本书包括网络课程设计的理论基础、设计思想、设计策略、网络课程的结构及教学模式、网络课程的设计、功能特色以及研制开发网络课程的实力分析等。

本书充分运用了生命科学、大脑科学、人才学、生理学、心理学、语言学、教育学、社会学、医学、美学、哲学等多学科的原理，系统地介绍了人如何通过具体的方法进入幽漫境界。为此本书将整个训练体系分为“幽漫素质训练”、“幽漫能力训练”、“幽漫技法训练”、“幽漫入世金点子”四大阶段，每个阶段又细分为多种实用、有效的操作步骤技巧。本书共15章，融知识性、实用性、趣味性、可读性、创造性等特点于一炉，既深入浅出、通俗易懂、情趣盎然，又暗含了圆融互补的东、西方哲学原理。

高金岭同志所撰写的《教育产权制度研究———基于新制度经济学的分析框架》学术著作，顺应了时代潮流，抓住了教育体制改革的核心。

本书收录了邓小平同志1951年至1989年关于学校教育与思想政治教育的37篇讲话、谈话与题词等。

本书拟从教师工作的实际出发，根据教育改革的要求，对教师语言行为所涉及的一些关键问题进行探讨，试图作出比较中肯的解答。

本书运用从抽象上升到具体辩证逻辑的方法进行研究，论述了研究生系统、教育的目的、教育管理、管理规律、管理原则、管理效益与方法等。

本书分为六个专题，即新课程的理念与创新、新课程与学生发展、新课程与学习方式变革、新课程与教师角色转变、新课程与评价改革以及新课程与学校发展。

出版《少年新闻传播普及教育系列丛书》，积极推动新闻普及教育，适应了21世纪新素质教育的需要。众所周知，21世纪是一个信息迅速传播的时代。在这样一个时代，信息已经成为一种基本资源，有效地收集、利用、制作、加工、处理和传播信息，已经成为现代人必备的基本能力。这种能力，不但对成年人是必要的，对少年儿童来说也是极为重要的。对新闻和信息处理的动手和参与能力的培养，从娃娃抓起，这对于提高信息？贝奈夜倌甓淖酆纤刂示哂兄匾囊庖濉？肖平，云南省政协委员。云南师范大学附属小学政教主任，特级教师、全国少先队优秀辅导员、星星火炬奖获得者。20多年的从教经历，数次组织学生开展活动使她积累了丰富的经验，知道孩子在学习生活中需要什么，喜欢什么，教师在工作中需要什么。“玩是儿童的天性”。她经常和小记者一起采访，和小编辑一起办报，这本《校报班报小画家》就是她和她的同事们送给全国爱画画，想当小美编的同学的又一份礼物。她愿成为少年朋友们的大朋友。本书系统地介绍了中小学校报、班报（黑板报、墙报）和手抄报的设计装饰知识，其图文并茂、非常实用、可操作性强的特点，能有效地帮助同学们掌握一些美术编辑的基本技能及方法，对校报、班报和手抄报的美化设计有较强的指导作用。本书的主要内容包括校报、班报和手抄报的版面设计、报头装饰、花边的选择、标题的美化处理、专栏的形象设计以及色彩运用等知识介绍。语言活泼，通俗易懂，易学实用。本书适用于中小学校报、班报和手抄报的小美术编辑们和指导老师，同样可以作为学校开展小记者、小编辑、小美编活动的培训教材。

在知识膨胀的今天，“上大学”几乎已成为每个青年的必经历程。大学时代也成为他们由少年成长为青年的转折点，从学校到社会的过渡期。而在现今纷繁复杂、良莠不齐的大学校园里，他们该怎样实现由幼稚到成熟的人生蜕变，怎样锻炼自己以迎接未来严峻的挑战？他们，该怎样过，才能让这一段青春绚丽多彩，无怨无悔？ 这正是本书的宗旨。本书展现给大家的是各种不同类型学生的大学经历，透过他们成长的轨迹，我们想要给予读者的是一种心态——正视大学生活，合理规划自己大学生涯的心态。 本书收集的是大学生的校园生活和心声故事。针对学子们在学习、为人、心理适应、兼职工作、爱情等许多方面将要面对的问题，提供了必要的指导和参照，希望读者在阅读中获得指导性建议，使大学生活更加丰富、充实，少走弯路。 全书分为理性篇和感性篇。理性篇是师兄师姐们对自己大学生活、学习、感情、工作等经历的归纳与总结，对大学生活里的各种问题提出了相应建议；相较于理性篇的平实，感性篇则细腻优雅，行文流畅，文章比较优美。两篇的写人、记事、评论均取材于大学校园，华丽但不空洞。希望读者在感受校园气息的同时，亦能从中有所悟有所学，正确规划自己的大学时代，把握青春！

本书较全面地介绍了现代社区健康教育与健康促进的理论、方法及其应用技巧。针对全科医生的工作特点，本书中编写过程中注重基本理论、基本知识和基本技能训练。本书特点鲜明：一是注重理论联系实际，特别邀请了有丰富实际经验的、具有高级专业技术职务的同志加盟到本书的编写队伍；二是注重学科的最新发展，如其于Web平台的社区健康教育开展，列出一些常用健康教育网站，这是首次出现在教书中的内容；三是附录较有特色，如健康教育与健康促进常用英汉词汇，也首次出现以该专业的教科书中。相应还有一些特色，定能让读者有耳目一新的感觉。本书可作为生科医学专业和相近专业本科的健康教育与健康促进教材，也可作为全科医生培训用教材，并且是社区卫生服务的工作者一本难得的参考用书。<