暂缺简介...

本书是现代教育社会学研究丛书系列之一，作者通过对国家的权力旨趣及其衍生物——教育关系的分析，揭示了知识在生产、再生产、流通、分配和消费过程中所具有的严格的规定性，并剖析了权力、法律和道德在形成这种规定性过程中所扮演的角色及其行为策略，进而诠释了教师职业文化的内涵及律动法则。本书通过对国家的权力旨趣及其衍生物——教育关系的分析，揭示了知识在生产、再生产、流通、分配和消费过程中所具有的严格的规定性，并剖析了权力、法律和道德在形成这种规定性过程中所扮演的角色及其行为策略，进而诠释了教师职业文化的内涵及律动法则。本书语言质朴不乏生动，逻辑严谨不落窠臼，思想深邃不失自由；主题虽然恢弘，却处处着力于本真生活的刻画：全文归纳论证与演绎说理相交织，事实分析与价值判断相交融，尤其是“知识制度”“间台”“权力与知识的亲和力”等原创性概念与思想给人以深刻的启迪。本书适于从事教育科学研究的教师、学生和行政管理人员使用。

本书是全国教育科学“十五”规划重点课题“中小学生心理素质的促进对其学业成就的影响”的子课题“新课程背景下区域推进中小学心理健康教育的实验与研究”的主要成果。全书共分九章，并附附录。前四章主要阐述了新课程13个学科的学科特点、该学科与心理健康教育的关系及在该学科中渗透心理健康教育的内容和方法等。后五章主要搜集了在新课程背景下如何对学生进行心理辅导的一些个案，内容涉及对学生的健康人格的培养、青春期问题、自我意识的培养、人际关系发展、学习心理的辅导等。本书可供中小学教师，尤其是班主任、心理辅导教师，以及从事中小学教育研究的有关人员参考。

《趣味学拼音》全书紧扣汉语拼音，介绍了学习和巩固汉语拼音的各种方法，提供了各类有趣的游戏和课外活动资料，有拼音超市、拼音口诀、拼音游戏、拼音故事、拼音趣题、智力测验、拼音练习曲、绕口令等，内容丰富多彩，有益于学生智力的开发与发展。

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本书针对在校大学生在生理卫生与生活方式方面存在的具体问题，分10多个专题，对诸如大学生生理与疾病特征、饮食、运动与健康、性与性病防治、传染病与常见病防治、自我病症判断与处理及急救知识等等，都作了详尽论述，是大学进行自我保健，纠正不良卫生行为方式，增强科学健康意识，树立良好的健康行为是极为有益的。

本书介绍了健康的新概念，大学生的生理与心理特征，心理健康饮食营养与健康，体育运动与健康，起居、环境、用脑、用眼卫生与健康，生活方式与健康，性卫生知识与性传播疾病，传染病防治，常见病防治，突发疾病与意外伤害现场急救等知识。内容新颖，取材得当，科学实用，适合广大青年特别是在校大学生阅读。

教师发展是一个持续不断的过程，但不是一个自然的成长过程，需要适时而有效的教育模式和策略予以保障。实现教师终身持续发展，重要的是建立从教师培养到职后继续教育一体化的体系，构建促进教师成长的有效教育模式。从世界教师教育理念和实践看，大学本位教师教育模式、教师专业发展学校、以中小学为本的教师培训、微格教学模式和师徒教育式，在教师成长过程中都起到积极的作用。这些教育模式的目标、内容、理念或理论假设、运作和实施状况、成效及其对教师的影响和作用虽不尽相同，但都不同程度地促进了教师成长，是教师顺利发展的重要保障。发展性教师评价、批判性教学反思与合作的行动研究是促进教师成长的有效策略，能够使教师对自己的信念、知识和教学行为有更多的自我意识，并通过专业的再认识和不断探究，更好地规划自己的职业生涯和发展走向，实现教师的专业自主和理性自觉，从而摆脱外在无形有形的事缚，始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。

《学校管理创新与质量保障》主要内容包括：在全国中小学校长论坛闭幕式上的讲话、学校管理：效率与质量、论优质教育资源的涵义与建设、理想的校长、入世挑战与基础教育改革、国内外中小学管理的几个转变、学校发展质量保障体系、校长专业发展与校长管理制度建设、培养信息时代的新型教育家、对道德教育的一点再思考、求真务实，开拓进取等。