为了奥运会，强化优秀体育人才培养，在国家留学基金委的大力支持下，国家体育总局于2019年9月至12月举办了“优秀运动员公派赴美留学班”。本书是此次培训班的成果汇编，内容涉及跳水、举重、高尔夫球、羽毛球、田径、垒球、皮划艇、摔跤、帆船、射箭、足球、跆拳道和游泳共13个项目，包含体能训练方法、运动营养补充、体育产业、运动心理等方面的先进理念和科研成果，同时对美国体育方面的相关协会及俱乐部进行了了解，对当地的体育场馆和运动队训练模式进行了调研，汇总了大量的可供参考的理论知识和信息，可供相关人士学习。

写作是教师成长的重要标志与参照。教师要把成长所得展示出来，写作尤为重要，特别是论文、教育叙事、案例反思、教学设计等专业写作。本书是为一线教师撰写的专业写作指导书、教师专业发展进阶书、教师专业生活引领书，兼具实用性、可读性和专业性。本书基于作者审稿、编稿、指导作者和教师的宝贵经验，用一线教师“听得懂”的方式，讲明看似“说不清”的写作门道，帮助教师解决“写什么”“如何写”等问题，疏通“从实践走向理论”的堵点。本书提炼出20条写作建议，涵盖从素材积累、策划构思、选择文体、行文技巧、评价修改的全过程，让读者在自己的教育生活中学会专业表达，进行积极意义的充分建构，在更高的价值层面闪烁出专业光彩。书中提出的写作建议，核心指向的是教师写作的根源——教育创意和将其付诸丰富教育实践的过程，在此基础上把创意实践经验通过夹叙夹议式的精妙文字表达出来，这就是本书倡导的写作方式。

如何用项目式学习引导真实情境中的学习？如何将项目式学习理念转化为可执行的模型？如何依据模型形成具体的行动方案？如何为行动方案提供支架？本书从中国教师的实际需求出发，总结了项目式学习的周期模型，以及50个常用的经典工具，并为每个工具搭配了中国教师的实践案例、演示视频和可下载的电子文档。本书旨在帮助教师系统了解项目式学习这一日趋流行的教学方式，从理念学习快速转向实操，进而培养“项目式思维”。

本书是上海名师、复旦附中语文教研组组长黄荣华老师的最新力作，集中呈现了黄荣华老师从教近四十年以来的语文教育主张及实践，为一线教师教好语文打开了新视界。全书共分为三个部分，前两个部分阐述了语文教育的价值和方法，旁征博引、见解独到，兼有思想性和实用性，第三部分详细介绍了复旦附中的语文教学实践，讲述他的作文教学、传统文化教育、单元贯通教学实践如何为学生搭建了一片“诗意语文时空”。

高校专职辅导员作为高校思想政治工作队伍的重要组成部分，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，承担着教育学生、管理学生、服务学生的重要职责，扮演着重要的社会角色。本书从思想政治教育学与社会心理学交叉视角出发，以高校专职辅导员角色冲突为研究起点，在梳理高校辅导员角色发展演变的历史进程、发展趋势、基本经验的基础上，主要解决三个问题：高校专职辅导员面临哪些角色冲突、高校专职辅导员角色冲突的产生原因、如何调适高校专职辅导员角色冲突。

本书系上海市金山区朱泾二小教师共同撰写的一部教学设计案例集。与传统教学设计不同，逆向教学设计要求教师的课堂教学不是从教材、教法导出，而是要从想达到的学习结果导出。教师不再是将自己的理解告知学生的讲述者，而应该是更多地关注学生的“学”，成为培养学生用表现展示理解能力的指导者。作为一种新颖的教学设计思路与方法，朱泾二小在各学科的教学中进行了全面的尝试，本书所收录的案例，便是教师们所收获的教学成果。这些成果的出版，可为一线教师提供新的教学思路，带来新的教学方法，从而全面提升课堂效益。

本书是中国大学MOOC“教育研究方法”的配套教材。“教育研究方法”是教育学专业基础课，是开展教育研究的方法类入门课程。全书主要包括教育研究选题和文献综述、不同类型的研究方法、不同方法所获得的研究数据的统计处理、开题报告和研究论文撰写等内容，旨在提升学习者教育研究的整体认识、研究能力和专业化水平。 本书在注重知识整体性的基础上，特别强调知识的专题性学习。书中用二维码关联了微课等数字资源，方便学生学习与教师教学。本书可作为高等学校教师教育类各专业本专科教材，也可供广大中小学在职教师系统学习。

本书围绕高校巡察“应达成什么样的巡察效果”“巡察效果的影响因素有哪些及其之间是何关系”“如何观测巡察效果及其影响因素”“怎样达成巡察效果”等重要问题展开，其主要内容为：第1章，绪论。介绍本研究的背景和意义，梳理研究现状，引出研究问题，提出研究内容、方法及技术路线。第2章，高校巡察工作的理论基础、工作缘起与实践概况。研究推进高校巡察工作的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，界定高校巡察工作内涵，为回答“应达成什么样的巡察效果”这一问题奠定理论基础。第3章，高校巡察效果分析模型的构建及其研究假设。梳理分析巡察效果及其影响因素，界定相关要素，提出研究框架和假设，回答“巡察效果的影响因素有哪些及其之间是何关系”这一问题。第4章，高校巡察效果分析模型的测量。运用问卷法给出高校巡察效果分析模型的测量方法，回答“如何观测巡察效果及其影响因素”这一问题。第5章，基于高校巡察效果分析模型的高校巡察现状分析。对分别面向巡察方和被巡察方问卷调查获取的数据进行描述性统计分析和差异性分析，了解高校巡察工作及效果的整体现状，并分析存在的问题和成因，为回答“怎样达成巡察效果”这一问题提供实证依据。第6章，高校巡察效果的影响因素分析。研究高校巡察效果分析模型中关键变量之间的相关关系和影响关系，以及中介、调节效应，确定影响高校巡察效果的因素，也为回答“怎样达成巡察效果”这一问题提供实证依据。第7章，面向效果提升的高校巡察工作进路研究。以本研究的分析结论为基本依据，梳理总结实践中的有效经验做法，提出系统推进高校巡察工作、提升高校巡察效果的进路，回答“怎样达成巡察效果”这一问题。

本书围绕高校思想政治理论课教学科研、马克思主义经典著作与理论研究和马克思主义外交理论研究三个方面，较为系统地研究了新时代以来搞校思政课教学科研中存在的重点和难点问题。其中，结合我校特色，特别对马克思主义外交思想研究有了初步研究成果。

世界百年未有之大变局与中华民族伟大复兴的战略全局交汇，对我国传统行业的发展战略产生重大影响；行业特色高校在引领行业发展、服务国家重大战略需求、服务教育强国建设等方面具有不可替代的重要作用。新形势下，构建适应新时代发展要求的行业特色高校创新发展路径，实现行业特色高校高质量发展成为新的挑战。《行业特色高校高质量发展和创新型人才培养研究》以行业特色高校发展中存在的现实问题为逻辑起点，融合管理学、教育学、统计学、社会学等学科的相关理论，开展多学科交叉研究，运用聚类分析法、调查研究法、扎根理论法和案例研究法等研究制约行业特色高校发展的挑战，提出推动行业特色高校高质量、内涵式发展的对策建议，服务于国家经济社会发展需求，为建设高等教育强国贡献力量。