学校心理健康教育是一种现代教育理念和教育活动。及时有效地对学生进行心理健康教育，既是现代教育的必然要求，也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。本书是一部专门研究学校心理健康教育问题的著作。全书分为15章，分别论述了心理健康的概念、沿革及其标准，学校心理健康教育的涵义、发展简史、现状及前瞻，与素质教育的关系及开展这项工作的意义，学校心理健康教育的目标、内容、原则、方法、途径和评价等问题。本书既是作者在世纪之交对国内外学校心理健康教育理论研究和实践工作的巡礼，也是作者对自己近20年来从事学校心理健康教育的研究、实践和教学工作的总结。本书融理论性与实践性、学术性与可读性于一体，不仅便于读者把握学校心理教育工作中诸多“为什么”的理论要点，也为如何开展这项工作提供了“怎么办”的操作性借鉴。本书可供教育学和心理学理论工作者参考，也可供大、中、小学教师和教育行政工作者阅读，还可作为培训学校心理健康教育工作者的教材。

本书内容包括关于青春期的概念、古今青春礼仪、关于第三性征、男性和女性性成熟的心理特征、矛盾的青春心理、不良的情绪等篇幅。

《创新思维的自我修炼》一书从学生的视角出发，运用学习学、心理学思维科学业等学科的基本原理，探讨学生“如何学”来达到创新思维的培养。该书从消除影响创新思维培养的观念出发，通过对影培养创新思维的各种因素的分析，提出了学生自己在各种情景和途径上对创新思维能力培养的对策和方法。全书各章的撰写充分考虑到了阅读对象的心理和习惯，使用生动活泼的语言和激情充盈的行文手法力求达到循循善诱的效果。\t\t\t\t

《公民道德建设实施纲要》提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范。在这样一个基本的规范体系中，每条规范都可以有不同的层次，它体现了先进性道德与广泛性道德的统一，体现了中国传统美德、中国革命道德和社会主义市场经济条件下产生的新道德的统一。这些道德规范虽然都曾在历史上提出过，但在新的历史条件下却有着与以往不尽相同的内涵，而且其内涵还可以在新时代的实践中有创新性的拓展。在公民道德建设中，青年公民起着极其重要的作用。青年是国家建设队伍中精锐的后备军。中国未来的党和国家的政治权力要靠他们来执掌，国家要靠他们来保卫，经济要靠他们来建设，科技要靠他们来推进。因此，青年公民的道德建设关系到整个国家的公民道德建设的成败，也关系到“以德治国”方略实施的成败。

本书增加现代管理学发展的最新理论，突出案例教学，以形成本书的特色。本书每一章后面都附有中外案例和思考练习题，以提高学生运用所学理论去分析问题、解决问题的实际能力。鉴于目前我国MBA、MPA教育成为管理类学生关注的热点，本书在内容上兼顾了MBA、MPA联考的知识要求，并设附录介绍了我国MBA、MPA教育的基本情况。本书主要有特色：1.加深管理学理论的介绍，特别是管理学理论发展的前沿研究及其成果的介绍，使本书紧跟时代的步伐。2.加强本书的趣味性。快乐学习是学习的崇高境界，也是学好管理学的重要条件。本书有机地穿插一些管理学的趣味故事和寓言，在诙谐趣中管理学的真谛与奥妙。3.教材的核心功能是教学，为便于教学，本书对思考练习题做精心编辑，部分思考题提供参考答案。

本书内容全面，涉及学校管理的方方面面，每一部分都由“基础操作规范”和“成功操作规范”组成，书中所列举的成功操作典范都是我国近年来涌现出来的部分优秀学校成功管理的经验，经过实践检验值得推广。

本书主要内容包括学校简介、招生、招聘文书、中学简介、大学简介、大学学院简介、大学系的简介、中学招生简章、大学招生简章、培训班招生简章、远程教育考生报名及学籍管理表、中学校历、大学招聘人才启事、中小学学生登记表、信函、申请、邀请、推荐文书、教学计划、活动方案、任务书、教学常用文案与表格、学校常用管理制度与岗位责任制、行政公文及行政管理文书、学生管理常用文案、会议纪要、调查问卷、住宅小区配套学校竞投办法程序。

《现代教育评价》是教育部人事司组织编写的“十五”全国中小学校长培训教学用书，重点对中小学校长具有较大理论意义和实践价值的教育评价知识进行较为系统深入的论述。全书分五章：第1章首先对现代教育评价的基本思想方法作了系统论述；第2-4章重点讨论了教育管理实践中的学生评价、教师评价和学校评价的原理、方法及案例；第5章从管理制度的层面对现代教育评价思想方法作了总结，探讨了有效发挥评价整体功能及构建学校质量保障体系问题。

全国中小学教师继续教育教材。作者将自己作为著名特级教师的经验归纳起来，从学习、实践、研究、写作和成果推广五个方面，论述了如何实现教师自身全面充分的发展。

公共心理学参考书。本书内容由四部分组成：第一章，原理篇；第二章，咨询篇；第三章，训练篇；第四章，测验篇。各章又根据人的心理结构和人的心理主要问题编辑案例，结构体系完整、严密。