高等教育系列教材（教育学类）。本书共分三大部分，主要探讨了学校思想工作的基本概念、基本理论；现阶段教师职业道德特点、内容及道德建设的途径和方法；学校道德教育的内容、原则和方法等。

高等教育系列教材（教育学类）。本书分为心理学基础、心理健康与心理咨询两篇。分别介绍了心理学的初步知识；心理健康的概念及中小学生开展心理健康教育的意义及其途径。

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一、《中国教育学科年度发展报告》（以下简称“报告”）由教育部人文社会科学重点基地、华东师范大学基础教育改革与发展研究所的研究人员撰写，自2002年开始，每年出版一本，反映前一年中国教育学科的发展状况。宗旨是通过“报告”的撰写，及时总结、反思教育学科的发展，形成和强化研究者学科发展的自我意识，并以年度报告的形式留下21世纪中国教育学科发展的轨迹，表达我们对学科发展的关注与思考。二、“报告”以教育学的主要分支学科为单位撰写。2002年入选的分支学科有教育学原理、教育哲学、教育社会学、课程论、教学论、教育管理学、中国教育史、外国教育史、比较教育，共9门。教育学科群内还有许多其他分支学科和还在生长着的新的分支学科，本“报告”选择的学科相对集中在教育学科群的“基本”和“传统”范围内。作出这样的选择，一是考虑到基础性与发展性的关系，二是受编委会成员学术背景的限制，三是与书的篇幅不能太长相关。同时，我们也不想把“报告”写成“百科全书”类。但是，这并不意味着今后选择学科时不再作变动。目前这一选择的合理性和局限性都是明显的。对我们来说，发展与完善将在长期的过程中实现。三、书中每一分支学科的发展报告都由“概述”、“进展”和“展望”三大部分组成，其中“进展”是核心构成。资料涉及面以2002年为主。由于撰稿人员视野和时间有限，资料肯定不可能收全，这也是信息社会不可避免的缺陷和遗憾。我们在努力搜集资料的基础上，把力气主要花在提炼上，花在对发展脉络的把握上。

《中学数学教学法概论》以现代教育理论为指导，不仅分析中学数学如何教，而且注意研究分析中学数学教学发展的内在逻辑、特征、方法、规律及学生认知特点。站在方法论的高度来阐述教学法，对中学数学教学法的一些问题研究分析得比较深入和具体，体现时代性以及理论和实际的结合。

《现代教育技术学基础教程》共分五章。其中第一章由蒙自师专彭兵编写，第二章由河南师范大学王晓东编写，第三章、第五章由云南师范大学朱云东编写，第四章第一节、第二节由云南师范大学杨卫平编写，第三节由云南师范大学张杰编写，第四节由内蒙古兴安职业技术学院金慧编写，第五节由云南师范大学尹立斌编写，第六节由云南师范大学杨建钢编写。全书由朱云东统稿。《现代教育技术学基础教程》在编写过程中，得到了华东师大教育信息技术系博导张际平教授的悉心指导，云南省教育厅领导和蒙自师专有关部门给予了大力支持和帮助，云南大学出版社编审、指导了《现代教育技术学基础教程》的撰写，并为《现代教育技术学基础教程》的出版付出了大量的心血，在此谨致以衷心的感谢。信息时代，知识高速更新。尽管我们在编写过程中十分注意参考最新的文献资料，但由于时间仓促，水平有限，错误和不足之处在所难免。我们真诚地希望专家、同行和广大教师不吝赐教。

本书首先讨论了“教育和教育学”、“高等教育和高等教育学”的论题，在概念方面给读者打下基础，以约定所要研究的对象和领域；其次，以“教育者和受教育者”、“学制和结构”、“目的”、“价值和功能”等论题开展讨论，使读者获得更加明晰的认识，更能把握“高等教育是什么”的原问题；第三，有专章讨论“高等教育的教学论”，使读者进一步把握“高等教育怎样教”的原问题；其他的重要论题包括：“科学研究、研究生教育和学位制度”及一系列热点论题等。本书与同类教材相比，它的内容更新，反映了包括编者自己的研究成果在内的许多新的研究成果；它的论述立足点更实，试图改变脱离现实高等教育实践而空论“原则”的情况；它特别重视，所以在方法上，除了必要的理论阐释，更重要的是重视问题的提出，重视概念的廓清，重视对论点的剖析。本书既可作为教育学特别是高等教育学学科、专业的教学用书或教学参考书，也可以作为教育行政人员、高等学校教师的参考读物，还可作为社会学、行政管理学等相关学科研究学者和学生的参考用书。

本书分图像处理、二维动画、视频编辑、网页制作和课件开发几部分。图像处理部分介绍基本概念和方法，并给出实例。二维动画部分介绍Flash动画及其交互性的制作、输出及部分实例。视频编辑部分主要介绍非线性编辑的过渡、运动、键和字幕等制作方法，有触类旁通之作用。网页制作部分介绍基本方法和过程，然后介绍课件制作和课件开发平台等。最后介绍了课件设计与开发应遵循的原则及评价方法。附录部分根据在以往培训过程中许多教师提出视频编辑的一些普遍问题，介绍一点基本概念，相信会使对此不甚了解的教师从中受益。本书特别适合非计算机专业教师掌握多媒体技术，制作相应课件使用，对多媒体爱好者来说，是一本比较全面的初级指导书。

你的行为效率如何？你的潜能是什么？你能对自我和他人改进多少？从根本上说，毕竟你指向自己和同事友人的意图是有益的；并且有时候当你由于经历不顺而愁容满面但并不怎么呈现苍白之时，你的潜能也许会特别出奇发挥出来，大大超出任何人曾经允许你相信的程度。开动你的记忆力，它是你所有精神财富之一小部分。

本书主要介绍了使用Flash MX制作优秀课件的方法和通过编程制作互动网络游戏的方法。书中内容深入浅出，从编程基础、课件制作、课件的控制、初级游戏的编程到高难度游戏的编辑方法都很有代表性，易于读者学习、操作。课件制作部分主要通过几个简单的例子入手，然后详细介绍了一个化学课件和一个数学课件的制作方法。游戏编程部分主要由浅入深地介绍了网络中流行的4个游戏——逃出生天、破碎的记忆、俄罗斯方块和超级方块的编程制作方法，并提供了程序的源代码，读者可以参考学习。本书适合广大课件制作爱好者、相关教师、游戏编程爱好者和网络编程人员阅读。