科文组织出版司授权出版。本书汇集了“国际教育大会”自1934年提出的第1号建议至1996年的第80号建议（宣言），既是对国际教育发展的世纪回顾，也是一部完整的国际教育政策史，它涉及学前教育、初等教育、特殊教育和义务教育等各个领域。

《中外教育思想史》侧重古代与近代的内容，现当代教育思想的发展在另一本教材《现代教育思潮》中专门讨论。为了给读者留下一个全景式的图像，我们专门用两章的篇幅介绍了20位中外著名教育家的生平与学说。希望读者将这两本教材互为参照，全面了解世界教育思想的源流与发展。本教材适用于培养大学本、专科学历小学教师的全日制学校，也可以作为在职小学教师本专科学历进修、继续教育和自学考试的指定教学用书。

本书包括：轻松找学校、异国他校第一天、数学试卷的启示、英语语法真的这么重要吗、一堂上了两个月的“城堡”课、引人入胜的教科书和参考书、难忘的足球赛等内容。

本书收集条目近4000条，时间跨度从人类社会最初有记载教育活动开始，一直到1999年为止，条目内容约涉及近百个国家，分别按照亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、北美洲以及国际的顺序进行排列。

吉林省科教兴国学术著作出版专项资金资助项目。本书对法国古代和旧制时期、大革命时期、19世纪和20世纪的教育，初等教育、高等教育、成人教育等内容进行了介绍。

吉林省科教兴国学术著作出版专项资金资助项目。本书对17世纪以前的德国教育，帝国时期的教育，战后德国教育的重建，教育行政管理制度，普通教育，职业教育，高等教育等内容进行了介绍。

吉林省科教兴国学术著作出版专项资金资助项目。本书介绍了美国教育制度的初创，美国教育制度的形成，第二次世界大战后的美国教育改革，20世纪80年代的美国教育改革，走向21世纪的美国教育等。

法国是在世界上最早建立教育督导制度的国家，在教育督学的培训和管理方面积累了丰富的经验。本书系统地阐述了法国教育督导制度的历史、现状和发展趋势，目的是帮助我国广大教育督导工作者和高等院校教育管理专业的师生了解法国教育督导的有关情况，以开阔思路，有所借鉴，为建立有中国特色的社会主义教育督导制度服务。本书序言由国家副总督学兼教育部督导办公室主任郭振有同志撰写。为了提供可资借鉴的第一手资料，书后附录了《法国教育督导规程》等重要文献。

本书分为：上编中国教育管理史，包括从先秦时期到国民政府统治时期的教育管理，革命根据地和解放区的教育管理；下编外国教育管理史，包括古代的教育管理，近代国民教育运动，现代国家教育管理制度的形成与发展等。

本书包括美国教育财政的理论基础、美国教育对经济增长的贡献、美国公立学校及其财政理论与实践、美国中等学校改革的成本分析等内容。