暂缺简介...

本书内容有：教学内容和教学对象分析，学习目标编写，教学媒体的选择、设计、教学评价和教学设计项目管理等。

本书按照教育科学发展的历史顺序，对古今中外有重大影响和不同流派的250余部教育名著的作者、成书的时代背景、主要内容和观点、学术价值等，作了介绍和简评。

本书内容包括潜课程概观、潜课程的结构、潜课程的功能、潜课程与潜学习、潜课程研究在我国等5章。

本书主要内容有：课程研究的基本问题、课程思想、课程编订、教材编订、课程变革。

本书阐述了思想政治教育学的对象和研究方法、地位和价值、理论依据、基本规律、目标和内容及思想政治教育的评估等12章。

本书介绍了国外古代和近代许多著名的教育家、哲学家有关教育哲学、原则、方法等方面的论述，是一部很有特色的教育史著作。

本书系教法、学法综合工具书，包括小学的语文、数学、自然、历史、地理、英语、音乐、体育、美术、思想品德等学科常用的教学方法，共收辞约2100条，分教法篇和学法篇两大部分。

国家自然科学基金资助项目。阐述了结构-定向教学思想的两个基本观点、三个理论基础、五个学习规律、教学体制四个方面的改革、定向教学的17条执行原则及近十年来改革教学体制的理论与实践研究的14个实验报告。

本书对共产主义道德的重要原则进行了概括和系统化，不仅从教育学方面，而且从哲学、心理学和社会学方面对这些原则作了阐述。书中分析了伦理学的主要问题，并向正在成长的一代提出了正确理解生活中的和具有社会意义的目的、需要、兴趣和追求的形成途径。书本身带有作者本人的个性特征，他提出自己同读者的交往方式和自己对道德高峰的认识。