本书主要就心理素质及其教育的性质、内容、原则、方法、评估，以及它与心理卫生、教师心理素质关系等诸问题进行探讨与分析。

本书分三编，第一编主要对高考生进行考前的心理辅导和智慧的启迪；第二、三编主要阐述高考生的青春期身心发展特点和心理特征，指导考生进行自我情绪调节和创新能力的培养。

本书介绍了十年前后城市青少年性意识与性行为变化，青春期教育地区比较，青春期和性教育的理论与历史等内容。

本套书全面剖析了我国学校安全教育与管理，全面介绍了我国学校安全管理的政策法规，内容包括学校安全管理，学校环境安全建设与管理，校长负责制对校长的要求等。

本文在梳理了前人关于教育组织决策理论与实践成就的基础上，对教育组织决策的思维范式、合理性标准和事件识别等问题进行了探讨；对教育组织决策系统的结构和运作模式进行了系统分析。最后开成了既有逻辑分析、实证人析，又有操作模型、案例支持的理论与实践相结合的成果。一、提出了关于解决教育组织决策问题的两大思维范式：机械思维范式和适应思维范式。二、研究了教育组织决策的合理标准问题。三、通过研究教育组织决策系统的分解与协调、决策权的来源与分配。四、提出了教育组织决策系统的运作模型。本书在梳理了前人关于教育组织决策理论与实践成就的基础上，对教育组织决策的思维范式、合理性标准和事件识别等问题进行了探讨；对教育组织决策系统的结构和动作模式进行了系统分析。

本书阐述了青少年性生理、性心理基础知识，应激与应付理论以及人本主义理论，各个年龄阶段性生理、性心理的发展，常见的心理障碍和人格偏差的预防等问题。

本书以新的会计要素、会计等式和借贷记帐法为核心，重点阐述了预算会计工资的基本理论、基本要求和学校会计核算工作内容。

这辑心理学类的教材，从我国小学教育和儿童心理特点出发，从现代人心理素质要求出发，既注意向学生介绍儿童心理滨基础知识及新观点、新方法，有一定的理论性和前瞻性；同时又提供一系列成功范例，在理论与实际结合上，启迪人们去思考、去尝试，使学生们感到在走上工作岗位后有切实的指导价值。因此，它既是在校生的通用教材，也可以满足广大的职小学教师进修提高的实际需要。

本书收有244道智力测验题，包括：怎样纠正错误标签、数学家刘卡出的趣题、计算机算术字谜、重排九宫、猜帽游戏等。

本书从心理学角度，运用教育心理学、学习心理学、阅读心理学等理论知识，结合语文教学实践，探讨了语文教学的基本原理和心理规律。