《弘扬革命精神系列丛书：北大荒精神》主要内容包括：黑土拓荒尽风流、艰苦奋斗显赤胆、勇于开拓展坦途、顾全大局国为先、无私奉献写鸿篇、改革开放创伟业、科学发展硕果丰、历久弥新更辉煌。

思想政治教育的前沿问题，一般可以理解为思想政治教育理论研究和实践探索中遇到的热点问题、焦点问题和规律性问题。这些问题往往关系到党和国家的前途和命运，《大学生思想政治教育前沿问题研究（高校德育创新发展研究2012）》对改革开放和社会主义现代化建设、大学生成长成才以及思想政治教育创新发展产生重要影响，具有普遍性、关键性、集中性和迫切性等特点，需要思想政治教育工作者进行创造性的研究和破解。当前，思想政治教育学科建设面临着艰巨的任务，基础理论研究还相对薄弱，逻辑范畴和范式规范尚未真正统一，理论公信和学科自信还未完全确立，需要通过破解前沿问题，进一步探寻发展突破口和增长点。

不管是学校还是教师，都无意与法律做对，但有时却往往在无意识中触犯了法律。让学校远离危险，并不是要求学校和教师在教育教学中，为了保证学生安全而缩手缩脚。最重要的是，在法律层面上，认识到学校和教师在教育教学中可能遭遇到的风险，从而将这些风险防范于未然，这正是本书所意欲达到的目的。

我国的修身文化源远流长，博大精深。它既凝聚了中华民族的伟大智慧，亦体现了古人崇高的精神追求。古人云：天不变，道亦不变。修身文化也是时代之产物。时至近代，面对中国社会三千年未有之变局，修身文化将何去何从，既关乎其自身的发展流变，亦关乎中华民族的生死存亡。《清末民初修身思想研究：以修身教科书为中心的考察》以清末民初修身教科书为研究对象，以马克思主义为指导，综合运用历史学、教育学、社会学、统计学等多学科理论与方法，在充分占有史料的基础上，对清末民初修身教科书的发展历程及其中蕴涵的修身思想进行了深入系统的考察与分析。通过本书，不仅有利于人们了解清末民初修身教科书及其修身思想的历史面貌，而且对今人的修身和当下的修身教育亦不无启示；不仅可以弥补现有研究的缺憾与不足，而且对人们了解我国古代修身文化的近代转型亦不无帮助。

教师专业伦理是教师专业的道德之维，是教师专业性的具体体现。社会转型期，加强教师专业伦理建设需要从职前培养环节抓起。构建系统、科学、完善的教师职前专业伦理教育体系，是当前及未来教师教育改革的迫切需要。《德育的关怀：迈向教师的意义世界》在已有相关研究成果的基础上，选择哲学诠释学这一视域作为开启问题的根本支点，紧贴我国当前职前教师专业伦理教育的教情，对教师职前教育阶段的道德体悟教育进行深入地研究。目的是通过“知”一“悟”一“行”积极地转化、交互作用，促进“准教师”在“意义”体认过程中逐渐敞开自己的意义视域。“准教师”逐渐明晰自己所选择的职业的浪漫、神圣、崇高，呈现积极的生命情态，充满信心和勇气迈向教师的意义世界，渐入优秀教师的境界。

《高校思想政治理论课案例教学课例研究》以高校思想政治理论课。马克思主义理论研究和建设工程”重点教材的主要内容和逻辑结构为蓝本，以扎实推进案例教学活动的课堂开展为编写理念，共收录了4门思想政治理论课的13个典型案例教学课例，展示了案例教学从。起意”到“结束。”从“设计”到“实施”的全程，以及以此为基础而进行的过程分析和教学反思，是整体推进思想政治理论课从教材体系向教学体系转化，进而向信仰体系转化的一次新尝试。全书选材精当，结构严谨，思路清晰，解析力求深入浅出，富于深度和高度。

孩子的培养是一个完整的过程。如果具体到一所学校，三年的学校教育虽然是这个过程的一部分，却马虎不得。需要注意的是，过程里面虽然有主有次，但没有重要和不重要之分，如果说清楚哪些是重要的、哪些是不重要的，而你仅仅选择了重要的，可能在你今后的人生过程中永远不可能有机会回头弥补丢掉的东西，就像柏拉图走过整个麦田也没有摘到象征爱情的最大、最饱满的麦穗一样。 《做整个的校长》是作者从事校长工作一年多以来的工作总结和人生体悟，包括励志演讲、学习思考、日常管理、教育教学、信息校园、家校共建、第八部分党性修养、第九部分特色立校、第十部分感悟提升。

《国家职业教育十二五精品规划教材：创建平安校园安全教育读本》由福建船政交通职业学院副院长、副研究员王兴中担任主编的编写团队，经过精心筹备和努力编写而成的。编写组集多年潜心研究成果和丰富的学生管理经验，以翔实可靠的第一手资料，结合一个个案例，多角度、全方位地向读者讲解了如何保护自身安全，如何树立安全防范意识，向读者传授了很多具体可行的操作方法。《国家职业教育十二五精品规划教材：创建平安校园安全教育读本》共14章，是一套理论指导与实践指导相结合的创建平安校园安全教育普及读物，适合在校青年学生安全教育的必备教材，同时该读本还可以作为从事学校安全管理工作的相关人员业务学习的参考书。

《数字化校园规划与实施（第2版）》保留了第1版的结构和特点，对内容进行了修订，引入了数字校园的理念，采纳了数字校园的行业规范。本书主要内容涉及局域网技术、网络设备和校园网络工程设计，共分为13章，包括数字校园的基本特征、校园网的设计步骤、Windows 服务器的安装和配置、Linux服务器的安装和配置、网络教育应用软件、网络多媒体技术、局域网互连技术、无线局域网技术、校园网络设备、校园网络安全设计、校园网络综合布线，结合实例介绍了网络机房、多媒体网络教室等不同层次的校园网工程，安排了12个实验。

学校文化是学校发展的命脉和灵魂，代表着学校真正的力量。《中小学校长培训教材系列丛书：校长与学校文化建设》对学校精神文化、制度文化、行为文化、物质文化和特色学校建设等进行了全面深入讲解，以问答式体例编写，书中所有问题都来源于学校文化建设的实际；从核心层的精神文化建设，到表层的物质文化建设，均有详实的操作流程。《中小学校长培训教材系列丛书：校长与学校文化建设》既是一本中小学校长培训教材，又是一本很好的指导学校开展文化建设的“操作指南”。