由于计算机的迅猛发展，与其关系密切的递推式数学考题常出现在每年的高考中，而中学数学中恰无此内容，这就造成严重脱节现象。本书就是针对此客观存在的不合理脱节，为全国高中师生补充这部分“营养”本书内容有从递推式求数列通项、部分和、极限，从通项求递推式等。书中备有大量例题和习题，大多出自全国高考题和美、日竞赛题。书末附有习题答案，供读者参考。本书是中学师生的教学参考书，也可供有兴趣读者参考使用。

本书采用新闻报道写法、调查报告形式，把来自美国、英国、德国、日本、加拿大、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、南非等16个国家的中国留学生问题报告成册，披露了大量的触目惊心的“留学垃圾”的事实。陈铁源，原名袁铁成，安徽金寨县人，分别就读于安徽师范大学外语系、中国人民大学国际政治系、德国国际记者学院、美国约翰·霍普金斯大学高级国际问题研究院。曾出访近30个国家，有丰富的涉外工作经验。中国著名国际时评作者、资深国际新闻编辑和优秀涉外记者。曾在中国国内和国际媒体发表大量极具影响力的国内外时评和独家报道，每年发表百万字以上的作品。现为《中国青年报》社涉外记者，从事涉外新闻采访与国际新闻报道。著有《撇开中介去留学——驻华签证官访谈》一书。座右铭是：“男儿志兮天下事，但有进兮未有止”。“留学垃圾”与上个世纪80年代末开始的“逃难情结”、90年代初出现的“新兴人类”一样，已经成了当今中国留学市场三大现象之一。&nbs

本书属教育学教材。全书分为上、下两篇，另加一个附录。上篇为教育原理论，下篇为教育艺术论，附录为当代教育新理念。教育原理部分论述了几个教育基本理论问题，包括教育的概念和发展历程及教育学的学科问题、教育功能、教育目的、教育主体、教育内容、教育途径、教育制度等。教育艺术论是本书的一个较明显的特色，该部分主要探讨了教育艺术思想的发展历史、教育艺术的本质与特征、教育艺术的内容、教育艺术的功能及教育艺术的创造与评价。附录部分主要阐述了当代教育应当树立的几种新的教育理念，即和谐教育、个性教育、自由教育、超越教育和创造教育。本书可作为高等师范院校的公共课教材，也可供教育理论工作者和教育实践工作者参考。

青春献给太阳与火焰同在；青春献给大地与春天同在，青春献给江河与澎湃同在，青春献给祖国与永恒同在，奏是耕耘的季节，不在收获的时间，青春是奋斗的年华，不是享受的岁月。 大海的雄壮在于它的风浪，人生的辉煌在于拼搏，表春是人生中一次不短的艰辛的航程，既要拥有乘风破浪的征帆，也要具有逆境不屈的脊梁，清晨出发的旅人，会有一个舒适的黄昏，黄昏里继续跋涉的人，将要有一个鲜亮的黎明。<

校园网的建成，校校通的实现，将信息化教育推到了最前沿。信息化教育急需一批高质量的、能直接投入教学中的教学软件，教师就是制作这些教学软件的最好人选。目前的多妨体课件制作已经不是只有专业人士才能涉足了。Flash、Authorware、方正奥斯、课件大师……这些软件都提供了非常优秀的制作课件的平台。在这些软件中，Flash因为其文件小、动画哀能强、便于网上传播等优点脱颖而出，成为目前制作多媒体课件的最佳工具。＜br＞本书不仅仅是一本介绍Flash软件用法的技术书籍，还从实际应用出发，精心准备了13个实例，涵盖了课件制作的方方面面。每一个实例都是一个完整的课件，每一个实例都力求阱清一个课件制作技巧。书中融入了作者数年来制作课件的所有经验和技巧，任何一个主题部与课件制作密切相关并最终都将运用到课件制作上来。可以说，这是一本专为教师准备的Flash教程，是一本课件制作的宝典。＜br＞内容和特点＜br＞本书由3部分组成，第一部分基础部分介绍了多媒体基础、Flash基础和课件基础等内容。这样的安排切实说明本书是针对教师课件制作的专用书籍。第二部分实例部分包括增强型幻灯片式课件的制作、分支式课件和／顷序式课件的结合、深入了解课件结构、引导线动画约运用、实时改变界面风格、声音的高级控制、视频应用、颜色的控制、目标区交互、时间的控制以及两个Flash课件游戏的制作。第三部分附录部分包含了如何优化影片、插件的使闸、课件中常用功能的实现和各种课件发布方式的详细介绍。另外，书中的小技巧是作者多午来制作课件的经验点滴，其他书上极难看到。本书中的大部分课件实例都在国家、省和布圾的比赛中获过奖。＜br＞随书附赠的光盘中是本书全部实例源文件以及书中所用到的相关程序。读者可以直接对书中源程序进行改进，轻松地制作出专业的课件来。＜br＞虽然Flash的最新版本是FlashMX24，但是作者认为此版本过于专业，其中的ActionScript2．语言已经与Java等高级编程语言相类似，而且从FlashMX到FlashMX2，1需要相当长的一段时间进行转变。通过调查，作者发现绝大多数教师仍然在使用FlashMX开发课件，而且短期内没有转向FlashMX24的想法。为了节省读者宝贵的时间，本书仍然使用FlashMX进行讲解。当然，所有的程序在FlashMX24下同样适用。＜br＞读者对象＜br＞本书立足广大小学教师，同时技术上兼顾初学者与较高水平的读者，可作为不同层次的教师课件培训班的教材，也可作为制作互动多媒体光盘的参考手册。＜br＞内容提要＜br＞本书是一本专为教师准备的Flash教程，是一本课件制作的宝典。全书分3大部分共16章，从实际应用出发，涵盖了课件制作的方方面面。第一部分基础部分介绍了多媒体基础、Flash基础和课件基础等内容。第二部分实例部分包括13个来自可课堂教学一线的优秀课件实例的完整制作过程。第三部分附录部分列举了如何优化影片、插件的使用、课件中常用功能的实现和各种发布课件方式的详细介绍。书中融入了作者数年来制作课件的经验和技巧，任何一个主题都与课件制作密切相关，并最终都将运用到课件制作上来。随书光盘中包含本书所有课件实例的源文件。＜br＞本书立足广大小学教师，同时技术上兼顾初学者与较高水平的读者，可作为不同层次的教师课件培训班的教材，也可作为制作互动多媒体光盘的参考手册。＜br＞＜br＞＜br＞

