本书较全面地介绍了现代社区健康教育与健康促进的理论、方法及其应用技巧。针对全科医生的工作特点，本书中编写过程中注重基本理论、基本知识和基本技能训练。本书特点鲜明：一是注重理论联系实际，特别邀请了有丰富实际经验的、具有高级专业技术职务的同志加盟到本书的编写队伍；二是注重学科的最新发展，如其于Web平台的社区健康教育开展，列出一些常用健康教育网站，这是首次出现在教书中的内容；三是附录较有特色，如健康教育与健康促进常用英汉词汇，也首次出现以该专业的教科书中。相应还有一些特色，定能让读者有耳目一新的感觉。本书可作为生科医学专业和相近专业本科的健康教育与健康促进教材，也可作为全科医生培训用教材，并且是社区卫生服务的工作者一本难得的参考用书。<

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本书定位为本（专）科院校的教育技术公共课程教材，具有体系结构清晰、图表丰富、语言简练、强调实用性和应用性、涵盖了教育技术领域新近发展和研究成果等特点，适合非教育技术的师范类学生和在职中小学教师学习，也可供教育技术专业人员参考。全书分为概论、教学媒体、教学设计、课件制作、网络教学和微格教学六个部分，共八章。其中，教学媒体、教学设计和课件制作为本书的重点，网络教学则是本书的特色。为方便读者的学习，在结构上，每章开头都给了本章内容结构图和学习目标，每章结尾都有相应的思考练习或上机实验，此外本书的参考资料和文献均按章节顺序列出；在具体内容的编写中，则尽可能将内容以直观的图、表等形式表现，并给出具有可操作性的步骤和方法。

《小学生学会提问的实践研究》紧密结合教育教学的实践，以引导小学生学会提问为切入点，对于培养小学生主体精神，促进小学生的自主发展；对于按照新课程理念改革课堂教学，改变学与教的方式；对于建设校本教研制度，促进教师专业发展；对于学校管理的改革，促进学校的发展都有积极的积极的意义。

全书内含高教论文、职教论文、中教论文、小教论文以及幼教论文，共300余篇，即《论设立刑事精神损害赔偿制度的必要性》、《关于企业办学校的思考》、《课程改革作文教学尝试》等。

本书是专门为广大教师参与课程改革而特地编写的读本，内容包括对教育使命的阐述，对课程改革的背景、目标与任务的分析，对教师的专业成长论述。 本书作者力求做到简洁、明快，既有理论的阐述，又有实践的案例；既有学者们已经达成的一些共识，也有需要进一步探索的问题。我们的用意在于：学习的过程是分离和交流的过程，是建构知识的过程，而不是简单的接受、简单的照搬照抄的过程。希望教师们通过自主阅读和交流分享，能够更丰富、更系统、更深入地了解课程改革的精神，自觉地生成教育的理想与信念，成长为一个优秀的教育者。

乐施会等协作。本书调查研究香港及上海中学国际视野与公民教育的状况，分“香港部分”、“上海部分”和“香港和上海调查结果对照”三部分。

该书阐述了教育质量、教育质量管理、教育质量认证、教育质量保证体系、教育质量评价、教育质量监督、教育质量文化等十二章内容。

全国初中教师教育教材系列。本教材讲述了教育与社会、人的发展；教育与学生；我国的教育方针；全面发展教育的组成部分；学校教育制度和教育体制改革发展等十五章内容。

本书主要内容包括多媒体教学的计算机和网络技术环境、多媒体教学的理论和方法、多媒体课件的类型和基本构成、多媒体课件的设计与开发过程、多媒体素材制作、演示型课件制作、主题学习网站创建、交互式课件制作、学生电子作品创作的指导。同时，本书结合素材制作和课件开发实例，具体精练地介绍了软件工具的基本使用方法，包括PowerPoint、Dreamweaver、Authorware、Photoshop、Flash、Premiere以及录音程序等。本书以学习者具有初步计算机应用技能为起点，注重基础性和可操作性。本书适合作为高等学校教育技术学专业本科学生教材，也可以用于高等师范学校学生相关课程和在职教师培训。本书配有相关的媒体素材，需要者可到高等教育出版社网站（http：//cs.hep.com.cn）下载。