世界教育事业
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西方教育的历史和哲学基础（美）S.E.佛罗思特（S.E.Frost，Jr.）著；吴元训等译本书共分4部分：“史前和原始文化中的生活和教育”，“古典文化中的生活和教育”、“中世纪中的生活和教育”、“近现代社会中的生活和教育”。 -
外国教育史简明教程北京教育行政学院等七院校合编本书介绍了外国自古迄今的重要教育史实、教育制度和教育思想、教育理论，并揭示了其教育发展的客观规律性。
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外国教育史简明教程北京教育行政学院等七院校合编暂缺简介...
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日本教育立法与日本近代教育法制史年表曹阳编译本书第一部分系统编译了日本在第二次世界大战后为振兴国家建设事业而颁发的一系列有关教育的法令;第二部分记载了自明治元年（1868年）至昭和五十七年（1982年）日本教育的兴盛大事。
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战后日本教育梁忠义主编暂缺简介...
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比较教育朱勃，王孟宪编译暂缺简介...
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论运动训练过程田麦久著暂缺简介...
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美国教育统计预测（美）M.M.弗兰克尔，（美）D.E.格雷尔德著；任硅华，杨立山译本书第一章描述教育的人 口统计;第二章是初、中等、高等院校注册生的预测;第三章是包含中学、学院和大学毕业生的预测;第四~五章例举了教师供求的预测及学校经费的预测。
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莱顿大学董俊新编著由中世纪向近代大学过渡中，莱顿大学是急先锋。17世纪初，莱大医学院不顾甫反对，建立起第一座人本解剖直观教学大厅。接着，植物园、天文台和各种实验室相继出现在莱大校园，神学在大学的主宰地位终于让给了科学。18——20世纪，莱大陆续产生了物理大师惠更斯、范德瓦耳斯、洛伦兹、塞曼、昂尼斯和医学大师恩特霍芬，给人类科学史揭开了新篇章。本书介绍了莱顿大学的发展史、学校的体制和各个学科的内容等基本情况。
