一个旧的世纪即将结束，一个新的世纪即将到来。本书出版之际，正值世纪之交，信息高速公路的浪潮已滚滚而来，并以巨大的力量改变着人类社会，为世人所瞩目。为了迎接知识经济的挑战，以适应21世纪经济建设和教育发展的需要，系统研究教育与经济、社会、人的发展变化之间的关系，是必不可少的。现代教育技术的应用是教育现代化的重要标志之一。当今，现代教育技术已不再是用不用的问题，而是如何应用、怎样用得更好的问题。本书在编写过程中，本着理论联系实际的原则，将基础研究与实际应用相结合，并将重点放在实际应用方面，以求全书具有更强的针对性和实用性。同时，尽可能地反映当前国内外最新的研究成果以及最新的教育技术。

本书分析了大学的要素作为理论基础，阐述了大学组织模式，对提出的四种模式进行分析与综合，并提出大学管理人员通过运行中的组织过程对大学发挥影响的方法。

本书内容主要包括道德教育的人本学基础、道德教育与当代人之生成、个体德行形成的基础、现代化历史境遇中的道德教育、人文教育与科学教育的融合等。

《初中物理教材的选择与分析（初中物理教学法·中册）》以国家教委1988年新颁试用的《九年制义务教育全日制中学物理教学大纲》为纲，吸收了近年来现代心理学、教育学、系统科学的若干成就和国内教学改革的经验，由国家教委高等学校理科物理教材编审委员会中学物理教材教法编审小组在评审基础上组织编写而成。与传统教材相比有不少革新。在理论上有所进晨，也比较符合我国初中物理教学的实际。并与国家教委最新颁布的《中学教师进修高等师范专科物理教育专业教学大纲》的要求相符。与《初中物理教材的选择与分析（初中物理教学法·中册）》配套使用的为《初中物理教材分析与研究（初中物理教学法·中册》，张同恂主编，人民教育出版社1988年出版；《初中物理教师实验技能训练（初中物理教学法·下册）》，刘炳昇、魏日升主编，由我社出版，这套《初中物理教学法》教材可供师专、教育学院、卫星电视教育、函授、自学通用，对于广大初中物理教师及教研人员，也是一本有价值的参考读物。《初中物理教材的选择与分析》由闷金铎、田世昆主编。参加编写的有娄溥仁、乔际平、刘炳昇、骆炳贤、张宪魁、马继福、刘力等同志。雷树人同志担任《初中物理教材的选择与分析（初中物理教学法·中册）》主审。

本书建立了一个较为完整的教师言语的艺术体系，以前关于教师语言运用的理论，大多是站在静态的角度上来研究语言，本书则是从动态的角度研究教师语言的运用，前四章着重介绍了教师应具备的基本言语技能，并且附加了练习的方法，旨在指导教师通过练习，提高个人的教学基本功，第五章至第七章着眼于教师言事在教育教学领域中的具体运用，把教学言语、教育言语和交际言语分为若干个方面，分别作了细致的分析，第八章是教师言语的风格，着重讨论了教师言语风格的含义、形成和类型，并选取了优秀教师讲课实录进行综合评点，从另一个方面揭示了教师言语艺术的规律。本书内容丰富翔实，安排合理妥当。本书既可作为师范院校、教育院校的教材，也可作为教师培训和学习教学理论的参考书。

《中学历史新教材新教法》并没有全盘否定传统教学，而是在传统教学的基础上创新，力求做到理论研究的前沿性与实践探索的实用性，并介绍历史教学新理念与新方法。希望能对富有经验的老教师从事历史教学研究、教学改革有参考价值；对刚走上教学岗位的新历史教师有一定的指导意义。本书同时还是大专院校历史系在校学生中学历史教材教法的教科书。本书还有利于高中生掌握学习方法，对一些学习历史有困难的高中生能够在学习方法上提供较大的帮助。

目前用于制作多媒体作品的软件有很多，如PowerPoint、Authorware、Director、ToolBook、Flash等。在这些软件中，Authorware易于学习、使用方便、功能强大，因而受到广大多媒体作品开发人员的欢迎。本书详细介绍了Authorware6.0的功能、使用方法和操作技巧。本书通过一些典型实例，采用面向问题的讲述方式，系统讲解使用Authorware6.0制作课件的方法、步骤和技巧。其内容主要包括：Authorware6.0的特点、各功能图标的使用方法、多媒体元素的应用、交互控制的实现和结构化程序设计等。同时，本书还介绍Authorware6.0的一些高级功能，如高级程序设计，知识对象的创建和使用，程序的调试、打包与发行等。本书内容详尽、讲解透彻、实例典型，特别适合培训班作为教材，同时也可供各类多媒体爱好者及大中专院校教师参阅。

这是一本研究青少年儿童教育问题的书。本书针对青少年儿童教育问题，选取了100个案例，分成九个专题：（一）品德教育艺术；（二）情感教育艺术；（三）学习转化艺术；（四）青春期教育艺术；（五）劳动教育艺术；（六）环境教育艺术；（七）集体教育艺术；（八）家庭教育艺术；（九）教育者素质提高艺术。本书所选用的教育故事都来自前苏联教育家苏霍姆林斯基的著作。这100个浸透着苏霍姆林斯基辛勤汗水、闪耀着其智慧光芒的教育案例，不仅让我们能从中发现苏霍姆林斯基独到的教育理念，而且使我们能和苏霍姆林斯基一起去思考如何培养孩子，如何爱他们而又严格要求他们，如何在他们当中寻求优秀的、独特的东西并展示他们的才能。对经常为教育孩子而烦恼的广大家长和教育工作者来说，这些精神食粮无疑有着十分重要的借鉴和启示意义。为了帮助读者了解和认识苏霍姆林斯基，本书最后撰有《苏霍姆林斯基教育案例给我们的启示》一文，读者可以参阅。

本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“师范院校运用现代信息技术培训中小学教师现代教学技能的互映射培训实践研究”的成果。全书共分五个模块。模块一“基本理论篇”，简要介绍了教育技术“的基本概念、教育技术与教育改革、现代教学媒体和教学设计。模块二“素材制作篇”，主要讲述了静止图像、动画素材、活动图像素材的获取与制作。模块三“编辑制作工具篇”，精练地讲述了电子文稿和网络型教学软件制作工具的使用。模块四“教学软件篇”，主要论述了多媒体教学软件设计的理论基础和设计方法。模块五“教育应用篇”，主要介绍了多媒体、多媒体教学软件和网络教育的应用。本书可作为高等院校师范专业现代教育技术公共课教材，也可作为其他各级各类教师培训教材，还可供各级各类院校教师、学生和管理人员参考阅读。

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