《Topl00美国大学》是“到美国上大学系列丛书”的第二册。 美国有近2000所可以授予学士或学士以上学位的大学。关于美国大学的文献更是车载斗量。如何挑选一所适合自己的大学。对于美国的中学生都是一件难事，对于中国的中学生和家长就更是难上加难了。 本书凝聚了作者留学美国近20年的深厚底蕴。作为一位教育家、老留学生及家长。作者从一个独特的角度对美国的大学从招生标准、评判尺度、生活环境、学习气氛及地理位置等方面做了全面的分析，精心挑选了100所美国著名大学，以满足中国学生走向世界、走向未来的愿望。 什么是教育？什么是人才？这些常见的名词在中国几千年的文明历史中饱经沧桑，确切的含义有时都模糊不清了。短暂的美国教育历史却为我们提供了一个崭新的参考坐标。本书作者以他敏锐的观察力。沿着美国早期移民与宗教教育这条线索，展现给读者一个绚丽多彩的美国大学篇章。

在世界军事史、教育史，乃至管理史上，有一个地方无与伦比：它不仅是一所国家军校，更是一所人文学院，它所培养的学员，不但垄断了美国各军种的官位，还有更多的分布于政界、商界、甚至艺术领域，它实际上成为美国两百年来主流领导人才成长的一大摇篮。它在教育、管理领域的开创性和独特性贡献，更是全球争相研究的一大焦点。本书以通俗、生动的文字，以及上百幅首次发布的珍贵图片，揭秘了西点军校自1802年那样以来两百多年的发展与管理的历史。本书不但可以使读者了解西点的历史，更将成中国政界、商界、以及教育界学习西点的管理之道，探究西点于管理领域的开创性和独特性的重要窗口。

学校并不完全等同于一个理念，但这个理念却是学校的力量之所在。即使在这些节录中，我们也能够看到事异时移的变迁，但不知怎的，这个理念总是如同雾气一样容易消散。也许这是因为所有这些人都毅然决然地追随这一理念，谈起它就好像它会发扬下去，永不停息，因而也永远不能拥有。伯顿先生在67岁成为校长时曾逗趣地说芝加哥大学“永远在变”。我想知道听了他的话，当时的听众们是柏拉图主义者还是怀疑论者更高兴。芝加哥大学的建立在当时的世界上是件了不起的大事。这些文卷表明它的伟大之处就在于其对于教育事业的热情和奉献。芝加哥大学是生命所在，它的存在有着巨大的意义。本书是芝加哥大学1891-1975年各种演讲和学校文件的汇编。全书收录了这一时段内八位校长的正式演讲稿和会议文件、内容涵盖建校理念、师资队伍建设、学生状况、学校创始人和领袖、学校各院系的组成与建制以及学校财政状况等诸多方面。文章由演讲稿、会议记录、正式报告等组成，形式各异，但均有针对性，尤其展现了历任校长对大学在现当代使命和生存的不懈努力。本书所记录的不单单是芝加哥大学的成长历史，它本身就是一部学术史。

B02#本书论述了世界历史发展过程中除中国以外的最具代表性的国家和地区的教育实践与教育家的理论发生和发展的轨迹。时兼古今，地跨东西，内容简约，条理清晰，寓思想性和科学性于一体。全书分为12章，以教育历史发展为经，以国别教育演变为纬，以教育家的实践与理论为重点。每章前有学习目标的提示，后有每节内容的小结。可供高等院校各类教育专业教学之用，也可作为有志于研究教育史者的参考书

本书主要从美国研究协会\研究机构以及一些大学的顶级教育学术杂志中筛选出的文章集锦，这些杂志包括美国教育研究协会的《美国教育研究杂志》（American Education Journal）和《教育研究和政策分析》（Education Evaluation and Policy Analysis）；美国教师教育协会的《教师教育杂志》（Journal of Teacher Education）；哥伦比亚大学的《教师学院报》（Teachers College Record）；美国社会学会的《教育社会学杂志》（Sociology of Education）；芝加哥大学的《美国教育学杂志》（American Journal of Education）等等。《当代教育科学前沿报告》按照教育结构的要素并兼顾学校教育的主题曾面进行编排，主要包括教育改革与政策、教学与教师教育、学习与学生、教育技术、教育研究方法五个专题。研究内容涵盖教育制度、教育政策、教学方法等，从不同的角度介绍了近一年中美国教育研究的状况。

