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《STS教育论》是当代教师进修丛书中的《STS教育论》分册，全书共分四章，其内容包括STS教育的背景研究、STS教育的理论研究、STS教育的实践研究和STS课程的构建。就STS教育理论作了阐述。《STS教育论》内容全面，条理清晰，具有较高的科学性、理论性、针对性及实用性，对于迅速提高教师的业务技能水平，具有较大的促进作用。本丛书所涉内容贴近一线教师的教学实践，充分反映国际教育界最新的教学科学研究成果，为中小学教师提供了系统的教育观念、教育管理的基础知识、教学设计的策略以及教学、课程的科学性知识。本丛书具有以下学术特点：其一，观点新颖。其二，视角独特。其三，自成系统。其四，忧患意识与比较方法。

语文教学改革创新要有中国特色，走我们自己的路。既要博采众长，吸取精神齐特，又要有主心骨，独立思考，不人云亦云。学然后知不足，教然后知困。作为一名真正的语文教师、是用生命在歌唱，用生命在实践。学而不厌，海人不倦。为了崇高的社会主义教育事业，为了可爱的学生，甘为红烛燃自身，甘为泥土育春花。

语文教学改革创新要有中国特色，走我们自己的路。既要博采众长，吸取精神齐特，又要有主心骨，独立思考，不人云亦云。学然后知不足，教然后知困。作为一名真正的语文教师、是用生命在歌唱，用生命在实践。学而不厌，海人不倦。为了崇高的社会主义教育事业，为了可爱的学生，甘为红烛燃自身，甘为泥土育春花。

本书系北京市教育科学“九五”规划重点研究课题《当代中学生基础道德的研究》成果之一。《我和学生共成长》收录了《当代中学生基础道德的研究》四十多所课题校的125篇文章。这本书是三百多位老师的直接参与下，历时一年多完成的。这不单单是一部老师文集，它反映了教师群体观念转变的过程。

《于漪文集（第5卷）》为指导篇，收入作者有关中学作文教学研究的文章：“教你学作文”、“功夫在文外”等。

本书对多媒体演示的设计理念和原则、制作方法和技术、软件和硬件环境以及多媒体演示实例的分析和评价，作了系统的论述。全书分方法篇、技术篇和实例篇三大部分，分别介绍了传播学基本原理，演示的传播特性和应用领域，演示从策划到发表等步骤，多媒体素材的准备，演示应用软件PowerPoint，演示文稿的基本元素——对象和背景，演示中的动画和多媒体，演示的排练与发表和多媒体演示的实例分析等内容。本书内容丰富，深入浅出，图文并茂，理论与实践相结合。随书所附光盘包含书中的范例、常用模版和实例制作素材。本书可作为大专院校多媒体演示课程的教材，也可作为教师、科研人员和企事业等各界人士的演示培训教材和自学教材。

本书由多年从事课件设计与制作培训的专家，在其撰写的培训教材基础上，进行全面系统的充实而成。本书的初稿曾多次作为中学、高校教师进行课件设计与制作培训的教材，均达到预期的效果。本书主要适用于学校教师、教研人员和课件制作爱好者。为了使读者能够迅速地掌握课件的设计与制作方法，并达到一定的水平，本收将课件设计与制作作为重点，通过近50个实例，较系统地介绍了课件设计与制作的方法，实例内容涉及语文、数学、物理、生物和地理等学科。也简要介绍了一些有关的现代教学设计理论。这是一本从入门到精通的进阶读本，能够引领读者迅速掌握课件制作的基本方法，并在最短时间内设计出图文并茂的优秀课件。

本书收集了几百名学生久经沙场、通过种种考试而立于不败之地的经验之谈。它涉及学期考试、中学毕业考试、职业资格考试、学位考试及研究生资格考试等等不一而足。

编者从事多年卫生医疗工作，曾任河北省平山县卫生局长等职，1974年患糖尿病。在治疗过程中经历了种种挫折之后，总结了单纯依赖药物的教训，同祖传中医张振峰合作，终于找到了具有显著疗效的祖传养生术，创编了胰岛操……实践证明，练操、科学饮食和对症的中草药三结合，是糖尿病人康复的正确选择。