本书的特点：（1）所选内容虽以年度为限，但发表的相关论文中择其菁华，以展示国内学界道德教育研究的最高水平。（2）以刊登首次发表的论文为主，其主要稿源来自于道德教育研究所面向海内外的论文征集，这一活动得到了许多学术同仁的关心和支持。（3）不以“人”取文，而是以“道”取文。本卷论丛的作者来自不同层次、不同类型的学校，有许多作者的名字可能还为学界陌生，但编者认为他们的论文在理论观点上有新意、研究视角与方法上有突破、风格上有文采个性。论文不以篇幅长短论，而是主张言之有物，言之成理。（4）近几年，南师大道德教育研究所屡请海内外著名学者来所讲学交流，召开不同学科之间的学者就学校道德教育的重要问题进行对话。同时约请他们为论丛特别撰稿，因此获得了许多第一手资料和新的理论观点。这次约请的加拿大、英国、新加坡、香港、台湾等国家和地区的专家学者以及中国内地的一些专家学者的论文都是首次在本论丛中发表。（5）研究所非常提倡和注重道德教育的现场研究与生活研究。

本书首先介绍了家长制的终结，接着介绍了让心灵充满激情、没有尊重就没有教育、较量时时处处存在、秘密是长大的营养品、关键在于可持续民展的能力、新世纪里的教育憧憬等。

《现代教师：走近教育科研》是一本指导中小学和幼儿园教师学习如何作教育科研的图书。书中根据学校教育的特点和教育科研的规律，特别是结合我国二十几年来在中小学和幼儿园开展教育科研的经验，论述了教师参与教育科研的价值及教师教育科研的特点；并从学会选择研究课题，学会制定研究方案，学会调查、实验、经验总结等主要研究方法，学会研究资料的收集、整理、分析和处理，学会研究报告和论文的撰写等几个主要的环节，对教师开展课题研究的全过程作了介绍，还讨论了教师教育科研与学校教改实践的关系、教师教育科研成果评价、学校教育科研工作的组织管理等问题。为了便于广大教师学作教育科研，书中附有较多的学校课题研究实例，能帮助读者加深理解，对初学者的研究实践也能提供直接的借鉴。特别是对广大中小学和幼儿园教师联系教育教学实践，学习开展教育科研，以全面提升自身素养，成为一名现代教师，有较大的参考价值。

本书是教育部师范教育司组织编写的中学教师进修高等师范本科（专科起点）教材。全书共分十八章，详细介绍了课程与教学论的任务、对象和基本内容，课程与教学论的产生与发展，课程与教学本质，课程与教学系统，课程研制原理，课程设计与规划，课程与教学目标，课程组织，课程实施，教学活动，教学组织形式，教学模式、策略与方法，教学环境，课程与教学评价，课程与教学美学，教学艺术等内容。本书既有课程与教学相整合的创意，又有方便自学的学程式结构，还有突出应用性和操作性的内容选择，更有贴近我国课程与教学改革实践的新材料。本书力图反映国内外课程与教学论研究的新成果，以开阔读者的视野，在课程与教学论的性质、课程与教学的基本观念、课程与教学的系统分析、课程研制和教学设计原理、课程实施、教学活动以及课程与教学的美学思维方式等许多方面，有一些新的探索．具有一些启发意义。

主要内容本书是一本关于韩国教育场所与福利机构室内设计的图集，全书分为四个部分。每个部分都包含10个左右的设计方案，每个设计方案都配有简单的说明文字以及3—8幅精美图片。与同类书相比，本书的图片信息量大，涉及到的方案种类多，不仅包括一般性的技术学校、大学、文化中心、健身中心，还包括了产后护理中心、青年文化会馆、药房这样的特殊设计方案，多角度、多层次地反映了当今韩国室内设计的走势和风格。相关丛书1.景观工程实录 2.香港设计双年展 3.理查德·迈耶

本书具有以下特点：内容与结构新颖在内容上，编者以现代教育观，从浩瀚丰富的来自广大教育工作的论述中筛选出了最能反映现代教育理论和方法的论文六百多篇，其中不凡有大量的优秀的教学经验及教育管理的成功尝试，读之使人赏心悦目，可以让人领域到教育百花园的阵阵清香、流水潺潺的绮丽风光。结构上，本书从加强经验交流出发，熔现代教育思想、素质教育、心理教育、教育教学创新等知识于一炉；集理新变化 、方法、技术于一体，各部分浑然一体，又自成体系。理论联系实际 该书诸文均来自教育一线的广大教育工作者之手，是广大教育工作者最直接的经验体现，篇篇文章都有的放矢、言之有物。因此，本书不仅是理论与实践的结晶，又是对根植物于实践沃土的教育经验和方法的总结，正是由于本书根基实践，从而避免了空洞、乏味、无聊、具有很高的参考价值。3 取材与适用范畴广泛本书所收篇目，大多来自教育战线的各个阶层，其中既有教育理论方面的研究，又有教学工作的探讨；既有对专题理论的深层次挖掘，又有提高素质的剖析；既有教学方法的评述，又有学生管理经验的总结……凡此种种，书中都作了全面系统的反映。另外，由于本书是广大优秀教育工作者的第一手资料的汇总，所以其可读性极强，不仅对各级各类学校的广大教师的工作有指导作用，各级教育行政管理人员读之也会受益匪浅。此书的出版，必将对实施素质教育，对教师的启迪到一定作用。\t\t

暂缺简介...

运用书中的技能和技巧，将使你信心百倍、从容地进行成功、高效的商务演示。你已被要求—更可能被告知—将作一场商务演示。《用演示说话》将使你克服恐惧心理，给你洞察力和技巧，使你的演示生动有趣，振奋人心，并产生轰动效应。基恩·泽拉兹尼以其数十年经验，将助你把表达焦点信息与令人难忘的演示结合起来，从而达到预期的结果。书中首次披露了作者成千上万次成功演示的秘密。●听众的权利—牢固树立听众至上的意识　●从禅学意义上谈图表设计—怎样设计不同凡响的图表●慎用幽默—学会什么时机、什么原因和怎样使用幽默，才能使听众认同你的观点

迎接党的十六大首批百种国家重点图书 山东省“十五”社会科学规划重点研究项目 山东省邓小平理论研究中心组编。

备课是教师的主要工作，使用计算机备课，可以大大减轻其工作强度、提高工作效率，本书全面、系统地介绍了使用计算机辅助备课的方法和技巧。本书由4章组成：第1章主要介绍教案的编写方法；第2章主要介绍符号和公式的输入方法；第3章主要介绍教学用图的绘制方法；第4章主要介绍试卷的制作方法。全书图文并茂，理论与实践相结合，每章都是采用由浅入深的写作方法，并配有相关实例进行详细说明。便于教师理解。本书不但适合作为广大的大中小学教师、教研人员计算机应用培训班的教材，还可以作为中小学教师继续教育教材以及各大、专师范院校的教学参考书。