《幸福教育论》首先用全面的人性观界定了哲学和教育学意义上的幸福概念，认为幸福是人的生理幸福、心理幸福和伦理幸福的辩证统一，是人性得到肯定时的主观感受；然后提出幸福与教育具有天然的内在联系，幸福是教育的终极目的，是“个人本位论”和“社会本位论”得以健康统一的价值标准；接着，作者用丰富的实践材料揭示并批判了当代教育忘记、违背、伤害学生幸福生活的现象，并用幸福教育理念对一些教育改革实验作了理性的反思；最后，用新的幸福教育观从知情统一的智育、身心统一的体育、自我扩展的德育、幸福能力、教师的幸福等方面深入地探讨了幸福教育的体系，提出了一系列新观点。

本书出版对教师专业化理论研究和实践探索无疑有着重要的指导意义，必将进一步推动教师专业化发展研究的科学进程。教师专业化发展是一个需要长期研究的战略问题，它事关教师素质的提升和国民教育的健康发展。本书的探讨虽然还是初步的，阶段性的，但它的意义却是重大的，有力地促进我国教师专业化发展研究步入更加专门化和系统化的发展阶段。

学历和家世并不是成功的关键，关键在于你能够认清自己的弱势，找出来重新规划自己的一生，那么，你就会得到意想不到的收获。成功人生取决于智商、情商、财商、逆商、健商，它们决定了你一生的成败与得失，是生一个想实现幸福愿望的人不可不知的法则。如果不懂得5Q法则，或者在某一项上有缺陷，都将影响你生活和事业的成功。本书不仅阐释了5Q法则的基本概念，更提出了各种提高5Q法则的基本概念，更提出了各种提高5Q商数的方法技巧，运用这些方法技巧，就能使你成为一个拥有完整智能的人。

本书把地球科学放在全球变化和持续发展的大背景下，阐述了地球科学现状和发展趋势，地球科学的人才观，地学教育改革的思路和原则等课题。

暂缺简介...

＜br＞本书最大的特点就在于吸纳和反映了现代教育科学主要领域理论研究的新思想、新价值和实践探索的新模式、新思路，比较系统地介＜br＞绍了国外教育科学相关领域前沿性和前瞻性的研究成果。另外，本书按照“概念体系——人的思想和价值——实践操作程式”的思路，系＜br＞统地阐述了教育科学主要领域概念体系标准环境下基本问题的制约因素和解决问题的思路，以养成教育者的操作素质。

本书以大量研究数据和实例证明了婴幼儿在成长发育阶段其社会技能的逐步掌握、运用和提高；分析了婴幼儿成长过程中家人的关爱、教育手段、教育技巧以及社会环境对其产生的巨大影响，从而指出一些不良的教育环境、教育方法导致婴幼儿在社会技能培养和发展中存在的缺陷。

本书由教育部“全国中小学计算机教育研究中心”与国家“信息技术课程标准研制组”合作组织编写。全书对国内外中小学信息技术教育的现状与发展进行介绍。全书共分五章，以发达国家、发展中国家、港澳台地区和我国大陆为基本线索，从信息技术教育的基本状况、课程内容与目标、政策与措施、社会支撑等多个视角进行阐述，介绍了一些较为典型的信息技术教育参照标准，以期读者获得对国内外信息技术教育、信息技术课程发展和现状的了解，以及对于搞好我国信息技术教育的启示。本书可供信息技术教师新课程培训使用，也可作为各类师范院校信息技术教育专业本专科教材。作者介绍：张剑平教授、博士，1956年生于浙江衢州。现任浙江师范大学教育科学与技术学院院长、浙江省现代教育技术教学实验示范中心主任，教育技术学硕士生导师。兼任中国人工智能学会机器学习专委会理事、浙江省高校教育技术协会副理事长。2002年参加教育部基础教育课程改革，是普通高中《信息技术》课程标准研制组核心成员。从事计算机辅助教育、教育技术学、信息技术教育方向的教学与科研。曾主持“信息化条件下的教学设计研究”、“智能超媒体远程教学系统研制”等部、省级科研课题多项，出版《现代教育技术：理论与应用》、《教育管理信息系统研究》、《Internet与网络教育应用》等专著和教材近10本，在国内外刊物上发表论文60余篇。

本书为教育部师范司的“高师本科教学工作评估“资料、文件汇编，收录了参加”教学工作合格评估“的16所院校和“教学工作随机性水平评估”的4所学校迎评促建工作总结，以及有关领导针对评估工作的讲话和教育部颁发的重要文件。本书总结、展示了各参评学校动员全校师生积极投入评建工作，加强教学基本建设提高教学质量的做法和经验，有利于其他高师院校在今后迎评促建工作中参考借鉴，并有助于各院校全面深入领会评估工作文件的精神实质。

《全国高师美术教育实习优秀教案选集（上）》收集了全国数十所高等师范院校本、专科美术教育的优秀教案，侧重于美术基础理论课教学教案的编选、井根据各类教案的实际和不同特点，进行务实的条分缕析与褒贬中肯的评议、自始至终本着贴近教学一线、实用性为主的宗旨进行编选。结构设计合理材料翔实 在理论性与实践性方面都具有较高的水准.对美术教师教育专业的课堂实习实践具有指导意义。《全国高师美术教育实习优秀教案选集（上）》不仅能为满足该专业的广大学生在教育实习时从中借鉴经验，为提高自己的课堂教学水平与质量提供帮助，同时.它也能为该专业的教师、教研人员如何改进教育实习这门课程，怎样深化教学实习工作的改革提供可资依据的未宫材料，并为其进一步的研究起到铺路石的作用，打下必要的基础。《全国高师美术教育实习优秀教案选集（上）》可供师范本、专科 专业美术院系以及同等学力教育使用。