本书运用教育学、经济学、市场营销学等理论知识和比较分析、案例分析和数学模型等方法，以教育市场中存在充分的消费群体且教育供给不过剩、教育市场的需求价格是相对均衡的理性消费者在信息充分条件下的预期价格、教育产品生产经营者都是理性人，即学校在既定环境条件约束下追求自身预期收益最大化的理性行为．都是按成本最低效用最大方式进行经营活动等为基本假设，作为学校经营研究的逻辑起点。本书力争达到逻辑体系结构合理．即对学校经营环境和理论．学校经营成本和产品．学校经营模式和策略．学校经营效益和案例．学校产品要素经营等方面进行了分析．提出了学校经营的问题及政策建议。本书最后，也就是第六部分的第十四章提出在学校经营过程中还存在诸如市场化不彻底、人力资本存量增量不足、会计制度缺陷、教育政策法律有待完善及学校经营理论滞后等问题。因此．本书提出学校经营在宏观和微观层面应该提升学校经营理念．推进学校经营制度创新，建立经营业绩财务制度和评价系统．制定学校经营收费标准与价格调控机制．加强学校营销策划工作和推行学校职业化经营等方面的政策建议，供研究和决策时参考。

这部报告，通过在恋爱与性的问题上和学生的直接对话，来梳理和引导学生们正确认识对待情感和生理的复杂问题。这样的梳理对于不了解学校校园恋爱纷纭表现的人们来说，无疑是一种帮助和序化展示；是一种积极的面对和健康努力的引导。这种现实主动的态度和行为，相比那种视而不见，人为掩饰，甚至躲避，要么试图用简单的行政措施封杀，阻杀的方式方法要积极有效地多。

本书是精选美国教育领导学、管理学理论和学校管理实践案例，分十个专题系统全面的论述了在新形势下，学校校长职业发展过程中最需要关注的技能发展、评估模式和发展等问题，旨在提高校长领导和管理能力，促进校长职业化发展进程，本书可作为学校高层领导、中层管理人员的培训教材。

我们的头脑就像一个用之不竭的宝库，不公如此宝贝还会越用越多。在人的一生中，这个宝库只用了不到三分之一，这是多少遗憾的事啊。因此，人们都说头脑越用越灵。然而，我们不能强迫大脑来解难题。那样你会感到疲惫不堪甚至厌倦思考。因此怀着愉悦的心情使用头脑是最好的方法。在玩的时候，平常想不到的一些好主意常常会出现。阅读本书，提高IQ，挑战自我，走向成功挑战IQ150分？是不是感到很困难呢？这本书中出现的小天和小宇都是平凡的儿童，但在必须解决问题的情况下，他们像大侦探一样表现出过人的智慧。同时动画片或童话中的人物也会出场帮你解决问题的。如果你对问题感兴趣的话，头脑就会豁然开朗。这些游戏并不会让人去绞尽脑汁。重要的是从哪个角度来看待问题，如果从已知的常识角度来解决问题的话，也许根本无法解决。但只要稍微变换想法，就会意外地找到答案。

本书以妙趣横生的游戏和孩子身边的故事贯穿心理健康教育的始终，让孩子体会学习的快乐、养成快乐生活、快乐做人等良好的习惯。 “你自己想成为什么样的人，就会成为什么样的人。”这是一条最古老的成功法则。 现代社会生存压力越来越大，不是自我淘汰，就是被别人淘汰。工作是老板的，更是自己的，事情由领导做主，更要自己做主，那么多上司需要你斡旋；那么多同事要和你竞争；不做你自己，靠什么成功？本书告诉你在工作中如何快乐地升职、加薪。 在现代社会不断快速发展的今天，孩子的学习负担越来越重。如何让孩子轻松快乐学习、健康愉快成长，已是一项刻不容缓的教育工程。而要想让孩子真正从小就有快乐的学习心态，不是通过大人们说教就可以完成的事情，关键要看孩子自己的感受。 作为爸爸妈妈，常常在孩子面前唠叨：你要有爱心，要与人为善，要专心读书……不要说谎，不要捣乱，不要上课走神……太多的命令，太多的说教，孩子不耐烦了，逃避了，甚至产生逆反心理了。于是，他们的耳朵便会竖起一道防护墙。怎么办？我给家长推荐一本书――《我的成功我做主――藏在游戏中的成材密码》，请为孩子找一些有趣的活动，和孩子一起玩玩这本书上的游戏吧！ 《我的成功我做主――藏在游戏中的成材密码》这本书一改传统德育教育的教条化，以妙趣横生的游戏和孩子身边的故事贯穿心理健康教育的始终，让孩子体会学习的快乐，养成快乐生活、快乐做人、快乐交往、快乐读书的良好习惯。在自觉自悟中不断成长，在群体竞赛中不断发展。让孩子在潜移默化中形成高尚的品格、健康的人格、快乐的心态、正确交往及终身学习的能力等等。 《我的成功我做主――藏在游戏中的成材密码》充分考虑到了小学生的年龄特点，适合孩子 “玩儿” 的天性，游戏的形式有古老的走迷宫，有现代的探险旅行；有独自游戏，也有小伙伴们的合作游戏；有三个小主人公的种种提问与考验，还有小读者的互动小测试和过关后的成功体验……但更可贵的是，作者给孩子的游戏不仅仅是“玩儿”，她把如何做人、如何做事、如何交往、如何调节情绪、如何学习等等的丰富内涵赋予其中。 本书的另一个特色是文图并茂，邀请著名漫画家绘制100多幅插图，这些插图传神达意、幽默风趣，使孩子在轻松阅读和游戏中领悟做人的道理，增强了本书的知识性和趣味性。 相信此书带给孩子们的是欢笑，带给爸爸妈妈的是舒心……

