本书是由北京大学数学素质教育文理科大学生优秀论文精选而成。数学素质教育的内容包括：数学与人类文明；数学与文化；数学史上的重大里程碑；数学方法论等。本书精选的28篇论文是：将你的心灵数字化，小瞰美术中的数学个性，数学在语言学中的应用，杂谈考古学中的数学思想，面试中的数学归纳法，从数学看中国的文明，计算机时代的数学科学，新兴的生物学，混沌学漫谈，地图·数学·数字地球，Akerlof模型以？靶畔⒉欢猿疲箍胂蟮拿览龀岚虻取Ｕ庑┞畚氖谴笱刂式逃蔚南白鳎晾戳钊硕恳恍隆Ｋ堑恼庑┨寤岷褪栈窈苤档弥醒⒋笱⒔逃ぷ髡呒笆О谜咴亩痢⒀啊⒓馈？本书可作为中学生和大学生提高数学修养和数学素质的课外读物，同时也可作为高等院校大学生数学素质教育课涉及？徊婕氨咴笛Э频牟慰际椤６怨愦笫О谜呃此担臼橐彩且徊科舻纤枷搿⒖右暗挠判愣廖铩？

为使体育教师适应教学任务，我们编写了这本书。期望用健康传播学的一个原则来作指导：要尽可能说受传者想听的，而不是说传播者自己想说的。本书的编写参考了由全国爱国卫生运动委员会办公室于1993年组织编写的健康教育专业试用教材《健康心理学》《健康传播学》《健康行为学》和《心理学》，以及此后的其他专著、译著和论著。

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编辑推荐：创新思维丛书。 《构筑思维创新的平台》一书从管理者的视角出发，运用管理学基本原理，以非均衡发展为主线，围绕着“如何管”分析对传统的教育管理应做的改革和创新。该书通过对传统管理体制的辨析，阐述了在创新教育背景下管理体系、体制、制度和环境的变革以及管理人员素质的更新和提高，最后以案例的形式分析了几所知名大学在这方面的经验，为学校管理者提供创新教育管理方略。

本书是《小学生心理导向第四册》教材的配套教学参考用书。书中内容包括：教学理念、教学目标、教学准备、教学时间、教学建议、教学活动、教学注意和教学参考。本书可供小学二年级教师使用，也可供学生家长参考。

本书阐述了“以人为本”教育给学校领导工作必将带来的新挑战，并通过大量浅显易懂、简明扼要的例证，创造性地提出了学校领导如何才能成为优秀管理者的新理念、新思路、新方法。

为适应中等职业学校德育课的教学需要，在云南大学出版社的支持下，根据教育部社政司统编国家规划教材《哲学基础知识》、《法律基础知识》、《经济与政治基础知识》、《职业道德与职业指导》的教学要求，我们组织编写了本套德育课练习册，供中等职业学校德育课教学使用。

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本书论述了智力测试的基本问题，并选有视觉才智、实践才智、数学才智、语言才智、智商才智等智力测试题。

本书是教育部研究生工作办公室推荐的研究生教学用书。本书吸收了国内外本领域研究的最新成果。融合了编者多年教育的心得与科研经验，突出了基础性、先进性与实用性。主要内容包括随机抽样理论、项目反应理论、测验等值、测量偏差、新一代测验理论等，同时配备了计算机软件系统，以作测验编制分析、建设题库与实际施测使用。本书可作研究生教材，亦可供考试与研究机构的专业人员借鉴参考。