教育管理
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思想道德修养与法律基础课实践教学活动指导吕志 ，黄丽春 主编《思想道德修养与法律基础课实践教学活动指导》凝聚着广东药学院“思想道德修养与法律基础”课教学团队的集体智慧和辛勤劳动，是多年来持续不断进行“思想道德修养与法律基础”课程教育教学研究和改革的成果，也是该校大学生参与思想政治理论课教育教学活动效果的结晶。 -
职业教育理实一体化课程研究李雄杰 著李雄杰的这本《职业教育理实一体化课程研究》共分三个部分，即相关理论、课程开发方法及示例。第1、2章是相关理论部分，主要分析了课程开发中的三大矛盾，回顾了理论与实践关系的课程改革历程，提出了理论实践一体化课程的内涵及特征；第3、4、5、6章是课程开发部分，主要给出了理实一体化课程（项目课程、学习领域课程）的宏观开发步骤及微观设计方法，并介绍了理实一体化教学方法；第7章是课程示例部分，介绍了“应用电子技术专业”课程体系的开发示例及“电子产品故障检修”课程的开发示例。 -
要办就办所好学校赵淑敏 著《要办就办所好学校：走近海淀实验中学》记述的是伴随中国经济体制改革与社会的快速发展，北京一所普通中学——北京市海淀实验中学（原北京市阜成路学校）的发展变化。教育是百年大计！孩子的成长不能等待！校长要把这样一副担子挑在肩上，办好这件事，必须有对孩子的命运、国家的未来负责的精神、勇气和谋略。作为校长的王庚民，十几年的学校管理工作，酸甜苦辣都不在话下，他只有一个信念：“要办一所好学校！”应该说，他用十年的时间，带领他的团队实现了他们的愿望，也给后来人提供了坚实的办学基础和更高的标准。如今的北京市海淀实验中学以她优良的办学成绩、连年增长的学生人数和生源质量，展示着这些建设者的心血和汗水。《要办就办所好学校：走近海淀实验中学》是他和他们的故事。 -
办一所孩子们喜爱的学校张伟 著暂缺简介... -
交往视域中的思想政治教育闫艳 著思想政治教育研究视角问题是思想政治教育理论研究中的一个前沿性问题，在思想政治教育理论研究中具有重要作用。《交往视域中的思想政治教育》以马克思主义为基本指导原则，遵循由历史到现实、由理论到实践、由宏观到微观的研究思路，围绕思想政治教育与交往的关系，尝试提出建构交往性思想政治教育，深入阐述了交往性思想政治教育的理论基础、思想历史、生成依据、基本特征、实现路径等。《交往视域中的思想政治教育》将交往纳入思想政治教育研究的视域，不仅有助于丰富思想政治教育学科的基本理论体系，促进思想政治教育学的科学化进程，而且有助于增强思想政治教育的实效性和针对性，促进思想政治教育观念的汰旧换新。 -
大学生思想道德修养与法律基础张义明 主编《大学生思想道德修养与法律基础》由张义明主编，以“学会做人”为切入点，结合教师教学和学生学习的实际需要，突出当前大学一年级新生进校后所面临的从中学到大学新环境适应转变过程中，迫切需要解决和回答的人生理想、人际交往、学习问题，心理情感问题，“三观”教育、道德素质和法律素质培养等矛盾困惑，为大学生进校后，适应新环境、确立新的人生目标、健康成长成才提供帮助。《大学生思想道德修养与法律基础》适合高等学校各专业学生学习使用，也可供相关人员参考使用。 -
精细育人故事100例彭志斌，袁昌红 主编，林家祥 等副主编袁昌红等的《精细育人故事100例》收集了广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校教师在教育实践和教育生活中发生的各种真实、鲜活的教育事件和发人深省的教育故事。《精细育人故事100例》共分为“遇上你是我们共同的缘”、“让春风化雨暖你心”、“想说爱你不容易”、“换个视角，海阔天空”、“最幸福的回报”五个部分，每个部分含有20个教育故事，每个故事都附有简明扼要的点评，指出其中蕴涵的教育意义和反思感悟。 -
高校经济管理实践教学基地建设研究与实践乔兴旺，纪晓丽 著在中国市场经济体制日益完善以及高等教育日益大众化与市场化的背景下，为顺应社会需求有效培养高素质经济管理人才，强化高校经济管理实践教学及其基地建设已经成为中国高校经济管理教育教学改革的方向。基于此，乔兴旺，纪晓丽所著的《高校经济管理实践教学基地建设研究与实践》全面剖析高校经济管理实践教学的涵义、特征、形式、目标、要求与功效，系统分析高校经济管理实践教学基地的涵义、特征、类型、目标、条件与功能，概括介绍德国、美国、加拿大、英国、日本、新加坡、澳大利亚与韩国的高校经济管理实践教学基地建设情况，分析归纳国外高校经济管理实践教学基地建设经验，分层剖析高校经济管理实践教学基地建设依据，系统研究高校校内经济管理实践教学基地的定位、建设与管理，全面探讨高校校外经济管理实践教学基地的定位、建设与管理，系统阐释高校经济管理实践教学基地考核评估的内涵、类型、功能、指标体系构建、组织以及实施。《高校经济管理实践教学基地建设研究与实践》适用于高等学校与中等职业院校的教职员工、各级政府教育主管部门的工作人员等阅读。 -
班级管理齐学红 主编《班级管理》作为高等师范院校教材，是教育学专业一门重要的专业基础课，具有理论性、应用性和综合性特征，是管理学与教育学的交叉学科，它以管理学、社会学作为学科基础，在借鉴西方管理学、社会学最新研究成果的基础上，立足中国本土的班级管理实践，构建一个本土化的班级管理学理论框架。同时，在体例上有所突破与创新，采取理论阐述与案例分析相结合的写作思路，每一章都围绕一个当前理论界与实践领域的重点问题进行剖析，以期从理论与实践两个维度丰富对中小学班级管理实践的认识与思考。《班级管理》兼具学术性和应用性，适合师范院校的大学生和学校管理者、一线班主任阅读。 -
大学生思想变化规律与学生骨干理论素质培养新论李庆华 等 著《大学生思想变化规律与学生骨干理论素质培养新论》主要内容包括：大学生思想形成和发展过程、当代大学生思想变化与规律探析、遵循大学生思想变化规律，加强学生骨干理论素质培养等内容。
