本辑内设“理论研究”、“考试管理”、“实践探索”、“热点争鸣”、“文献综述”、“历史回眸”、“异域考试”七个专栏内容。

本书是日本东京大学佐藤教授的代表作三部曲之一。以“课程”与“教师”为主题的前两部著作已经结集为《课程与教师》翻译出版，本书则是以“学习”为主题的专著，重点论述了“学习”作为一种对话性实践，不仅引导我们从独白的世界走向对话的世界，而且借助这种对话性的、合作性的实践，为人们提供了构筑起“学习共同体”的可能性，而基于“学习共同体”构想的学校改革作为一种“静悄悄的革命”，将会形成21世纪教育改革的一大潮流。本书作者融会东西方教育哲学的思想所着力重建的“学习”概念及其对于一系列传统教育观念的超越，不啻是一席丰盛的心灵盛宴，万千读者将会从中得到莫大的启迪和激励。

本书卷前收有大量珍贵照片，从品学兼修、忠公体国、工科先驱、国学大师、治校方略五个方面介绍了南洋大学校长唐文治。书末附唐文治生平大事年表。

《一生的学习》介绍了我们做父母的不足，想想我们曾经受过的教育，想想我们是如何一天天变得平庸的。如果教育只是像用模具来塑造各种标准样式的人，教导人们去寻求安全感、成为重要人物，或是早日过上舒服日子，那么，教育只有助长了这个世界的不幸与毁灭；如果教育只是一个职业，一项赚钱的方法而已，那么老师怎么会用爱心去帮助每一个学生，让他们对自己和这个世界充满好奇？

《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，拉开了新中国成立以来第八次课程改革的序幕，围绕新课程改革，我们不仅听到了，而且在我们的生活中就发生了许多故事。而当我们进入新课程、进入实验时，新课程又将改变我们身边的故事——我们在新课程的故事中改变着我们教学生活和生存的方式。在学习和了解新课程的过程中，在开展新课程的交流和研讨中，在中小学教师的新课程课堂上，体会了故事对教师理解新课程、实践新课程的魅力与价值，将这些故事放进这本小册子与大家分享——为了新课程，为了新课程中的中小学教师，我把我的心唱给您听。

本书定位为本（专）科院校的教育技术公共课程教材，具有体系结构清晰、图表丰富、语言简练、强调实用性和应用性、涵盖了教育技术领域新近发展和研究成果等特点，适合非教育技术的师范类学生和在职中小学教师学习，也可供教育技术专业人员参考。全书分为概论、教学媒体、教学设计、课件制作、网络教学和微格教学六个部分，共八章。其中，教学媒体、教学设计和课件制作为本书的重点，网络教学则是本书的特色。为方便读者的学习，在结构上，每章开头都给了本章内容结构图和学习目标，每章结尾都有相应的思考练习或上机实验，此外本书的参考资料和文献均按章节顺序列出；在具体内容的编写中，则尽可能将内容以直观的图、表等形式表现，并给出具有可操作性的步骤和方法。

我们之所以在这里谈及这些内容，无非是一方面想告知读者，“慢工能出细活”。当然，慢工未必就能出细活。另一方面，我们纪录下这些内容，也是对自己在这段时间的工作和生活情况进行某种形式的记忆和回顾，因此，带有比较深厚的个人色彩，因为对于课题组的部分成员来说，2001—2003年这段时间是比较痛苦和郁闷的。课题之所以没有按计划完成，与课题组部分成员的这种郁闷的心境不无关系。

本书共分22章，不仅着重阐述了自主、探究和合作学习三种主流的学习方式，而且依据《基础教育课程改革纲要（试行）》，对研究性学习、创新学习、课外阅读、在线学习、综合实践活动等方法祥加分析。本书对新的学习探讨，并不停留于理论研究上。而把主要精力集中于行之有效的学习方法的具体阐述上，使人感到实用、实在。此外，本书在语言上不仅通俗易懂，优美流畅，诙谐幽默，而且在全书中穿插了大量精心选择的名言警句和生动有趣的案例，尤其是书中充满童趣的漫画和精心设计的阅读标记，使本书读起来兴趣盎然，看起来图文并茂。

本书从现代教育的基础着手，对现代教育的基本问题、现代教育的研究方法进行论述，并对现代教育的前景进行展望。

新华社女记者的留学亲历，告诉你——镶嵌在大西洋上的绿色悲翠——爱尔兰，美丽、舒适、宁静。萧伯纳故乡的人们幽默健谈，热情好客。？执迷贗T业和生物技术双双引领下发展神速，软件生产、出口名列欧洲第一。本书还提供：学校名录、申请手续、费用计算、住宿、打工、就业等各种实用信息。秦春，新华社记者，中国人民大学文学学士，法学硕士。爱尔兰都柏林大学商学院研究生。清华大学国际传播研究中心助理研究员。中国科普作家的协会会员。本书作者为了实现留学梦想，毅然辞去公职，告别丈夫和两岁的儿子，远度重洋，就读于绿色岛国的有“爱尔兰哈佛”之称的都柏林大学商学院。期间在生活、学习各方面都得到淳朴善良的房东、校工、老师、同学的热情帮助，历经魔练，如愿领到毕业证书。毕业前夕，爱尔兰高科技公司EurologicSystemCompany同意录用她为亚洲市场中国代表，后因某种原因作罢，欣然回国。