在我国的12.9 亿多人口中，有75%左右的人在农村。中学生的82%、小学生的92%在农村。农村、农业和农民问题，始终是我国经济发展和现代化建设中关系到全局的根本性问题。只有充分认识农村、农业和农民，认识他们中潜在着的巨大能量，才有可能真正地体验到什么是中国的国情。

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本书分6篇：“东南大学篇”、“晓庄篇”、“工学团篇”、“育才篇”、“社会大学篇”和“父子师生篇”

本书包括“特稿”、“来自政府的信息”、“教育局长论坛”、“德育工作研究”、“问题讨论”、“学科教学”等内容。

本书旨在从宏观和微观的结合上，从我国探索、实践与外国借鉴、比较的结合上，从理论原则与实际操作的结合上，从课程开发与课程实施的结合上，从课程建设与课程评价、保障的结合上……做一些有益的尝试探索。因而本书分别就研究型课程的历史渊源与发展轨迹；研究型课程的意义与本质；研究型课程的理论基础；研究型课程的开发与实施；研究型课程的评价与保障体系；国外研究型课程的介绍与我国研究型课程的实践；研究型课程的现状分析与趋势展望以及实施方案与学生课题研究成果范例介绍等方面做了专门论述。它可以作为培训从事研究型课程开发与实施的教育工作者的教学用书，也可以作为正在开设这门课程的教师的工具书和教学参考。

本词典以初、高中最新教学大纲为基础，适度拓宽了词汇量。正文第一部分选收基本单词约1210条，连同列在词条内的派生词及复合词等共计收词18000余条。正文第二部分选录了2200条词组。

创新教育，国脉所系。创新教育是以培养创新型人才作为教育的最高目标，改革传统教育体制、思想、方法中一切与创新教育相悖的因素。本刊主要是为基础教育创新呐喊助威，并为其提供一块阵地。

湖南省中小学教师继续教育公共必修课教材湖南省中小学教师继续教育教材编审委员会组编。本书共分十章，内容有：教育法概述，教育行政机关，学校，教师，受教育者，教育法的实施与监督，教育法律责任，学校、教师工作中涉及的法律问题举例等。

本书内容包括减负以后怎么办、培养学习能力的条件、掌握有效的学习方法。

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