高校党建与思想政治教育工作始终与国际国内形势的发展、与高等教育的改革发展大局紧密联系在一起。深刻把握这些发展变化，有助于我们始终保持清醒的政治头脑，牢牢把握工作中的主动权，增强工作的预见性和针对性。

黄蓉生编著的《马克思主义思想政治教育经典著作选读》着重节选了从马克思到胡锦涛关于思想政治教育方面的经典著作。从写作背景、基本观点与思考题目等布局，引导学生理解马克思主义思想政治教育的基本观点，并结合时代发展和辅导员工作实际加以掌握。《马克思主义思想政治教育经典著作选读》选文精练，篇幅适当，既全面反映不同时期的精神风貌，又完整体现马克思主义与时俱进品质。对于学生掌握马克思主义世界观人生观价值观和方法论原理，加强理论修养，提高运用马克思主义观点分析和解决问题的能力，具有十分重要的意义。

大学，无比现实；未来，充满梦想。如何让梦想照进现实，又如何让现实成就梦想？这是当代大学生的普遍困惑。《如何管理你的大学》这本书是最现实也最梦想的大学生求学、职业、生活立体指导手册。《如何管理你的大学》作者王兴权很能理解大学生的心理和实际情况，每个方面都概括出实用的招数，就像一个老船夫，手把手教划船，每招每式很管用。

《高职院校兼职教师有效管理的理论与实践》是国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学一般课题“高职院校兼职教师有效管理的实践与研究”（BJA090059）的研究成果。本书从高职院校兼职教师有效管理的角色、结构、功能、素质、作用、管理等层面进行了深入而有开拓性的研究，对探寻高职院校教师队伍建设和管理的实践路径具有现实的指导意义。本书共有七章，围绕高职院校兼职教师有效管理的组织行为学分析、管理的问题与原因分析、管理的国际比较、政府支持与激励、学校的管理创新、专兼职教师互动合作等进行了全面、多角度的阐述。本书可作为广大高职院校管理者的办学参考，也可供研究高职教育的专业人员使用。

同学们，你们是否已经厌倦了砖家们在你们脑门上拍砖？是否厌倦了叫兽们对着你们咆哮？是否厌倦了课堂、食堂、厕所的三点一线生活？是否厌倦了神马图书馆、操场、教学楼，厌倦了神马早操、跑圈、班会？是否厌倦了有关学习的一切？是否想要谈恋爱，要拉着女（男）朋友的手在校园漫步？是否想要看金庸、琼瑶？是否想要晚睡晚起？是否想要看日本动作片，玩魔兽、打CS（反恐精英）？是否想要把神马老师、砖家、叫兽、教务主任、系主任、院长、校长……统统赶出学校，创造一个属于我们学生的自由空间？那么，赶快来翻开由任殊凌编写的这本《校园魔鬼词典》，它将会满足你所有的幻想，让你在自由的空间里任意翱翔。在这里，数学老师是对数字斤斤计较的铁公鸡；化学老师是喜欢用化学原料来制造空气污染物的变态狂；三好学生是长相好、身材好、家庭经济状况好的学生，他们是最受异性欢迎的学生；扫帚是梦想可以骑着环游世界的东西；语文是写情书时才觉得有用的学科；共产就是你的就是我的，我的还是我的。

《谁在管理我们的学校：变化中的角色和责任》是一本从政策角度介绍和分析美国跨世纪教育改革的专著。《谁在管理我们的学校：变化中的角色和责任》作者向读者全面描绘了这场关于美国公立学校系统改革过程中呈现的图景。作者回顾了这场变革的历程，它对美国教育管理实践产生的实际影响，同时预期了这轮改革的未来可能的走向。对具体和现实问题的关注，很容易让教师们忘掉或怀疑教育改革的指导思想，各种力量交织在一起，形成一张巨大的信念、时间、规范、价值观、习惯、偏见、观点和社会关系组成的网络。新的改革就是在这样的网络中实施的。很少有人过问这样一些根本性的问题：教师和教育机构是否和政府部门一样，有义务时刻生活在公众的监督和批评下？或者，教育机构是否应该像商业组织一样，严格地服从“投资者”的利益？如果“投资者”不一而足，那么教师应该何去何从？谁是教育冲突的“主裁判”和“仲裁委员会”？在发达国家，法律和法庭裁决在促进教育发展中发挥了不可或缺的作用，那么中国的情况如何？政府推行的教育改革政策的目标通常试图兼顾教育的公平和效率的双重目标。

