本书阐述了现代教育管理的本质和规律、教育管理哲学的基本矛盾、现代教育管理系统及教育文化、教育管理者的哲学素养等。

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本书为《教育大辞典》分卷之一。包括概论和亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、国际性机构八部分。

本卷共增补陶氏各类文著的正文494篇，附录36篇。包括论著、诗歌、书信、译著、儿童读物等。

本卷辑陶行知1936～1946年日记，记下了陶行知参加抗日救亡运动，出访欧美26个国家和地区争取国际援助、创办育才学校和社会大学，投入爱国民主运动的经历。

本书介绍了前苏联教育家苏霍姆林斯基（1918～1970）的生平事迹和他的德育理论。

本书研究了从先秦至清代后期各历史时期德育思想的沿革与发展。

本书内容包括教育的基本规律、教育目的、教师、学生、学校管理、学校教育评价等19章。

本书探讨了如何在现代政治、经济、文化等条件下发展现代教育、培养具有现代思维的全面和谐发展的社会主义现代人，描绘了教育进程中的新趋向。

本书内容：西方审美教育的历程，中国古代、近代审美教育的历程。