《中国教育政策评论》为论文集，由ECNU Review of Education期刊"Policy Review"（政策评论）栏目的论文汇编而成。这些论文主要发表对重大教育政策提供批判性和及时性的述评，包括简要的历史背景介绍、该政策实施现状与未来影响分析，涵盖了中国最新的教育政策和一般评论，包括从基础教育到高等教育、学校治理到课程教学的各个领域。此外，所有论文均由相关领域的专家撰写。这本综合性、多方面的论文集向读者介绍了中国的各种教育政策，包括其具体背景、核心内容、历史轨迹和未来前景。

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1970年3月，清华大学“文革”前招收的最后两届学生同时毕业，根据当时“教育革命”的需要，留校800多人充实校办工厂和教师队伍，统称“新工人”。由于“文革”，大学停止招生多年，师资队伍匮乏，新工人好似“及时雨”，缓解了清华大学青黄不接的困难局面。 新工人从留校至今已经超过50年，把一生献给了清华大学的教育事业。他们向老教师老干部老工人学习，向实践学习，奋发进取，逐渐成为各方面的骨干，推动了清华大学的发展，起到承上启下、继往开来的作用。

本书是《习近平总书记教育重要论述讲义》的英文版。 《习近平总书记教育重要论述讲义》中文版以习近平总书记在全国教育大会上关于“九个坚持”的重要论述为统领，对党的十八大以来习近平总书记关于教育的一系列新理念新思想新观点，进行了系统梳理、全面研究和深入解读，阐述了习近平总书记教育重要论述的时代背景、科学内涵、主要内容和重大意义。全书由导言和九讲构成，包括坚持党对教育事业的全面领导、坚持把立德树人作为根本任务、坚持优先发展教育事业、坚持社会主义办学方向、坚持扎根中国大地办教育、坚持以人民为中心发展教育、坚持深化教育改革创新、坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命、坚持把教师队伍建设作为基础工作等内容。 英文版译文准确流畅，经权威专家审定，既忠实于原文，又兼顾国外读者阅读习惯；有助于国外读者了解新时代中国特色社会主义教育改革发展，也是国内学习者的重要英文理论读物和学习材料。

本书**的优势是既条分缕析又案例丰富，寓理论于具体的教育实例中，读来亲切可感。可以说，是一本手把手教老师做课题并将研究结果呈现出来的好书，值得研读。]]>

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《国际数字媒体教育研究》对世界QS（Quacquarelli Symonds）排名前十的艺术设计类高校中数字媒体相关专业进行了详尽总结与比较分析。本书致力于探索西方数字媒体学科建设策略，补充目前国内数媒学科全球化研究上的不足；主要针对理念、框架、制度、方向、课程、目标、方法等方面。本书旨在借鉴西方教学思想和理念推动国内数字媒体教育的发展。以人为本，通过学习书中内容，作者希望帮助高校教育教学工作者培养具有批判思维、社会责任、可持续发展观、技艺双全的全媒体人才。

《基础英语阅读与阅读素养的培养》，是中国儿童语言研究中心阅读系列丛书的其中一本，全书分为“小学英语阅读”“中学英语阅读”“英语阅读课课例”三大部分，分别从教学历年、教学策略、儿童阅读心理等方面以教学实证研究和课例展示相结合的方式，探讨基础英语阅读的发展模式以及阅读素养培养的途径。本书稿专业水平较高，条理清楚结构合理，既有理论知识，又有实例和数据支撑，能够较高水平的阐述如何进行中小学生英语阅读与阅读素养的培养。

《教师口语技能训练指导》由滨州学院人文学院教师王娟编著，九州出版社出版。该书既可作为各师范院校“口语课”教材，也可用于广大教师或语言工作者口语表达能力的自我训练。全书分导论和上、中、下三编，共七章内容。导论包括教师口语概述和发声训练；上编是口语表达基础训练，内容包括普通话语音训练和朗读说话训练；中编是口语表达综合训练，主要是一般口语交际训练；下编是教师职业口语训练，内容包括教学口语训练和教育口语训练及教师其他工作口语训练；该书充分体现《师范院校口语课程标准》的精神和要求；突出科学性、实践性和适用性；在教育学理论和语言学理论指导下，形成融知识和训练为一体的教材体系，构建了基础训练、综合训练和职业训练三位一体的知识结构和能力结构，符合教育对象的认知规律和语言训练的规律。体例完整，纲目清晰，理论系统，操作方便。

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