1991年是斯坦福大学建校100周年。由美国铁路建设先驱L.斯坦福捐款兴建的这所大学，如今已一跃而为美国一流大学中的后起之秀。本世纪60年代以来，此校在美国西海岸“硅谷科学园”屈起中崭露头角。硅谷的电子科研先进成果，促成了当今世界电子技术日新月异，预示着下一世纪电子世界的灿烂前景。大学校徽图案上的那株参天巨杉，至今仍全然屹立在大学校园。两个世纪前，这株巨杉曾是航海者临近北美大陆的一座天然航标。今天，在科学海洋里“竞航”的弄潮儿，也把这株巨杉作为自己前进的“航标”。

本书建于1409年，其时正当欧洲中世纪大学由经院哲学进入人文主义的转折时期。大学的历史，同德意志社会变迁、国运盛衰、文化繁荣、科学勃兴紧密相关。大学的名称，同德意志杰出人物闵采尔、沃尔夫、莱布尼茨、莱辛、歌德、舒曼、赫兹、李卜克内西父子的名字连在一起。莱比锡大学与莱比锡书市、莱比锡博览会负盛名。三者都是德国通向世界的窗口。我国著名学者蔡元培、辜鸿铭、周培源、林语堂等，曾在莱比锡大学留学或从事研究。

历史的经验清楚地昭示我们：一切文明的成果，都是人类共同的财富。巍巍高山，不辞土石而成其高；茫茫大洋，不拒细流而成其大。只有在继承和发扬本民族优秀文化的同时，汲取世界其他民族的进步文化，才能建设社会主义的物质文明和精神文明。过去在对待外国文化上走过的曲折道路又告诉我们：盲目排外固然要落伍吃亏，全盘照搬也会贻误后代。

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本书是从近年来苏联《教师报》等杂志上编译出来的。

版权页题名：20世纪世界教育史。

本书介绍西方国家近年来教育的新发展。

本书对战后日本在联合国军占领下，按照美国的政策推行“教育改革”的一些措施，作了回顾和反思，并论述教育对当代日本出现的若干社会问题的影响。

本书主要阐述1945年以来各大洲各类国家的教育观念、具体的教育实践，包括各类教育，教育技术、师资培训以及学科教育等。