早在“双减”政策出台之前，新教育实验发起人朱永新就在思考为天下父母写一本书，缓解他们的教育焦虑，从需求端给孩子减负，让孩子过上“幸福完整的教育生活”。 2021年夏天，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，把“双减”旗帜鲜明地写到了文件的标题中。 在这样的背景下，朱永新教授将他对减法教育的思考写出来、分享出来，与天下父母乃至于教育职业共同体成员分享、讨论、理解减法教育的意义，缓解教育焦虑，也能够让大家站在更高的立场上理解“双减”，理解教育改革与创新的必要性。 本书是研讨“双减”背景之下家庭、学校、社会为何减、怎么减的系列思考，共分为三辑十一章。 辑主要是从认识论的角度，与父母谈减法教育，减法教育的前提是幸福生活，要把教育的减法与生命的意义结合起来思考。 第二辑主要是从方法论的角度，谈减法教育的落地，谈学制的减法、内容的减法、文凭的减法、观念的减法。 第三辑主要是从主体论的角度，谈父母的减法、学校的减法、社会的减法。

本书围绕高校思想政治理论课教学科研、马克思主义经典著作与理论研究和马克思主义外交理论研究三个方面，较为系统地研究了新时代以来搞校思政课教学科研中存在的重点和难点问题。其中，结合我校特色，特别对马克思主义外交思想研究有了初步研究成果。

概要总结党的十八大以来教育改革的实践成效，从以立德树人为导向的创新人才培养模式，旨在促进多方位公平的教育服务机制改革，构建政府、学校、社会新型关系的教育体制改革，以及面向全民终身学习需求的教育制度创新等四个维度出发，深入分析新时代教育领域综合改革的关键问题，探讨全面深化教育领域综合改革新的思路与策略，为国家和地区教育改革决策以及学校改革实践提供参考。

力图通过《中国教育现代化2035战略与政策》系列丛书，为加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意教育作出贡献。

城市进程的加快和手机虚拟网络世界的膨胀，儿童与自然的关系出现令人惊愕的断裂。地域自然资源园本课程建设以“亲力、亲智、亲善、亲艺”为课程目标，通过“在自然中释放天性，在实践中开拓创新，在乡味中传承超越”课程理念的加持，基于“一个—一群—一系列”渐进的园本主题开发模式，形成了“智慧六园”和“创客六节”的课程内容载体，通过融合学习、仪式学习、行走学习、创客学习多元课程实施路径，培育人工智能时代具有家国情怀核心素养的小小农创客。

为促进个人学术发展、打破学术壁垒、推动学术交流，作者历时八年，在提升科研和学术成果认知度、影响力、社会应用和公众理解等方面进行了系统研究。书中不仅讨论了引用的重要性与常规操作、各类学术影响力评价系统、高被引论文的撰写与发表；同时从应用型研究/“灰色文献”、数字化传播、与外部机构的合作策略三个方面探讨了如何提升学术研究的内外部影响力；还进一步探讨了公众参与、与中介机构/外部组织合作的风险与收益等问题，为博士生、职业研究员、学者、导师等学术研究人员提供了众多前沿的数据、思考和实用建议。

本书是一本对高校学生工作如何开展进行研究的专著。从三十多个案例出发，将高校学生工作者在日常工作中会遇到的具有代表性的学生案例根据不同的主题分为八个篇章，为我们展现了高校学生工作的内容。每个案例都包括案例事件、案例分析、教育方法、教育效果、案例反思五个方面，全面细致地对当前在校大学生在学习生活中出现的典型问题进行了深入的研究和分析，提出了对高校学生工作中出现的新问题的一些思考，具有很强的现实性和针对性，可以帮助学生工作者做好大学生的教育、管理、服务工作。本书依托重庆市教育委员会人文社会科学研究项目等项目，可供高校学生日常管理参考。

本书共分为9章。第1、2、3章从理论上分析和研究了社会治理的基本内涵、历史溯源，以及我国社会变革和社会治理理论、实践，涉及到基本概念解释、特征、历史考证、西方相关治理理论与实践、我国社会治理模式变迁等；第4、5章分析海南社会治理现状，涉及海南社会管（治）理体制演变、自贸区战略下的新挑战；第6—9章从微观策略上分析和研究了海南社会治理的几个关键方面……

本书主要聚焦基础教育阶段，分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、学科教学策略等栏目，分领域介绍了国内外基础教育方面的前沿问题和研究成果。由多位教育研究专家和一线教师所写，每篇论文都具有较高的学术性和专业度，围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨，提出了可供参考与实践的教育理念和教学策略，反映了当前我国基础教育研究的新进展和新成果，是广大教育工作者和管理者重要的参考用书。

《河北大学图志》是河北大学校史文化丛书之一。本书是一部以1921年由法国天主教耶稣会士在天津马场道创办的天津工商大学（1948年更名为津沽大学）时期图文资料为内容的历史专著，全书图文并重，较为全面、系统、形象地反映当时学校的历史面貌，不但丰富了河北大学校园文化建设，也较为实观地见证了同一时期中国文化、教育、学术等领域起伏变化的发展脉络。天津工商大学——津沽大学时期的历史，是一笔具有独特价值，有待进一步挖掘的教育文化资源。从这个意义上看，本书的出版不仅是现实的需要，更是时代赋予我们的历史使命。本书以图文并重的形式，深度展现了河北大学前期历史的总体面貌。全书主体内容包括书前集页插图，建校背景，校史沿革，主要建筑，教学设施，办学经费，办学特色，学生概况，知名教授，知名校友，科学、宗教研究与学术交流，革命组织和革命斗争等，并将坐落于该大学院内的专门科研机构、且在学术上与该大学息息相通的北疆博物院着重进行了论述和展示，以彰显当时的时代特征和历史实际。