本书是关于化学学科教师培训的研究专著。本书围绕国家、福建省教育厅关于中小学教师培训的相关政策要求，围绕如何提升中学化学教师培训的针对性、实效性和可持续性，从培训需求调研、培训目标设计、培训主题设置、培训内容设计、培训方式选用、培训模式创新、培训质量评估、培训训后跟踪、培训成果生成等培训全环节全要素，深入探索中学化学教师精准培训问题，形成的一系列理论和实践研究成果。本著作可供从事中小学教师培训、中小学教师教研的培训师、教研员等同行参考。

思想政治教育与中华优秀传统文化的深度融合是展示思想政治教育魅力的重要手段。中华民族传统文化博大精深，源远流长，运用好、传承好中华民族优秀传统文化是思想政治教育工作的特殊使命。本书在思想政治教育理论以及中华传统文化传承研究的基础上，对优秀传统文化融入思想政治教育的现状以及优秀传统文化中蕴含的思想政治教育资源进行挖掘、整合和研究，进一步探讨优秀传统文化融入思想政治教育的原则、方法、路径和经验，为新时代思想政治教育的守正创新提供依据。

2023年正值潘序伦先生诞辰130周年及上海立信会计金融学院成立95周年，为纪念创始人潘序伦先生诞辰并为上海立信会计金融学院95周年校庆献礼，上海立信会计金融学院校友会自2020年启动了新一轮的百名校友访谈活动，4年来，全校共有百余名师生参与访谈活动，寻访了近80名校友。走访的校友来自各行各业，有创业领域的先锋模范代表；有热心社会公益事业，积极回馈母校与社会的校友；有扎根基层默默奉献，取得突出成绩的平凡工作者等。本书以第一人称口述的方式将这些优秀校友的访谈记录整理出版，每一位校友的经历、每一篇访谈录都是校友的奋斗精神、成长之路和肺腑之言，是影响立信师生人生观、价值观和世界观的生动教材，也是对在校生进行爱校荣校教育的重要平台。本书的出版不仅能传递母校牵念，倾听校友心声，凝聚校友力量，进一步加强上海立信会计金融学院同广大校友的联系；而且通过记录校友的成长足迹，了解并分享校友的奋斗故事，充分展现了上海立信会计金融学院建校以来取得的辉煌成绩和办学成果。

21世纪以来，我国农民工群体内部出现明显的代际分层，新生代农民工已成为我国农民工队伍的主体。市民化进程中，新生代农民工的观念正发生变迁。本书利用思想政治教育学及社会学相关理论，从乡土观念、消费观念就业观念、 婚恋观念四个层面，阐述新生代农民工的观念变迁，剖析新生代农民工观念变迁的特点与原因，并基于思想教育是引导观念变迁的重要途径，阐释新生代农民工思想教育价值，揭示新生代农民工思想教育I作面临的困境，探索思想教育路径。

“教化”不仅在儒家传统中发挥着重要的历史功能，在当今时代仍具有不容忽视的文化价值。本书围绕儒家教化展开专题研究，以阐发儒家教化的本来内涵、内在义理及其价值功能为旨趣，分别从理论智慧维度、经典阐释维度以及当代观察维度三个层面展开考察，提出儒家的医疗智慧、德福智慧、困境智慧等具有新意的义理体贴，以孔子易学和四书学为专题对儒家经典诠释之教化旨趣予以透视，并结合思想创构、价值观建设、爱国主义教育及经典研读等方面对儒家教化的当代转化给出理论观察。本书注重学理脉络的梳理和澄清，力图为儒学智慧的创造性转化与创新性发展提供助力，可为儒学理论的研究者提供参考，对于中国传统德育文化研究者亦具有一定的借鉴意义。