《德育古鉴》由清代史玉涵先生所辑，系中华伦理道德教育的重要经典，为后人广为传诵。《德育古鉴》经马来西亚中华文化教育中心校订后，成为中心师生必修之德育教材。书中以翔实的历史故事，从孝顺、和睦、慈教、宽下、劝化、救济、交财、奢俭、性行、敬圣和存心等方面，阐述了祸由我作、福自己求的道理，以此引导世人转恶为善、转迷为悟、转凡成圣。常读此书，可以起到近报自己、远利子孙的效果，实为今人修身立命之必读、传授子孙之必备。

从体例安排上，本书分为总论和分论两编，共十四章。总论共八章，主要阐述思想政治工作一般原理，对各领域的思想政治工作实践都具有普遍的指导意义，包括思想政治工作概述，我们党做思想政治工作的优势，思想政治工作的基本原则和规律，思想政治工作的目标、任务和内容，思想政治工作的途径、方法和载体，思想政治工作队伍。分论共六章，主要针对不同领域的实际情况，提出做好和落实思想政治工作的目标、内容和方法的特殊要求，包括机关思想政治工作，学校思想政治工作，社区思想政治工作，农村思想政治工作，企业思想政治工作，军队思想政治工作。本书具有从一般到特殊，从宏观到微观的特点，既阐述党的思想政治工作的基本经验，又反映党的思想政治工作的最新理论成果和要求等特点。本书结构严谨，编排逻辑清晰，表述通俗易懂。可以作为高校思想政治教育专业教材，也可以作为思想政治工作干部培训和学习的教材，还可作为全社会普及思想政治工作常识的读物，适用范围广。希望本书对广大思想政治工作者都有一定裨益。

兼顾教学与科研是大学师资管理的核心要求，正如钱伟长教授所说：“在高等学校，教学是必要要求，充分要求是科研。教学没有科研作为底蕴，就是一种没有观点的教育，没有灵魂的教育。”但在大学师资管理的实践中却遇到许多挑战，迫切需要研究其障碍因素和解决对策。本书重点在于探索信息时代大学师资管理模式创新的要求和可选路径，书中首先界定了大学师资管理模式的内涵和特征；接着回顾和比较了国内外大学师资管理模式的演变历程，指出我国大学师资管理正面临一个改革和创新的外部环境和内部要求，并对比了美国和日本两个国家的大学师资管理模式共性和差异所在；第3章则重点剖析了大学师资管理模式面临的各种挑战，包括现代技术的发展和人才培养观念的改变；在此基础上，第4章对大学师资管理模式的创新进行了探索；本书的最后一章详细分析了华南理工大学师资管理历经十二年的改革经验和创新成果，目的在于阐述教学与科研相结合的师资管理模式对建设高水平大学的意义和实际成效所在。本书可供高等教育行政管理部门、大学的行政和学术管理人员、高等教育学科的教师和学生以及关注大学师资管理的广大读者参考。

新世纪以来，全国各地高校掀起了一波新区建设的浪潮。在高校新区建设过程中，大部分高校都是通过银行贷款的方式来满足巨额建设资金的需求。随着建设规模的不断膨胀和超越偿还能力的过度负债，许多高校很快陷入沉重的债务危机之中。该书综合运用比较分析、系统分析、实证分析和政策分析等多种方法，对地方高校新区建设的债务风险进行了全面系统的研究，提出了既要实现巨额债务“软着陆”，更要构建债务风险防控长效机制的总体思路，设计出债务风险化解的政策建议。