教育管理
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校长不可不知的管理效应谢申刚，张金豹 编《校长不可不知的管理效应》由决策管理篇、人本管理篇、沟通技巧篇、团队合作篇、创新发展篇和细节管理篇六个篇目组成，汇集了31个经典管理效应。这些充满智慧的管理效应，在开阔校长的眼界、拓展其管理思路、增长其管理见识的同时，又深深地震撼着和激励着我们的心灵。那么，我们如何学习和借鉴？如何更好地学以致用？这是我们编写此书的核心目的。为此，我们在每一个短小精悍的篇目之后赋以感悟，充分透析管理细节，并加以有效的引领，以期达到最佳效果。 -
新时期学校德育目标分层研究李德全，蒋礼文 等著《新时期学校德育目标分层研究》从阐释学校德育目标分层的基本内涵人手，对学校德育目标分层研究的重要意义、多元维度、主要任务、研究性质及理论基础等进行了论述，从而厘清学校德育目标分层研究的误区，为其研究提供了全新的、全面的和科学的视野。在此基础上，本书对学校德育目标的分层机理、分层分类设计、实现策略及工作评价等问题予以探讨，为新时期学校德育工作提供了研究与实践范式。《新时期学校德育目标分层研究》可作为从事学校德育理论研究与实践工作的专业人员的指导书，也可作为教育学、思想政治教育相关专业的在读本科生、硕士生和博士生以及对教育和思想政治有浓厚兴趣的相关人员的参考用书。 -
如何创建学校特色若干典型案例评析闫德明 著它期待对中小学校长的专业化有所裨益。《学习践行变革之校长培训丛书·桃李书系：如何创建学校特色若干典型案例评析》为其中一册，共分五个专题，介绍了学校特色的意义与追求；学校特色的涵义与特征；学校特色的条件与环境；学校特色的过程与模式；学校特色的评价与传播等。 -
思想政治理论课程学习研究吴学兵 著《思想政治理论课程学习研究》是以学习者为中心，以学习作为其核心范式，从学习者这个视角着眼，对思想政治理论课程学习问题进行系统的、专门的研究；集中探讨了有效的思想政治理论课程学习活动是如何展开、如何推进的，以回答“什么是思想政治理论课程学习、怎样进行思想政治理论课程学习”这个基本问题，划分和确定其研究领域和研究边界，构建起思想政治理论课程学习研究的基本框架。这显著区别于传统的研究从教育教学层面关注和探讨思想政治理论课程学习问题，以教育者或教师为中心，立足于“教”而不是“学”。从这个意义来说，本课题研究凸显了研究视角和研究范式的创新，也是对当代人本化教育教学理念的回应。 -
高校思想政治理论教育教学改革研究与实践龚惠香 著《高校思想政治理论教育教学改革研究与实践》内容主要包括：高校思政理论课教学实效性困境与原因探析、开放合作，多元互动——基于大学新生“转型”教育的思想政治理论课教学模式改革与实践、思想政治理论课教学方法的探究、关于高校政治理论课与学生素质培养的几点体会、如何切实有效地增强政治理论课的吸引力、《思想道德修养与法律基础》课程建设的教学改革等。 -
经典导读与案例精选孙音音《经典导读与案例精选：大学生思想政治理论课辅学读本》为大学生思想政治理论课辅学读本，包括导引，经典篇及导读，案例精选三类内容，采用新颖的形式.活泼的内容邦助学生进行课外阅读，思考，讨论，案例加点评的形式为理论到实践建立了平台. -
校长与学校文化建设王全乐，郑军平 编学校文化是学校发展的命脉和灵魂，代表着学校真正的力量。《中小学校长培训教材系列丛书：校长与学校文化建设》对学校精神文化、制度文化、行为文化、物质文化和特色学校建设等进行了全面深入讲解，以问答式体例编写，书中所有问题都来源于学校文化建设的实际；从核心层的精神文化建设，到表层的物质文化建设，均有详实的操作流程。《中小学校长培训教材系列丛书：校长与学校文化建设》既是一本中小学校长培训教材，又是一本很好的指导学校开展文化建设的“操作指南”。 -
办学生喜欢的学校奚晓晶，魏耀发 编什么样的教育是好的教育？什么样的学校是好的学校？对这些问题的回答可能会见仁见智。上海市黄浦区针对教育时弊，拨开重重迷雾，提出“办学生喜欢的学校”这一朴素的命题，展开让教育回归本原的探索。《办学生喜欢的学校：让教育回归本原的探索》就是这次探索的初步经验总结。全书共分“观点”、“调研”、“策略”和“实践”四大部分，主要从课程构建、课堂改革、教师队伍建设与校园环境优化等方面介绍了他们基于学生、为了学生的思考与做法，既有理性思辨，又有实践探索。教育改革是一个系统工程，不是一朝一夕所能完成的。但它需要一个突破口，《办学生喜欢的学校：让教育回归本原的探索》就是以“学生喜欢”这个核心问题作为突破口进行的一次有益的探索。希望以此为契机，引发教育界对这一问题做更深入的思考。 -
思想政治教育原理案例分析戴艳军 编《21世纪思想政治教育专业系列教材：思想政治教育原理案例分析》将案例分析的方法引入思想政治教育之中，具有开创性和专业特色。全书以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，深入系统地分析了大量案例，具有明显的时代性和科学性。《21世纪思想政治教育专业系列教材：思想政治教育原理案例分析》是高校思想政治教育专业主干教材，也可以用于从事思想政治工作的党政机关、企事业单位和军队的干部阅读。 -
德育需知孙学策 著《德育需知》主要内容包括：概念理念挑战管理什么是德育？德育工作面临的挑战、德育，以塑造健全人格为目的、校长怎么负责德育工作、中小学德育工作处的职能是什么？德育工作要有正确的理念、德育工作的一条重要原则、关于中小学德育工作创新问题的思考、关于爱国和爱国教育等。