酒吧起源于美国，风行于欧洲，是欧美发达国家人们社交、休闲的重要场所。现今，它正以惊人的速度风靡亚洲，在日本、韩国等国家发展迅猛。而随着我国人民生活水平的日益提高，人们对生活质量也提出了更高的要求，酒吧已成为很多中国人生活中的重要组成部分。当今世界是一个开放的世界，任何行业都将走向国际化，酒吧业更不能例外。因此，酒吧业面临着更多的新环境、新挑战，酒吧的经营管理人员就必须以适应新环境、新情况的新观念、新思路、新理论、新知识、新方法来代替粗放式的管理模式，做一个成功的酒吧管理人。本书从酒水知识、酒吧管理两个关键点切入，全书共分十一章，系统地介绍了发酵酒、蒸馏酒、配制酒、鸡尾酒的有关知识，同时结合酒吧管理的实际经验分别介绍了酒吧的酒水服务、营销管理、采购管理等内容。在体例上，本书每章都附有学习目标、本章小结，章后还附有专门的练习和相关案例。针对不同的讲授知识，本书还链接了一些小资料。这既丰富了全书的内容，也便于教学和培训。全书融理论性、实践性为一体，特别重视学生实践能力的提高，从而也为学生今后考取调酒师资格证打下了一定的基础。

《区域职业教育发展战略》以湖南省为案例，科学分析了湖南省经济社会发展对技能型人才的需求，客观总结了“十五”期间湖南省职业教育的发展现状，提出了2006-20l5年间湖南省职业教育的战略目标、战略重点和战略对策，并对人才培养模式改革、“双师型”教师队伍建设、县级职教中心建设等关键性的问题进行了专题研究，所提出的发展战略对指导湖南省职业教育改革发展的实践具有重要的现实意义，对其他区域也有借鉴作用。作者以发展学、经济学、人口学的理论为指导，从研究职业教育的现实问题入手，紧扣我国经济社会发展的宏观背景和宏观政策，多侧面、多角度探寻职业教育发展规律，有助于丰富职业教育理论，更好地推动职业教育改革与发展。推动职业教育持续健康发展需要探索和遵循科学规律。职业教育面临着前所未有的战略机遇，办学理念、办学模式也正在不断地转变和转型，许多新情况、新问题层出不穷。探索永无止境，我期待着职业教育工作者特别是科研工作者，紧紧抓住职业教育改革发展的重大现实问题，以及难点和热点问题，进行深入的探讨和研究，产生更多的优秀的科研成果，为职业教育改革与发展提供理论支撑和智力支持。

本书是一部分析大学在社会中的职能转变的权威著作，为我们了解麻省理工学院如何从一所赠地学院发展成世界著名理工科大学的历程提供了难得的素材。全书系统分析了创业型大学模式在麻省理工学院的起源和发展。为了对这种创业型大学生成及发展的动力机制进行分析，作者不但对麻省理工学院不同发展时期的四个关键人物进行了系统研究，还对学院在将研究、教学与创业融为一体的过程中所形成的新型师生关系、新型文化价值观，及“大学－产业”“大学－政府”的新型关系模式进行了深入分析。作者坚信“创业型大学在一个产业愈发以知识为基础的社会中将发挥越来越大的作用”。

本书是围绕东亚教育改革特别是高等教育的历史与现实问题及国际比较进行探讨。

大学对课程的重视是提高高等教育质量的根本保障。人才培养目标是通过课程的实施来实现的，大学课程质量的高低直接决定着大学所培养人才的质量水平，而大学课程的质量水平则受制于体现教育价值观的大学课程思想的发展水平。任何课程变革必须依据一定课程思想的引领才能得以实现，因为，课程实践在本质上是一种价值创造活动，因而必须遵循一定的价值原則。任何课程建构如若不优先考虑价值取向问题，如若没有哲学价值论的引领，都将陷入盲目和混乱，从而以失败而告终。从这种意义上说，大学课程思想是打开课程这个高等教育“黑匣子”的关键所在，通过研究大学课程思想的发展演变，可以揭示出在大学课程发展过程中各种因素如何影响大学课程变革，高等教育家如何构筑自己的课程思想并指导大学课程实践，从而为当今的课程实践服务。