本书梳理了民政工作产生、发展及其改革，对于我们总结党领导的民政工作经验，推动民政事业发展具有重要意义。本书共五章，分别是第一章：新民主主义革命时期民政工作的产生与演变，第二章：社会主义革命和建设时期民政工作沿革，第三章：改革开放和社会主义建设时期的民政工作变革，第四章：中国特色社会主义新时代的民政工作调整，第五章：共产党领导的民政工作变革反思。回顾百年来党领导的民政工作发展改革历程，可梳理出如下经验： （- -）坚持党对民政工作的领导，是民政事业发展改革的基本保证; （二 二）始终围绕中心开展工作，服务大局，推动民政工作与时俱进; （三） 践行以人民为中心的发展理念，始终保持爱民为民的民政底色; （四） 将继承发扬优良传统与深化改革创新相结合，推动民政工作紧跟时代步伐; （五） 立足民政部门主导，积极推动社会参与协作，统筹推进民政能力建设。

本书论述了在互联网时代，网络空间的思想碰撞、舆论宣传、阵地争夺，已经成为大学生思想政治教育面临的重要现实挑战。大学生网络同辈群体作为大学生在网络空间生存的共同体，对大学生道德认知、求知途径、安全意识、价值观念等方面产性重要影响。本书按照大学生网络同辈群体思想政治教育的“理论研究一影响因素分析一 存在问题及 原因一改进对策” 的总体思路，对大学生网络同辈群体思想政治教育进行系统地梳理与论证。通过对大学生网络同辈群体思想政治教育的研究，以潜移默化的方式融入大学生网络同辈群体成员的心里，真正起到弘扬主流价值观、坚定大学生网络同辈群体“四个自信”、强化大学生 自我教育的作用，取得大学生网络同辈群体思想政治教育的最佳效果。

本书首先从高校思想政治工作的三大规律的关联性出发，提出当代大学生成长规律研究的必要性与重要性。随后基于”挑战”和“机遇”两个维度，从经济全球化、文化多样化、社会世俗化、生活科技化、交往虚拟化和家庭多元化的成长环境，分析了当代大学生成长规律形成的社会境遇，总结了当代大学生成长规律的几大特征。接着从大学生心理成长、思想品德成长和日常行为成长三个方面揭示了当代大学生成长的一般规律;从网络虚拟环境和网络亚文化环境两个方面，揭示了当代大学生成长的特殊规律。最后提出遵循当代大学生成长规律的具体对策。

从花园村到花园社区，在杭州如火如荼的城镇化过程中，花园小学拔地而起，日益兴盛。本书全方位地呈现一所城市新学校的办学历程。新学校如何孕育校园文化，构建育人体系，建设特色课程，改革课堂教学创新评价机制；如何帮助教师实现专业发展；如何引导教师深化教学研究，如何创建智慧校园……方方面面的办学实践都需要摸索、反思、总结。建设一所新学校，探寻和破解一所新学校快速发展的密码，本书对于新办学校办学实践及经验的呈现与提炼，对同类学校的办学实践具有一定的借鉴作用。

哈佛大学教育变革领导力小组负责人托尼·瓦格纳走访了美国多所公立和私立学校，与商界的引领者们交谈，了解职场和社会迅速变化的需求。他提出，未来新环境需要能够解决实际问题、善于沟通的创新型人才，他们必/须具备7大生存力。 作者提出，学校教育理当是培养未来人才7大生存力的关键一环，教育工作者应该坚持以核心素养立意，教育也应顺应全球化、知识时代与科技发展等挑战被重新定义。作者为教育领导者指明了方向，讨论了围绕核心素养设置课程、考试命题与评价的必要性与可能性，以及如何实现“以学生为中心，促进教学方式的转变”，还讨论了如何将孩子培养成终身学习与终身好奇的成年人。 每一个关心孩子的人都应该了解时代的需求，并把这种需求作为指引贯穿于面向未来的教育过程中，让孩子为日后的学习、工作、履行公民责任做好准备，独立应对充满真实挑战的世界，掌握自己的明天。