哲学的首要任务是讨论和阐明德性生活的理想，教化的使命是对德性品质的郑重关切，二者具有自然的共通性。德性及教化是哲学思想的永恒主题：苏格拉底的关照善生活的哲学的审慎，柏拉图的教育理想国中的灵魂的正义，澳古斯丁的神义德性的虔诚，卢梭的自然良知的激情，康德的道德理性的崇高，尼采的超越善恶的意志升华，等等，他们站在自己的立场，对德性生活和教化进行了哲学辩护。

本书收集了《21世纪经济报道》与《书城》至目前为止发表的有关北大改革的文章及其他媒体发表的部分文章。这些文章观点有所不同甚至完全对立，但正是这些观念的碰撞，推进了社会对于北大改革本身，对于高等教育发展以及改革的思考。或许，不管北大改革最后将有何样的结果，它都半因激发出了如此大量有价值的思考而载入史册，说它是21世纪中国文化的第一事件，毫不为过。

本书探讨与论述了选择教育的内涵与特征，选择教育的载体，选择教育的学习组织方式，以及选择教育的课堂实践等。

黑幼龙，河南荥阳人，美国罗耀拉大学硕士。曾任休斯飞机公司经理、宏棋电脑公司副总经理、光启社副社长。在担任光启社副社长期间，曾制作并主持“新武器大观”等节目，引发知识性节目新风潮。1987年将全球知名企管训练课程“卡内基训练”引入台湾省，帮助企业发挥人力资源潜能，增加企业竞争力。黑幼龙先生说，“书会启发我们的思维”，“阅读会带给我们憧憬”。在这本既能启发我们的思维，也能带给我们憧憬的书里，作者告诉我们：要想成功，就要有追求成功的决心；要想开发自我，就要用努力去实现；要想能为领导人，就必须先做自己的主人。

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万物之灵的人类，不仅创造了工具，还创造了整个世界。还有什么是人所不能创造的呢？《圣经》告诉我们，只有上帝才能创造生命，然而人类却想造出像自己一样聪明、甚至超越自己的东西。本书所探讨的，正是人类在试图充当上帝时，将遭遇到的困惑与可能的出路。

本书论述了符合新课程教学要求的现代教学操作系统，即异步教学法的理论和实践。

该书共十一章内容。各章均由学习目的和要求、课程内容、思考题以及考核知识点和考核要求四部分组成。书后附有样卷及其参考答案。

本书是关于中学教学方法的文集，以基本理论为先导，对“学习困难学生”进行界定，阐述其基本特征、类型、成因及转化对策等。

此书从创意到完工历时近两年时间，期间作者广泛走访了美国名校，对录取委员会以及在读的研究生进行访谈。我们翻阅了大量国外，尤其是美国最新的、前沿的相关书籍，并借鉴了很多先进的思想和理念，又加上了大量科学的工具，其中包括经济学原理、市场营销的知识、统计学方法、数据分析等。我们同时又应用这些方法成功地为几十名大陆学生提供咨询、帮助，让他们成功地申请到了美国名校，并顺利拿到了签证。在这里我们将所有团队成员的经验与大家共享，愿飞友们站在我们的肩膀上，飞得更高、更远，并把美国先进的科技、理念带回中国，让我们的伟大祖国更加繁荣、富强。