本书介绍了中国美育现代性总体的背景理论，中国美育现代性具体的学术问题，中国美育民族精神之历史研究，中国美育现代形式之逻辑分析等内容。

本书是为适应当代中学生的阅读需要，特别编写的一部图文并茂的历史文化名著课外读物。该书由富有研究成果的名家执笔，精选出《论语》中的主要篇段，并辅之以《孟子》中的精彩议论，使中学生朋友通过比较阅读更容易地理解《论语》这部伟大儒学经典中的深奥道理。全书对名著原方作了简要、通俗的注释和白话翻译，同时还从现代角度给予了精当的点评。尤其独到的是，每篇后面都结合社会人生提出了问题，请读者自答，以活跃创造性思维。本书融知识性、趣味性、时代性于一体，结构新颖，内容丰富，是贪图古代智慧、提高人文素养的入门向导书。可供广大中学生及中等文化程度以上的各方面读者阅读欣赏。

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本教材亦是在这样的思想指导下，参考了国内已经出版及使用的多种同类教材并汲取它 们的长处后，成就了本教材的全新框架结构。第一，我们以“国防教育概论”作为本教材的名称，以替代目前通常使用的“军事理论 概论”。这是从地方普通高校的特点及本课程开设的主要目的综合考虑的，因此，本教 材的名称可能更加确切些。第二，结合本课程所属学科的性质，我们在不减弱基本军事 理论的前提下，尽量增强应用性的内容，如国际军事格局特别是世界军事形势。同时考虑到这些应用性的内容经常会有较大的变动，本教材对该部分也只是给出基本框 架，具体内容可由任课教师在备课过程中根据学生的具体情况收集有关素材，这也对教 师的教学活动给出了较自由的空间。第三，考虑到国防体育活动在各高校开展得方兴未艾的局面，加之国防体育活动本身也是一项富有意义的国防教育活动，我们一改其他教材从不涉及这些内容的习惯，在本教材里加入了较大篇幅的这方面内容。我们之所以这样做，也是国防教育实践使然及需要。第四，本教材虽有较大的信息量，但根据我们对全国相当数量的高校调查的情况看，国防教育理论课或军事理论课的课时数非常有限，因此，较大信息量的最大好处是使采用本教材的高校或教师可结合所在学校或所教授的学生的不同特点及需要，对教材的内容进行自由灵活的取舍，以保证在有限的教学时数内获得最佳的教学效果。第五，由于目前全国有相当数量的高校尚未开设国防教育理论课或军事理论课，仅进行军训，而本教材的一大特点就是与军训紧密结合。其中的内容可以直接或间接对军训活动有所帮助，从而结束了这些高校缺乏适用教材的现象。第六，我们第一次将民防和生存技巧的内容引进了教材，主要是为了进一步拓宽高校国防教育理论，此举也是符合当前国际潮流的。

《北京高等教育丛书》的宗旨是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和教育方针，坚持理论和实际相结合的原则，审视历史、立足现实、面向未来，从北京高等教育的实际出发，总结北京高等教育的重要经验，研究办学思想和教育规律，为实现北京高等教育的现代化和建设具有中国特色社会主义教育的新体系服务。具体讲：一是作为高等教育研究的成果，为各级领导同志、广大教师和干部从事高等教育的改革发展及教学科研的研究和实践提供参考咨询；二是作为培养接班人的一种思想理论建设措施，为广大年教师和干部学习、发扬以往好经验、好传统提供有益借鉴；三是作为交流媒介，扩大社会宣传，争取各方面更多地了解和支持教育，共同为搞好北京高等教育的改革和发展出力。《北京高等教育丛书》的内容分为办法、治学和育人三大类。办学是指办高等教育所遵循的指导思想、办学方向和贯彻执行党的路线、方针、政策以及加强和改善党的领导、党的建设等方面的经验。治学主要是总结和反映教师个人或集体在教学、科研园地上辛勤耕耘的突出成就、高尚品德和治学的思想与方法。育人包括教书育人、管理育人、服务育人等方面的经验。

本书的构思旨在详细地论述20世纪语言教学的发展历史和21世纪的发展趋势，并着重分析某方式和方法异同。在第二章是提出了贯穿全书的描写框架模式。这种模式的要旨在于，将一种理论和方法在外语教学中的应用置放在一定的背景中去考察，既侧重语言理论产生的时间顺序，又对学习理论、学习目的、大纲模式、教师、学生和教材的作用以及使用某一种方法的课堂步骤和技巧等进行探讨和研究。一种方法存在，就得承认它和特定传统之间的联系。任何一种理论或方法不承认它和已建立起来的第二或外语教学实践的内在联系，从历史的视角来看，是不切合实际的。\t\t

本书是基础教育改革论坛的2001年第二辑，其内容包括特稿、来自政府的信息、省基础教育工作会议报道、教育局长论坛、德育工作研究等等。本书内容全面，条理清晰，结构合理，逻辑严密，具有较高的科学性、系统性、理论性及针对性和指导性，可供广大教育理论工作者及一线教师阅读参考。

本书包括：更新教育观念是实施素质教育的先导、素质教育观念学习提要、更新教育观念的理性思考、素质教育观念的实践案例等内容。

当代留学移民参考。本书共有17章，包括：“枫叶之国”、“加拿大人民”、“加拿大的政治概况”、“加拿大的经济概况”、“加拿大的法律制度”等。

全国教育硕士专业学位案例教材（试用） 教育硕士专业教材建设和华东师范大学“211工程”专项经费资助。本书内容包括：“教育：现代社会发展的基石”、“管理的起点：认识自己的学校”、“教育改革的多维思考”等。