社会心理学在心理学和社会学这两门学科的边缘上产生的，是一门典型的交叉学科。因此，这门学科的研究对象就不像其他学科那么单纯，以至于我们没法用一个简单的定义来概括它。我们可以断定的只是现实生活中存在着大量的这样一类社会现象，对这类现象的研究只能借助心理学和社会学这两门学科的共同努力。很显然，人是有意识、有意志的，因此对人的社会活动及其后果的研究、解释就不可能不涉及人的心理问题。同时，人的社会活动又只能在一定的社会关系中产生，是各种各样的社会联系——交往、互动的结果。事实上，心理与社会是两个相互依存、不可分割的部分，心理学和社会学的学科分立，只是不同专业领域对同一现象研究的不同侧重罢了。学科分立也许有它一定的合理性，至少有利于建立完整的理论传统的严格的方法训练。但是，现实世界的统一性却时刻在呼唤不同学科之间的合作，以打破学科壁垒。社会心理学就是这样一门“合作”的学科。

曾经与自己的老板说起自己在编一本书，关于自己在英国的生活。老板是美国人，与我同年，来中国只有半年的时间，听了我的话，竟然也感慨到想记录自己未来在中国度过的三年。原来对于我们无论是谁，在异乡都可以被称做老外，都有共同的思乡情节。可是于我这已经回到国内重新安定下来，重新开始工作生活的人来说。英国这理应被称做异乡的国度竟时时映人我的眼帘，在我毫无准备的时候让我产生HOMESICK的感觉，这难道是正常的吗？偶尔坐在出租车内往窗外的天空望去，恍惚觉得这竟然是英国的天空。天上漂浮的是爱丁堡上空的云彩。怀念 不经意间活动在我的血液中、细胞里，竟然变得再也抹不去了。

《教学设计》在编写过程中，力求从教师可持续发展和终身学习的角度，反映现代教学和教学设计理论与实践研究的新成就；从批判与继承相结合的理念出发，继承国内外在教学与设计思想、教学与设计理论、教学与设计实践方面的优秀成果和有益经验；依据时代性和发展性的要求，努力反映现代教学与教学设计领域改革的基本理念、新思想、新要求和先进的实践经验；同时也考虑了现代教学设计理论的基本体系要求，努力做到比较全面地反映教学设计的基本原理和方法，尽量做到体系的相对完整；同时也尽量密切结合我国基础教育领域开展的课程与教学改革的实践，结合教师的实际与需要，培养他们独立思考、分析和解决问题的能力，培养他们运用教学设计系统理论和方法解决教学问题等方面的能力。教学设计是建立在学习理论、课程与教学理论、现代传播理论和系统理论方法基础上的教学技术，它比较全面系统地反映了教学设计的基本原理和方法。教学设计的课程内容与现代学习理论、教育心理学、课程与教学论、现代信息技术与教育技术等许多学科和课程都有一定的联系。

本书是专为小学、初中的数学教师编写的培训教材，全书共上、下两册。书中共分为29个单元，每单元均由“活动课”和“理论说明”两部分组成。

一本真正教你如何“用”的书·没有基础？没关系，由浅入深，大量实例演示，你只需跟着标注走·没有时间？没问题，简捷明了，一学就会，保证只花费最少time·没有老师？试试看，你会发现，学电脑就是这么简单！本书采用“标注式”的写作风格，从课件制作所需素材的获取入手，介绍了艺术字、立体字、声音、图像及视频基本素材的获取。然后介绍了两种当前比较常用的课件制作软件——PowerPoint及Authorware。本书将实例融入到各个章节，应用演示文稿制作软件PowerPoint完成课件制作与美化、多媒体对象的插入、课件的放映与输出、课件打包发行的全过程：应用多媒体制作软件Authorware将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体汇集在一起，再加上各种交互操作规程，制作丰富多彩的课件。本书将软件的运行窗口捕捉下来定格在页面上，省去了大量的文字叙述，以简明的标注为操作向导，引导读者看着插图，跟着标注操作，在短时间内轻松学会多媒体课件的制作。本书特别适合希望尽快掌握课件制作的广大读者自学使用，也可作为在职人员的培训教材。