自我的内涵是什么？自我是如何产生和发展的？自我的发展对学生、人际交往、个性形成等个人成长诸多方面有什么影响？在教育实践中，针对各年龄段的学生，怎样促进自我和谐发展？本书集中讨论了以上问题。全书内容包括：中小学生的自我意识；中小学生的自我概念；中小学生的自尊；中小学生的自信；中小学生的自我监控。共5章。＜br＞本书可供广大中小幼教师、学生家长以及心理学、教育学工作者和爱好者阅读、参考。

当今时代，变化之快，快得许多事情迅速成为历史，即便一些人文社会学科的发展，也不能完全“幸免”。中国大陆教育社会学的发展，或许可视为其中一例。

《澳大利亚留学签证全程指南》一书中，我们详细列举了学生在办理澳大利亚留学过程中从申请学校、办理签证到临行前的准备阶段可能面临的大多数问题，每个问题都是专业留学咨询师在多年的实战中从成千上万的问题中提炼出来的。如果您正准备办理赴澳洲留学，或者您对澳洲留学稍有了解，您只需要看一下本书的目录，就能判定它的分量有多重。杨继，资深留学咨询专家。北京大学文学学士，清华大学法学硕士，现于欧洲大学考察。1997年起，在新东方学校担任GRE、GMAT阅读主讲教师，是著名的“GRE三剑客”之一。2000年创办新东方多语种培训部。多年来，累计培训学员达八万人。著有《GRE阅读剖析及全真题解读》《GMAT阅读精解》等留学考试书籍。孙南，资深留学咨询专家，天一扬公司首席咨询师。面询学生、家长数量达年均3000人次，电话咨询量达到年均2000人次。有丰富的留学咨询及签证办理实战经验，曾指导众鑫条件一般的学生成功赴海外留学。其专业水平在业界有口皆碑，工作成果赢得了众多学生及家长的赞誉。澳大利亚高度发达的经济，高水平的教育和良好的居住环境，已经吸引了越来越多的中国留学生及其家长，那里宽松的移民政策也使申请留学的学生数量逐年递增。与一些传统留学国家相比较，澳大利亚的留学费用相对低廉，申请名校的可能性更大，因此受到了留学生的广泛欢迎。与此同时，我们也看到，留学市场繁荣的背后，是国内大大小小、合法或非法的留学中介、语言培训学校、合作办学、远程教育的繁荣，它甚至还带动了旅游业、航空业、银行业，以及一些公证机构、考试机构的繁荣。我们清醒地意识到，告诉家长哪些中介机构是合法的，告诉学生怎么做才不浪费时间和金钱，具有多么实际的意义。在《澳大利亚留学签证全程指南》一书中，我们详细列举了学生在办理澳大利亚留学过程中从申请学校、办理签证到临行前的准备阶段可能面临的大多数问题，每个问题都是专业留学咨询师在多年的实战中从成千上万的问题中提炼出来的。如果您正准备办理赴澳洲留学，或者您对澳洲留学稍有了解，您只需要看一下本书的目录，就能判定它的分量有多重。如果您是一个自助留学者，本书将带领您走上一条正确的DIY道路！如果您选择了请中介代理，本书会让您明白自己正处于哪一个流程，帮助您积极、专业地参与其中，最大程度地避免不必要的纠纷！

本书是在浙江省教育科学规划研究课题“素质个性化教育”研究成果的基础上，结合目前新教改的理念、精神，在实践的基础上加以理论分析与总结写成的。全书分为课题研究方法与管理思路、素质个性化发展教育实践探索、素质个性化发展教育的优化教学、研究成果和研究结论等四个方面，对于全面推进素质教育有较强的参考价值和实践意义。本书可供从事中小学教育的教师和研究人员阅读、参考。

