《思想道德修养与法律素质养成指导用书》是按照新的课程体系要求和教育部今年下发的《高等学校思想政治理论课建设标准》文件精神来编写的，对学生认识和熟悉大学生活，树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观起着基础的导向性作用。《思想道德修养与法律素质养成指导用书》积极探索思想政治理论课教学方式和方法改革的有效途径，比如精心设计和组织教学活动、突出和强调实践环节，真正提高大学生的思想政治理论素养、道德素养和法律素养。

《21世纪独立学院应用型创新人才培养系列规划教材·大学生思想政治理论课实践教育》为21世纪独立学院应用型创新人才培养系列规划教材。该教材遵循马克思主义关于“实践一理论一实践”的认识论路线和大学生思想政治教育要“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的教育原则，以深化知识结构、培养实践能力、提高理论修养为基本任务，以思想政治教育规律为依据，在结合理论教学和实践教学的基础上，统筹考虑高校思想政治教育的规定内容，在教材结构上，力求出新，力求实效。本教材共分五篇：主题讨论篇、影视教育篇、现场感受篇、社会调研篇、故事启发篇：并根据内容需要分列几个单元，每个单元包含实践内容说明、相关典型内容等。通过这五个实践主题将“两课”教学的基本理论点隐含在实践教学过程中，实现由显性教育到隐性教育的实质性转变。《21世纪独立学院应用型创新人才培养系列规划教材·大学生思想政治理论课实践教育》具有紧扣指定教材、与时代发展相契合、凸显实践特色、强化学生的创新意识培养等特色，适用于综合类院校、工科院校和独立学院各类、各专业学生学习和教师教学。

《大学生思想道德修养与法律基础》由张义明主编，以“学会做人”为切入点，结合教师教学和学生学习的实际需要，突出当前大学一年级新生进校后所面临的从中学到大学新环境适应转变过程中，迫切需要解决和回答的人生理想、人际交往、学习问题，心理情感问题，“三观”教育、道德素质和法律素质培养等矛盾困惑，为大学生进校后，适应新环境、确立新的人生目标、健康成长成才提供帮助。《大学生思想道德修养与法律基础》适合高等学校各专业学生学习使用，也可供相关人员参考使用。

思想政治教育研究视角问题是思想政治教育理论研究中的一个前沿性问题，在思想政治教育理论研究中具有重要作用。《交往视域中的思想政治教育》以马克思主义为基本指导原则，遵循由历史到现实、由理论到实践、由宏观到微观的研究思路，围绕思想政治教育与交往的关系，尝试提出建构交往性思想政治教育，深入阐述了交往性思想政治教育的理论基础、思想历史、生成依据、基本特征、实现路径等。《交往视域中的思想政治教育》将交往纳入思想政治教育研究的视域，不仅有助于丰富思想政治教育学科的基本理论体系，促进思想政治教育学的科学化进程，而且有助于增强思想政治教育的实效性和针对性，促进思想政治教育观念的汰旧换新。

《思想道德修养与法律基础课实践教学活动指导》凝聚着广东药学院“思想道德修养与法律基础”课教学团队的集体智慧和辛勤劳动，是多年来持续不断进行“思想道德修养与法律基础”课程教育教学研究和改革的成果，也是该校大学生参与思想政治理论课教育教学活动效果的结晶。

袁昌红等的《精细育人故事100例》收集了广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校教师在教育实践和教育生活中发生的各种真实、鲜活的教育事件和发人深省的教育故事。《精细育人故事100例》共分为“遇上你是我们共同的缘”、“让春风化雨暖你心”、“想说爱你不容易”、“换个视角，海阔天空”、“最幸福的回报”五个部分，每个部分含有20个教育故事，每个故事都附有简明扼要的点评，指出其中蕴涵的教育意义和反思感悟。

李雄杰的这本《职业教育理实一体化课程研究》共分三个部分，即相关理论、课程开发方法及示例。第1、2章是相关理论部分，主要分析了课程开发中的三大矛盾，回顾了理论与实践关系的课程改革历程，提出了理论实践一体化课程的内涵及特征；第3、4、5、6章是课程开发部分，主要给出了理实一体化课程（项目课程、学习领域课程）的宏观开发步骤及微观设计方法，并介绍了理实一体化教学方法；第7章是课程示例部分，介绍了“应用电子技术专业”课程体系的开发示例及“电子产品故障检修”课程的开发示例。

在中国市场经济体制日益完善以及高等教育日益大众化与市场化的背景下，为顺应社会需求有效培养高素质经济管理人才，强化高校经济管理实践教学及其基地建设已经成为中国高校经济管理教育教学改革的方向。基于此，乔兴旺，纪晓丽所著的《高校经济管理实践教学基地建设研究与实践》全面剖析高校经济管理实践教学的涵义、特征、形式、目标、要求与功效，系统分析高校经济管理实践教学基地的涵义、特征、类型、目标、条件与功能，概括介绍德国、美国、加拿大、英国、日本、新加坡、澳大利亚与韩国的高校经济管理实践教学基地建设情况，分析归纳国外高校经济管理实践教学基地建设经验，分层剖析高校经济管理实践教学基地建设依据，系统研究高校校内经济管理实践教学基地的定位、建设与管理，全面探讨高校校外经济管理实践教学基地的定位、建设与管理，系统阐释高校经济管理实践教学基地考核评估的内涵、类型、功能、指标体系构建、组织以及实施。《高校经济管理实践教学基地建设研究与实践》适用于高等学校与中等职业院校的教职员工、各级政府教育主管部门的工作人员等阅读。

本书内容如下：马克思恩格斯是马克思主义的创始人，也是马克思主义思想政治教育的奠基者。他们虽然没有明确提出过“思想政治教育”这一概念，但在著作和文章中大量使用了思想政治教育的相关概念，提出了一系列关于思想政治教育的基本观点，从理论上确立了思想政治教育的科学性。在无产阶级政党建立、发展和国际共产主义运动兴起的过程中，马克思恩格斯直接进行了大量艰苦深入的思想政治教育工作，并以自身的人格魅力为后人树立了榜样。

《班级管理》作为高等师范院校教材，是教育学专业一门重要的专业基础课，具有理论性、应用性和综合性特征，是管理学与教育学的交叉学科，它以管理学、社会学作为学科基础，在借鉴西方管理学、社会学最新研究成果的基础上，立足中国本土的班级管理实践，构建一个本土化的班级管理学理论框架。同时，在体例上有所突破与创新，采取理论阐述与案例分析相结合的写作思路，每一章都围绕一个当前理论界与实践领域的重点问题进行剖析，以期从理论与实践两个维度丰富对中小学班级管理实践的认识与思考。《班级管理》兼具学术性和应用性，适合师范院校的大学生和学校管理者、一线班主任阅读。