《中小学生品行障碍：识别、评估和治疗（万千心理）》特别为中小学心理健康教师和相关教育工作者撰写。基于学校教师的工作需要，提供了有关多动症、自闭症、创伤后应激障碍、品行障碍、自伤问题和早发性精神分裂症等多种常见儿童期发展性精神疾病的丰富资讯。为一线教师识别、评估那些有特殊需要的孩子提供了最新、最全的实用信息，并详细介绍了在学校环境中如何进行有效干预的丰富建议

《中国校长的秘密武器》是一本献给校长的书。《中国校长的秘密武器》精心萃取了31位著名校长成功办学的“秘密武器”，如蔡林森的“三轮赛课”、邓可清的“治薄之谜”、胡建军的“常规管理”、陈康金的“教学合一”、马新功的“帕夫雷什”和李先启的“三把真火”，等等。全书汇集了校长们独特的教育思想，通过再现他们办学管理的成功案例，深刻阐述了校长们成功的教育教学思想和治校方略。

《独立学院发展研究》以当代独立学院院长特有的观察视角，从基础理论、发展方向等方面入手，对独立学院的发展历程与定位、办学体制与运行机制、特色教育、资源配置、政策法规保障等进行了研究分析。

生态德育是一种新德育观和新型的教育活动，也是当代德育研究的一个新热点。季海菊的《高校生态德育论》以高校为视阈，对生态德育的内涵、生态德育的基本体系、生态德育的研究现状、生态德育的理论基础以及生态德育在构建和谐社会中的地位和作用、生态德育与生态文化的关系做了全面阐述；并对国外生态教育的特点、中国高校生态德育的现状做了客观评析，在此基础上，对高校生态德育的价值向度、课程建设、运行机制、实现途径、发展趋势做了深入探讨，力求为推进高校生态德育提出具有科学性和可行性的对策建议。《高校生态德育论》可供社科理论研究工作者、高等院校和普通中学师生、党校和党政机关工作人员参考。

广东学校德育人，以敢为人先的理论勇气和改革创新的实践行动，在涉及德育的一系列重要问题上进行了有益的研究、探索和尝试，并初步形成了以道德教化为指导理念、内生型德育为主要特征、社会大德育为工作格局的广东德育创新成果。广东的学校德有，根植于现实基础，起源于教育难题，启迪于理论思考，成型于制度设计，见效于工作实践，都有清晰的发展脉络、环扣的推进措施以及自恰的逻辑体系。《学校德育的创新与发展：以广东为例》由李小鲁等编著，涵盖了广东学校德育的机制建设、课程建设、校园文化建设、队伍培养、

《通幽曲径：马克思主义理论最新成果进高校思想政治理论课方法研究》是由忻平、吴德勤、宁莉娜等编著的。《通幽曲径：马克思主义理论最新成果进高校思想政治理论课方法研究》以开阔的研究视角探究马克思主义理论的时代魅力与当代大学生成长需求的内在契合。本书对马克思主义经典作家关于思想政治教育的理论进行梳理，展现其现实价值的导引作用；对马克思主义理论最新成果“进”思想政治理论课有效方法的经验进行总结，以“问题逻辑”教育模式为创新路径，增强马克思主义理论最新成果“进”思想政治理论方法的可操作性。

《校园忍经三十六讲》是传统文化的瑰宝．蕴藏丰厚的做人做事道理。教育的根本任务是育人，育人要育心，《校园忍经三十六讲》对传统文化本着取其精华、去其糟粕的原则，以弘扬时代精神为主流，密切联系当代中学生思想现状，围绕文明礼仪、健康生活、青春少年、不良诱惑、不良心态、快意人生、坎坷人生、顺境人生、危难之秋、得失取舍、不拘小节、防微杜渐、求全责备、兼听则明、审时度势、居家相处、和谐自然等话题，融严肃认真的思想品德教育和丰富的历史故事为一体，和青少年学生就成长中的烦恼进行交流，目的是培养心胸开阔的现代中学生。尹建林所著的《校园忍经三十六讲》适合作为中学生思想品德教育的校本教材，适合中学生自读自悟。

新中国成立60年来，我们的教育有太多的东西需要总结、回顾和反思，小学德育工作更是观察60年教育的一个重要窗口。对于德育这一重要问题，已有了不少优秀的研究成果，如孙少平的《新中国德育50年》、高谦民的《中国小学思想品德教学史》、黄书光的《变革与创新：中国中小学德育演进的文化审视》、郑航的《中国近代德育课程史》以及班华、薛晓阳的《学校道德生活教育模式的探寻与思考》等。在总结与反思的基础上，我们写就了这本《小学思想品德课程60年（1949-2009）》，以期对新中国成立以来的小学德育有一个更为全面而深入的了解。

教学质量是高校的生命线，提高教学质量是高校发展永恒的主题。思想政治理论课是我国大学生的必修课，担负着对大学生进行马克思主义世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育，培养社会主义事业建设者和接班人的光荣使命。党和国家非常重视高校思想政治理论课的教育教学质量，2005年中共中央宣传部、教育部联合下发了《关于进一步加强和改进高校思想政治理论课的意见》；2008年联合下发了《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》；为了检验和评估高校思想政治理论课的建设成效，2011年教育部又下发了《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》，要求各省级教育部门组织本地区所有高校对照有关指标逐项核对自查评估。科学地评价高校思想政治理论课教学的成效成为政府、高校、教师、学生共同关心的重要课题。

《湖山灵气春风化雨：广东省潮州市高级实验学校德育文集》是韩山师范学院与粤东地区中小学校共建“教师专业发展学校探索书系”丛书之一。书稿共分为六辑，即道德教育、班级管理、“后进生”转化、学科教学、养成教育、教育个案。涉及德育目标和内容的选择、德育原则与方法的运用、课堂教学中的德育渗透、班级管理与指导等方面，既有个案论述，又有理论性思考，体现了教育工作者的德育素养和教育实践情怀，有利于广大中学教育工作者的参考和学习。