让学校远离危险

　　不管是学校还是教师，都无意与法律做对，但有时却往往在无意识中触犯了法律。让学校远离危险，并不是要求学校和教师在教育教学中，为了保证学生安全而缩手缩脚。最重要的是，在法律层面上，认识到学校和教师在教育教学中可能遭遇到的风险，从而将这些风险防范于未然，这正是本书所意欲达到的目的。

　　周彬，华东师范大学教育学系副教授，博士、律师。主要研究领域为教育法律和学校管理，著有《学校法制：理论与案例》、《决策与执行：制度视野下的学校发展》等作品。

第一章 教师体罚
第一节 身体伤害
一、罚站究竟是体罚还是惩戒
二、教师扣分，学生遭殃
三、女教师罚学生裸站
第二节 语言暴力
一、别让语言暴力刺伤学生的心
二、一把伤害师生和谐的软刀子
三、用生命唤醒冷漠而粗暴的老师
第三节 隐性的心理虐待
一、全班投票逼死花季女生
二、冷处理变“冷冻教育”
三、谁为孩子的孤独买单
第二章 教学活动事故
第一节 教学管理
一、教棒打伤学生眼睛
二、班干部维持纪律造成伤害
三、课堂内学生互打酿悲剧
第二节 特异体质
一、不能轻视学生的特异体质
二、学校是否要对受伤学生负责
三、学生突然死亡谁之过
第三节 体育活动
一、体育竞赛受伤害
二、缺乏指导致骨折
三、师生玩耍误摔伤
第三章 学生伤害
第一节 人身伤害
一、学生课间跌落沙坑摔伤
二、乱投圆珠笔，伤到同学右眼
三、“挚友二人”与他人互殴
第二节 财产受侵
一、宿舍楼内勒索他人钱财
二、校园内偷窃他人财产
三、学生违纪被罚款，与法不容
第三节 精神损害
一、因蛇引起的精神伤害
二、侵犯学生隐私权，引起跳楼事件
三、管理不当引发学生精神病
第四章 教学设施
第一节 学校建筑
一、楼梯护栏垮塌，造成人身伤亡
二、教学楼脱落红砖将学生砸死
三、化学实验室内学生中毒
第二节 体育设施
一、球拍脱节击中学生右眼
二、拔河活动中铁螺母击中学生头部
三、球门倒塌将学生砸死
第三节 实验用品
一、酒精灯烧伤学生案件
二、实验爆炸击中学生右眼
三、试管爆裂导致硫酸溅出
第五章 校外活动
第一节 交通事故
一、学生公路跑操酿悲剧
二、上下学路上险遭不测
三、中学生驾摩托车遇险
第二节 出游风险
一、动物园乘电梯惹事故
二、春游放风筝戳伤眼睛
三、学生跑跳绊倒磕门牙
第三节 溺水事故
一、翻墙出校游泳失性命
二、好心救人却被水卷走
三、学生清理游泳池溺水
第六章 学校管理
第一节 食堂管理
一、菜中异物令人失胃口
二、百十名学生食物中毒
三、小摊小贩的食品诱惑
第二节 消防管理
一、剧场起火令百人伤亡
二、开学初遭遇火灾险情
三、无心之过却引火上身
第三节 宿舍管理
一、宿舍两床间蹦跳摔伤
二、因迷恋网络夜不归寝
三、入宿舍盗窃惊醒女生
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