脑筋急转弯是一种智力游戏，它生动活泼，易识易记，能唤起人们尤其是孩子强烈的好奇心，还能引导人们打破惯有的思维模式，发挥自己的超常思维、锻炼人的幽默风趣和机智灵敏，集娱乐启智于一体，因而深受人们的喜爱。脑筋急转弯还是一种新型的头脑体操，能满足现代人最简单最纯粹的快乐。它就像一杯点缀了知识、趣味、智慧与休闲的鸡尾酒，在现代人劳碌紧张的心灵中，扮演着调剂者和舒缓者的角色。本书通过精心筛选和编排，文字简洁易读，内容雅致风趣，量身定制的漫画活泼夸张，幽默诙谐，让人在紧张的挑战中获得快乐与智慧。适合于各个年龄的读者阅读。<

基础教育新课程的实施，使得传统教育测量面临前所未有的压力和挑战。教育实践中，直接把测检的结果等同于对教育事实的描述的做法，使得人们认为教育测量将有生命的人当作客体来研究，只用抽象的数字对事物的量的属性做出描述和判断。本书力图明确教育测量与教育评价以及教育统计三者的关系，从测量理论和学校的测量实践中，对教育测量进行准确定位。在设计中，本书以基本理论、测量编制、质量分析、统计处理、教育运用基本内容来建构学科体系。尽可能避免传统的教育测量学和教育统计学的那种莱单式、堆砌式的简单摆放。并试图将动态测评的理论引入学科体系，强调统计工具的使用，全面介绍教育测量在各种教育活动中的应用。本书第一章介绍教育测量的概念、特点、功能、分类等。同时，还简要介绍了教育评价和教育统计的基本知识，并阐述了教育测量与二者的关系。第二章介绍了教育测量的基本理论。重点介绍了经典测验理论、题目反应理论、动态测评理论等三种理论的基础模型。第三章介绍了教育测量编制的基本程序、编排技术统计分析等基本要素。第四章介绍了教育测验和误差、信度、效度等质量分析的相关要素。第五章介绍了教育测验分数的整理、一般趋势度量、假设检验及统计分析等教育测验结果的统计处理。第六章结合教育实践介绍了教育测量与统计在学科教学测验、智力和非智力因素测验中的具体运用。

“图解现代人心理新话题”是一套从心理学的入门开始，全面地对心理学所涉及的领域进行介绍的丛书。其内容充实，图文结合，深入细致地探求心理学的内涵，旨在解决人们在现实中所遇到的心理问题，对人们的现实生活起到更好的指导作用。《成为合格的教师：心理健康教育》是这套丛书之一。健康不仅仅是身体没有疾病，而且还要具备心理健康、社会适应良好、道德健康等三方面，提高人们的心理健康水平就成为保证健康的及其重要的一环。《成为合格的教师：心理健康教育》从心理健康的标准入手，揭示塑造健康心理状态的要点。针对学生的心理特点，对其成长过程中所表现出来的问题，提供给学校和家长因势利导的教育手段。对具体的心理问题和情境予以分析和解释，加强心理咨询的技巧的使用，促进人们的心理健康水平，缓解精神压力，提高自身在人际交往中的亲和力，提升生活品质。《成为合格的教师：心理健康教育》适合对心理学感兴趣的一般读者阅读，对于心理咨询人员以及心理学专业的学生有一定的参考借鉴作用。

暂缺简介...

《不吸第一支烟》这本书就是该模式的指导用书，1997年第一次出版以后在许多的中小学校的控烟中被学校使用，发挥了很好的作用。6年多来学校控烟实践活动又有了许多新的发展，特别是我国政府正式在《烟草控制框架公约》上签字后，控烟的形势就更具有紧迫性，有更多的学校开展了控烟活动，“无烟学校”的数量也与日俱增。为了适应学校开展控烟活动的需要，在世界卫生组织和卫生部的支持下，我们在了解近年来本书在全国使用的情况后，又参考美国《中国健康项目》在中国开展学校控烟活动的资料，加之我们的经验，对本书做了进一步的修改，并丰富了挥烟活动的内容，进行再版。 这里再次着重强调，学校在开展控烟活动中，教师可以参考本书指导学生开展生动活泼的课外活动，或者在小队活动、班会活动中穿插一、两个短小的控烟活动，并主要依靠学生的主动参与和学生的创造性来进行。活动结束后应该由主持人进行简短的提示性小结，起到“画龙点晴”的作用。这是使用本书的重要方法，也是本书的指导思想。