美国作为当前世界上经济和高等教育最为发达的国家，从20世纪80年代初期以来就对我国广大青年具有极大的吸引力。而且美国有着其他留学目的地国家不具备的奖学金制度、不枯竭的就业需求以及良好的工作环境，所以当前留美的热潮并未降温，而有更加专业化、多层次化、低龄化的趋势。 本册和天一扬《踏着滑板去留学》系列丛书的其他各册一样，主要在预备姿势（帮你了解美国）、踏板起跳（申请过程和外语考试）、带板升空（签证和其他手续）以及屈膝落地（赴美准备和美国生活）等方面回答同学们在留美申请中的常见问题。鉴于关于美国留学问题的书籍在市场上已有相当数量而又良莠不齐，甚至出现过误导广大学生的现象，本书对于一些与留学关系不大的基本信息不花费过多的笔墨，以节省篇幅，而对一些和同学们申请、考试、签证、生活等切身相关的最重要问题，则尽量减少遗漏。 同时，本册对所有问题的解答皆出自笔者多年来与赴美同学的不间断接触和在美国求学与生活的广大同胞的真实感受。所以，本册对一些关键问题的论述可能会和一些人云亦云、泛泛而谈的论点有所不同，希望读者认真体会。有时虽仅为一些微妙差异，却体现作者一番苦心。 本册书正文的表格均为作者自制，它曾花费了作者数年的时间予以搜集、整理和验证。附录的表格根据有关信息来源引用，主要目的系为读者提供方便。 作者简介：杨继，资深留学咨询专家。北京大学文学学士，清华大学法学硕士，现于欧洲大学考察。1997年起，在新东方学校担任GRE、GMAT阅读主讲教师，是著名的“GRE三剑客”之一。2000年创办新东方多语种培训部。多年来，累计培训学员达八万人。著有《GRE阅读剖析及全真题解读》《GMAT阅读精解》等留学考试书籍。 孙南，资深留学咨询专家，天一扬公司首席咨询师。面询学生、家长数量达年均3000人次，电话咨询量达到年均2000人次。有丰富的留学咨询及签证办理实战经验，曾指导众鑫条件一般的学生成功赴海外留学。其专业水平在业界有口皆碑，工作成果赢得了众多学生及家长的赞誉。 目录：总序 杨继的滑板与留学的通途 前言 第一章 预备姿势 ——帮你了解美国 动作要领：冷静分析，客观比较，制定路线，充分准备。 1．现在可选择的留学国家挺多的，我为什么要去美国呢？ 2．我可不想只听好听的，告诉我去美国留学会碰到什么困难？ 3．我对美国不了解，您能介绍一下该国的地理概况吗？ 4．美国如此之大，气候也像我国这么多样吧？我能够适应吗？ 5．听说美国资源丰富，真是这样吗？ 6．美国经济长期居于全球领先地位，现在情况怎样？ 7．美国的行政区划怎样？大致可分为几个地区？ 8．美国哪些州高等教育比较发达？ 9．我的印象中，美国人好像来源非常多样，种族、民族构成十分复杂，您能简要介绍一下吗？ 10．从中国到美国坐飞机需要多长时间？ 11．美国人好相处吗？与他们交往我该注意些什么呢？ 12．美国留学的费用是否昂贵？ 13．在美国留学，生活费用需要多少？ 14．在美国留学我能申请到奖学金吗？ 15．我可以在美国留学期间打工吗？ 16．美国留学签证都需要面签吗？难度是否真如传闻一般？ 17．您能否简要介绍一下美国大学对学生的评价体系以及学生的学习方式？ 18．美国都授予学生哪些学位？ 19．我听说美国的学位名称都有一些缩写，您能介绍一下吗？ 20．我想了解申请去美国留学的步骤，请介绍一下。 第二章 踏板起跳 ——申请名校、考试高分有绝招 动作要领：起跳及时，方向准确，计划周密，无所畏惧。 21．美国大学的学历中国认可吗？都有哪些大学的学历能够被承认？ 22．美国所谓的“常春藤盟校”是什么意思？能简单介绍一下吗？ 23．美国大学如何培养博士生呢？ 24．美国2年制的学院是怎么回事？对我国学生有没有意义呢？ 25．美国4年制学院和大学是怎么回事？ 26．美国公立大学和私立大学有什么区别？我在申请时应偏重哪一类？ 27．美国大学的排名重要吗？应该怎么对大学排名进行研究？ 28．您能否提供给我美国最新的大学本科阶段的学校总排名？ 29．如何获取更多的美国大学的信息？ 30．挑选大学时，要注意哪些因素？ …… 第三章 带板升空，拉平板体 ——拿到Offer后的要点、破解美国签证的秘密 技术要领：知已知彼，成竹在胸，小心控制，防范风险。 第四章 屈膝落地 ——准备行囊，随时开拨 动作要领：调整心态，放眼前瞻，谨慎乐观，安全着陆。 附录部分

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智力是什么？智力发展到今天有了什么新的观点、见解和理论？怎样对智力进行评估？评估智力所依据的理论是什么？在教育实践中，针对各个年龄阶段的学生怎样进行智力培养？本书集中讨论了上述这些问题，并结合作者多年的研究经验，力图对这些问题做出解释。本书内容包括智力的历史、现代智力理论、发展中的智力观、智力培养的方法、运用思维训练培养智力、创造力的培养、智力评估的心理测量学工具、用信息加工的手段评估智力。全书分三个部分，共8章。＜br＞本书可供广大中小幼教师、学生家长以及心理学工作者阅读、参考。

总体来讲，完成一个多媒件一般需要经历四个阶段：调研、设计、制作和评估。本书沿着这一线索，对各个阶段进行了详细的阐述。首先介绍了设计网络课件之前应该进行的哪些调研工作以及如何进行这些调研工作。然后，在调研的基础上，如何设计课件，在设计的过程中，注重教学理念和各种技术的选用，以及应该注意的细节问题。课件设计完成之后，就要进行制作，以实现设计的各种教学方案。在第四章中详细介绍了基于DreamwaverMX的课件制作和本地站点的建立。第五章阐述了远程站点的建立、站点的测试及维护，最后提供了测试和评估课件各个方面的调查表，读者可以根据具体需要选择使用。

本书从实践角度展示六种经实践检验、具成效的课堂教学模式，通过“情趣盎然的教学故事、师生对话、课堂图片”等形式介绍教学案例。

这是一本教学原理的人书，是以有效教学者与训练者所应用的10个原则编排而成的。本书，一反过去以概论的方式介绍教学原理的作法，以意义性、先备条件、开放的沟通编选与组织精要的内容、教具（或学习辅助器材）、新奇、示范、积极而适切的练习、愉悦的情境与成果、一致的教学要素等教学原则，逐一以实际的经验、具体的例证、清楚的流程，详细地加以介绍。相信对于所有修习教育学程的学生，或是目前任职中小学的教师，甚至负责公司行号教育训练工作的人员，都有助益。本书有以下几个特色：本书的架构独一元二，组织完整坚实。文字清晰、明确，对话方式易于阅读。每章以概述、纲领与结论作适切的编排与组织。附录A为一项有用的观察、计划与评量的工具。标明并条列重要的观念。从各种足以说明每个原则的教育情境之中挑选各种不同面向的个人轶事纪录与实例。与每个原则相随的实用流程，都有详细的解释与说明。每章结尾都附有需要应用该项原则与流程的有用活动。每章包含许多能够提供丰富讨论与练习的问题。各章的文字皆因应不同的教学策略而撰写。