本专著将从中华民族传统文化的传承要求、流行性疫情成为常态的新时代社现实、“三全育人”的课程思政人才培养、新时代医学精神培育等角度出发阐述新时代生命教育的理论与实践意义，并以形成探索建立生命教育的“课程思政”diyi课堂，挖掘生命教育“仁爱文化”dier课堂、组织生命教育“职业实践”disan课堂为核心内容的“五位一体”生命教育融入专业课程的实践体系与生命教育志愿实践中形成《大爱无疆因无语 大道无垠为良师》的校传无语良师传记文案体系，助力全方位全生命周期的健康服务专业人才的“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医学工作者精神培育与践行。本编著分为3个篇章理论篇，实践篇，传记篇。

本书是北京联合大学应用文理学院历史文博系历史学（文化遗产保护与利用）专业的教师基于学校应用型大学的办学定位，以传承中华文明、保护文化遗产为使命，在专业思政、课程思政、教学与实践及研究等多方面的探索成果。内容包含历史学专业思政的回顾与总结，历史学专业课程体系的思考与设计，各类课程的课程思政案例展示和教改研究，是培养高素质、复合型史学人才的思考和阶段总结。

万相·005号作品为什么竞赛和课外兴趣班充斥着年幼孩子们的生活？为什么再忙碌的家庭也愿意为此投入大量的时间？怀着这样的疑问，美国社会学家、教育研究学者希拉里·弗里德曼以国际象棋、舞蹈和足球三个活动为例，综合了来自田野观察、成人访谈和儿童访谈三个方面的数据，对将近100个家庭进行了全面的社会学调查。《一激到底》不仅梳理了儿童竞争性课外活动的历史发展，分析了父母让孩子报名兴趣班、参加竞争性活动的动机和目的，也揭示了童年竞争文化背后的一套复杂精妙的产业结构。

本书对于来自世界各地的高等教育领导者、学生和主要决策者的观点，以及来自国际学术研究和国际毕业生研究团体数据库有关学生择校的数据进行纵向评估，反思排名对高等教育决策和主要利益相关者行动的重要性和意义。通过全球化与声誉竞赛，排名评价的内容，排名的影响——来自高等教育内部的观点，排名、学生择校和招生，排名和政策选择，重塑高等教育等六个章节深刻解读了世界大学在争夺一流过程中的得与失。

幼儿园课程与教学是学前教育领域中的重要论题。本书以儿童视角为中心，强调儿童在幼儿园课程与教学中的主体地位和作用，从幼儿园课程与教学的内涵与特点、编制与管理、目标与内容、方法与评价等方面进行了深入分析和阐释，这对树立正确的儿童观与教育观，提高幼儿教师的专业能力，全面理解幼儿园课程与教学的核心要义，促进学前教育学科的高质量发展都有着十分重要的意义。

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本书从认知资源占用学说和倒U形假说等理论视角，结合多种研究方法，对急性心理应激作用于视运动知觉的内在机制进行系统研究。首先，通过知识图谱分析确定视运动知觉的分类。其次，采用事件相关电位技术为心理应激影响视运动知觉的机制提供实证依据。后，采用Mini-Meta分析方法探究急性心理应激对视运动知觉各维度影响效应的差异特点。总之，本书从视运动知觉的四个层面来揭示人们认为急性心理应激总是“有害的”这一常识是缺乏科学依据的。