本书以人力资源管理的理论体系为框架，结合教育系统和学校组织的特点，分别论述了工作分析、人力资源规划、人员获取、培训、绩效评价、薪酬管理和职业生涯管理等学校人力资源管理活动的基本原理与实践策略。本书适用于从事教育经济与管理专业教学、研究与实际工作的相关人员，既为该领域的理论工作者开启了进一步研究学校人力资源管理的思路，也为实际工作者提供了可资借鉴的具体方法。

《利用地球资源》以通俗的语言和科学精确的图片介绍了地球上四种不同的地带——雨林、海洋、沙漠和山地的资源是怎样被人类开发利用的。全书围绕三个关键概念，描述了每种地带的特有自然资源，人类对这些资源的开发和利用，以及人们在资源保护和合理利用问题上所面临的挑战。学生们可以运用书中的关键词汇和思考题来展开讨论，以检测对主题的理解程度。同时，本书特有的“关键概念+递进阅读+任务型写作”的编排形式，能有效地帮助学生通过学习范文并动手写“用户手册”，直接达到以阅读提升应用文写作能力的目的。<

《创新思维培养的理论与实践：马克思主义理论新视野》从理论和实践的结合上深入系统地阐述了把培养创新思维作为马克思主义理论教学重要目标的新理念，研究了在马克思主义理论教学中培养创新思维的规律、方法和途径，构建了马克思主义理论教学新模式，开拓了马克思主义理论教学的新思路、新视野。

进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展的高度作出的一项重大决策。我们要切实按照中央要求不断提高对这一决策重大意义的认识，下大力气解决当前存在的突出问题，努力构建各种保证体系，确保各项任务落到实处。贯彻落实好中央重大决策，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，对于确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，对于培养造就品德高尚、全面发展的“四有’’新人，具有重大而深远的历史意义和现实意义。德育工作要从仅仅把学生当作教育和管理对象的做法中解放出来。要充分尊重学生的主体地位，以学生为中心，把诚心诚意为未成年人健康成长服务作为教育的出发点和落脚点，对未成年人要多尊重、多理解、多关心、多帮助。德育工作要从过于注重书本知识和课堂教育的模式中解放出来。我国德育一贯重视实践教育，但近些年由于片面追求升学率，实践课太少了。要牢固树立实践育人的理念，把思想道德教育形式的多样性和思想道德实践活动的多样性统一起来，精心组织开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德实践活动，使未成年人在自觉广泛的社会实践中积累人生经验，熏陶思想情操，充实精神生活，升华道德境界。

《品德与社会课程标准（实验稿）》根据小学中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。

本书是由北京大学数学素质教育文理科大学生优秀论文精选而成。数学素质教育的内容包括：数学与人类文明；数学与文化；数学史上的重大里程碑；数学方法论等。本书精选的28篇论文是：将你的心灵数字化，小瞰美术中的数学个性，数学在语言学中的应用，杂谈考古学中的数学思想，面试中的数学归纳法，从数学看中国的文明，计算机时代的数学科学，新兴的生物学，混沌学漫谈，地图·数学·数字地球，Akerlof模型以？靶畔⒉欢猿疲箍胂蟮拿览龀岚虻取Ｕ庑┞畚氖谴笱刂式逃蔚南白鳎晾戳钊硕恳恍隆Ｋ堑恼庑┨寤岷褪栈窈苤档弥醒⒋笱⒔逃ぷ髡呒笆О谜咴亩痢⒀啊⒓馈？本书可作为中学生和大学生提高数学修养和数学素质的课外读物，同时也可作为高等院校大学生数学素质教育课涉及？徊婕氨咴笛Э频牟慰际椤６怨愦笫О谜呃此担臼橐彩且徊科舻纤枷搿⒖右暗挠判愣廖铩？

《哲学基础知识学习指导（第2版）》是中等职业教育国家规划教材《哲学基础知识》的配套用书。全书坚持理论联系实际的原则，突出对学生思维能力和创新能力的培养；尽最大可能激发学生的学习兴趣，关注学生的情感态度和价值观的培养；充分重视学生的主体作用，从学生的认识秩序出发，采用先分节学习后全章复习的编写思路，设有“哲理启迪”、“知识点拨”、“素质演练”、“网络链接”、“结构体系”、“联系实际”、“综合测试”等栏目，可以有效地引导学生理解和把握哲学知识、增强哲学思维、提高哲学素养。《哲学基础知识学习指导（第2版）》可供中等职业学校学生学习《哲学基础知识》使用，亦可供初学哲学者参考。

本书力图通过阐释管理信息系统的基本概念、技术基础、应用、建设和管理方面的相关内容，使读者获得对管理信息系统的整体认识，即能从管理视角了解管理信息系统的概念及其对管理的影响，认识管理信息系统的战略性地位以及对组织变革的作用；从应用视角认识管理信息系统的技术基础和主要应用，理解用户在管理信息系统建设过程中的责任和作用；从建设视角了解管理信息系统的建设过程和管理要点。本书根据教育部高等学校管理科学与工程类学科教学指导委员会制定的《管理信息系统教学基本要求》编写，既可用于高等院校管理科学与工程相关专业本科课程的教学，也可用于工商管理类专业本科相关课程的教学。

本书把唐诗中具有一定相同因素的诗，按题材内容分：咏物抒怀；山水纪行；田园隐逸；羁旅乡思；恋情闺怨；旧友新朋；边塞军旅；咏史怀古；感时讽世；科场内外等十类。鉴赏写得透彻，细致，利于读者提高鉴赏能力和写作水平。本书介绍的是语文新课标选修课的读本。把具有一定相同因素的唐诗分类，按题材内容分为十类进行解析鉴赏。作者透彻细致的解析，可以很好地提高读者的鉴赏能力和写作水平。本书即是一本适于作为中学语文选修课使用的读本。与社会上多如牛毛的各种唐诗选本相比，本书以鲜明的特色独树一帜。<

一本绝好读物，一本充满智慧的书，在英国销量超过50万册。 本书讲述了主人公向世人倾诉他对粉刺以及他身体某些部位长度的忧虑，自己生理和心理的发育变化和对他女朋友希尔斯的感情以及与他父母及两个姐妹所度过的有趣生活等种类不同的课题。适合所有的青少年，他们想了解却羞于提问；还有他们的父母，他们对此了解一点，但却由于尴尬而无法回答孩子的提问。正是他的生物老师史麦莉夫人，使他开始写健康日记的。他每天都密切地关注着自己的身体？？号脉并且怀疑自己的心脏是否能坚持到课后？？后来，生物老师偶然说出一个令他大为震惊的事实：他是一个“疑病症”患者 ！在脆弱的14岁就被可怕的疾病击倒！对于彼特？贝宁来说，人生的路途上，还会有更多可怕的发现吧…… 本书讲述了主人公自己生理和心理的发育变化和对他女朋友希尔斯的感情以及与他父母及两个姐妹所度过的有趣生活等种类不同的课题。