不断更新对历史的认识和理解。这样，历史才永远是“鲜活的”、“当代的”。本书通过对教育起源、学校的出现、希腊城邦教育制度的变迁、罗马共和教育制度的蜕变和中世纪宗教教育的兴衰过程的梳理，探寻人类教育早期阶段的基本形态。而后追溯了现代教育特性的历史来源和形成过程。在现代教育的变迁一编中，重点关注了20世纪以来各种反映现代教育特性的运动、各国现代教育制度的演变以及现代教育思想流派的多元发展。 通过本书的阅读，能使读者站在当代的立场上认识历史，从而不断更新对历史的认识和理解。

本书分析了当今自由资本主义市场主导的全球化给世界经济、社会和文化所带来的影响，尤其是给非发达国家以及社会底层民众带来的影响。这些影响不仅充斥经济领域，而且在世界范围内渗透到了教育和文化领域。作者在研究中用大量的数据和事实，以及著名学者和权威机构的研究成果，分析了对全球化的进程、方向产生重大影响的政治和意识形态章程，以及为了实现这些章程，如何运用国际和国内制度、机制和杠杆。全球化从哪里来？要带我们到哪里去？全球化的实质是什么？它有哪些弊端和陷阱？俄罗斯著名学者、教育理论家谢马·阿马扎斯波维奇·坦基扬利用自己在联合国教科文组织长达13年担任重要职务的经历，掌握和查阅了大量各方面的研究报告和权威学者的著作，从独到的视角，著就了《新自由主义全球化》一书。 本书为读者从另一个角度分析了全球化实质、金融自由化、私有化、全球化与贫困，全球化与教育等问题的本质和发展。作者在书中的很多地方表现出了敏锐的目光和深刻的思考。

《透视美国教育：20位旅美留美博士的体验与思考》的20位学者（博士）都在美国长期学习、生活过，有的学成归国供职于国内大学，有的仍居住在美国，任职于美国高校或教育部门。他们对中美两国的教育都有近距离的了解，有切身的体会，有冷静的观察和思考，还有深入的研究。《透视美国教育：20位旅美留美博士的体验与思考》从理论和实践的结合上透视美国教育，视野独特，事例鲜活，文字活泼，夹叙夹议，生动流畅，具有很强的可读性，是国内目前介绍美国教育独具特色的作品。《透视美国教育：20位旅美留美博士的体验与思考》抓住了美国教育的一些重要方面，如美国的天赋教育、高中教育、本科教育、研究生教育、留学生教育、大学校长的选拔、大学教师的晋升以及教育改革等进行了详细的介绍、评述和分析。

伊顿公学作为贵族男校之翘楚，英式教育之典范，是世界上最著名的 中学，一代代“伊顿人”不但自己是成功者，更把好的教育本身变成了一 项更高的成功之道，从而回答了“如何让成功者的后代继续成功”这个困 扰过无数古老文明的问题。 《伊顿公学的经典法则》集合了伊顿公学的教育理念和伊顿人的人生 智慧，我们将此归纳为10种伊顿人的核心精神。在这里，希望更多的有志 之士能够在伊顿法则中找寻到开启成功之门的金钥匙，在求学及未来发展 中找到自己的人生坐标，使自己的思想不断升华！

日本高等教育近代化曾经是20世纪60年代以来世界教育学者的一个普遍关注对象，随着“现代性”研究的不断深入，针对它的批评与反思再度成为人们关注的焦点。本研究立足教育的内外部关系规律与“现代性”的研究方法，通过阐释日本高等教育近代化过程中的教育思想、教育制度、教育机构与教育课程的演变过程，指出“日本高等教育近代化取得了成功”的叙事结构之中潜藏了一系列的问题与缺失，进而推演出日本高等教育近代化的基本模式与走向质变的标志。

本丛书均以教育部颁布的全国硕士研究生入学统一考试教育学基础考试大纲所确定的考查点和题型为依据，以当前流行最广的各分支教材为基础，并参考了各分支的其他主要几种教材，力求实体的成熟精到和答案的权威准确。　本丛书不仅适用于研究生入学考试，还广泛适用于本科生自测、专升本考试、自学考试、在职考试的广大考生，并可为高校教师编制相关考题提供参考，具有较强的实用性和针对性。

《Topl00美国大学》是“到美国上大学系列丛书”的第二册。 美国有近2000所可以授予学士或学士以上学位的大学。关于美国大学的文献更是车载斗量。如何挑选一所适合自己的大学。对于美国的中学生都是一件难事，对于中国的中学生和家长就更是难上加难了。 本书凝聚了作者留学美国近20年的深厚底蕴。作为一位教育家、老留学生及家长。作者从一个独特的角度对美国的大学从招生标准、评判尺度、生活环境、学习气氛及地理位置等方面做了全面的分析，精心挑选了100所美国著名大学，以满足中国学生走向世界、走向未来的愿望。 什么是教育？什么是人才？这些常见的名词在中国几千年的文明历史中饱经沧桑，确切的含义有时都模糊不清了。短暂的美国教育历史却为我们提供了一个崭新的参考坐标。本书作者以他敏锐的观察力。沿着美国早期移民与宗教教育这条线索，展现给读者一个绚丽多彩的美国大学篇章。

或许可以说，一个民族的所有文明，都集中体现在了教师的身上。中美两国最杰出教师之间的差异，隐藏着两国教育与文化最深层次的不同。如果我们足够虚心，我们应该将之视为差距；如果我们有足够的危机感，我们应该看这是一个可怕的差距；如果我们还有足够的勇气，我们应该将之视为一个挑战。当我们期盼中国的比尔·盖茨时，我们能期盼中国的艾斯奎斯、比格勒、卡姆拉斯和梅耶尔吗？在我们不再情愿把教师比作蜡烛和春蚕之后，我们能将我们的教师称为英雄吗？本书介绍了8位美国当代最著名教师的故事、理念等，内容丰富，对国内中小学教师有激励作用，亦有开阔眼界的作用。