本书汇聚了中国和西方学者的文字表述与思想理念，涉及主题包括：组织变革、组织文化、教育政治学、教育分权学、学校效能与改进、学校财政、教育管理模式、教学领导以及学校领导专业发展等。

《大学生心理素质教程》是集体智慧的结晶。在中共北京市委教育工作委员会的直接指导下，北京高校心理素质教育研究会组织部分长期从事大学生心理素质培养与心理健康教育工作的专家，经过多次认真的讨论和心理健康教育工作的专家，经过多次认真的讨论和精心的设计，从大学重心素质的内涵、心理素质的表现领域、心理的适应与健康三个方面入手，安排了十二章结构。《大学生心理素质教程》最大的特点是理论紧密联系实际、知识态度行为三管齐下、教学形式丰富多样、学生的参与性强等。

这是一本用于测试你的各种本领的书，这更是一本培训本领的教材。测试出你的能力，这仅仅是一个开始——你了解自己的开始，随后你还有很多的事情需要去做。不管你的分数如何，你都会了解自己为什么得到这样的测试结果，你会知道如何改变自己稍微有点低的能力，以及如何更好地保持自己能力中优秀的部分……

《爱国主义教育思想研究》分六个专题，对马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平、江泽民，以及老一辈无产阶级革命家著作中的有关爱国主义教育思想和他们伟大的爱国主义实践作了全面系统的归纳和研究，并结合中国的历史与现实，把中华民族优秀儿女的爱国主义思想和实践从理论的高度进行了总结，从而揭示了伟大的爱国主义者酷爱自己的祖国和民族，赞颂本民族的勤劳勇敢和革命传统，珍视自己祖国的悠久历史和灿烂文化，热忱报效祖国和民族的精神实质。《爱国主义教育思想研究》通俗易懂，是对广大人民群众，尤其是对青少年进行爱国主义教育的一本好书。

宇宙间的日月之光，天地之韵，生生不息，造化流转，皆可称做美。美学作为一门人文学科，是对人类的审美实践、审美理想的提升和概括。随着我国社会主义建设的发展，大学素质教育的实施，大学生对美育课都表现出较大的兴趣，他们认为美育是大学专业学习过程中一幅优美的水彩画，清心悦目。美育是单纯的学习生活中的一支优美的小夜曲，养性怡情。因此，使大学生树立健康的审美观点、审美理想，提高鉴赏美、创造美的能力，深入浅出地学习了解美学的基本知识、基本理论，建构一种美育的氛围，这对从应试教育机制下走出来的学子们是非常及时的和必要的，也是广大美育工作者的重要任务。《美育教程》一书就是从美学的实质特征规律范畴的基本理论人手，从生活、艺术、自然环境、社会及科学技术多个视点对大学生进行有序、生动的审美教育。

本书前言批判反思型教学是基于教师和学生最大利前边的一种教学，是一种真正有效的教学。它使教学充满弯化和挑战，充满惊奇和欢乐。本书作者斯蒂芬D布鲁克菲尔德教授根据其长期的教育经历和独特的教育的画卷。通过丰富、有趣、详实而具有启发性的实便指导教师们一步步走向批师的含义、成为一个批判反思型教师的海陆空习和变化过程。书中的第个部分都有一些奇妙的建议和忠告让人茅塞顿开，帮助读者克服来自自身和外界的种种障碍。本书主要面向从事中学后教育的教师，但成为批判反思型教师的基本思想和策略对所有的教师都有启发意义。特色及评论文章节选

王晓平（1947～ ），女，湖南人，南昌大学附中高级教师。

国家重点图书“九五”规划项目 江苏省哲学社会科学“九五”规划项目。本书内容包括：大学生的智力发展与学习心理、大学生的认知和自我意识的培养、大学生意志品质的培养和耐挫力的磨炼、大学生的心理适应等。

暂缺简介...

本书论述了教师体态语言的特点和教师象征性体态语言、教师的空间语言、副体态语言及教师体态语言运用原则等。